Материалы к аттестации
материал

Аттестационное задание № 9

«Проект программы  военно-патриотическое объединение «ПАТРИОТ»

Выполнил:

Марченко Юрий Николаевич

Преподаватель-организатор ОБЖ

МБОУ «Излучинская ОСШУИОП №2»

Пояснительная записка

               Современный подход к обучению обучающихся в рамках реализации ФГОС имеет своей целью становление индивидуальной личности, добросовестного гражданина, способного самостоятельно и быстро решать возникшие проблемы. Принципиальное отличие новых стандартов заключается в том, что основной целью является не предметный, а личностный результат. Во главу ставится личность ребенка, а не просто набор информации, обязательной для изучения.  

          Для реализации образовательной программы школы в соответствии с требованиями ФГОС основного и среднего общего образования по воспитанию высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации, мною разработана  программа внеурочной деятельности «Военно-патриотическое объединение «ПАТРИОТ», которая  соответствует требованиям:

• государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 гг.», утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2015 г.;
• Государственная Программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2020-2025 годы» (постановление Правительства РФ от 05.10. 2019 № 795)
• Стратегии развития образования Ханты-Мансийского автономного округа Югры до 2030 года»;
• Федерального закона «О воинской обязанности и военной службе», Постановления Правительства РФ от 24 июля 2000 г. N 551"О военно-патриотических молодежных и детских объединениях";
• Устава школы;
• Положения о рабочей программе образовательной организации.

Актуальность создания военно-патриотического объединения.

Президент РФ В. В. Путин сказал: "Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте. И такой фундамент – это патриотизм». Поэтому важнейшим вопросом, который стоит в настоящее время перед школой, является возрождение духовных традиций России, с очень четкой фиксацией в сознании ребенка таких понятий как Родина, Отечество, Отчизна, Родной край, Гражданин, Патриот, Герой, Ветеран войны и труда. Воспитание и обучение ребенка должно быть построено так, чтобы ребенок, выросший в нашей стране, не стал человеком, которого абсолютно не волнует судьба своей Родины. Сегодня именно школа - то место, где возможно целенаправленное воспитание граждан и патриотов России. Людей, которые будут гордиться своей Родиной, а, значит, когда это будет необходимо, смогут ее защитить.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность самая благодатная пора для привития  чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у обучающихся любви к родному краю, стране, её природе, национальной и самобытной культуре. Патриотизм - это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам.

Программа   состоит из трех блоков.

1. блок  - «образовательная деятельность»;
2. блок  -  «социальная  деятельность  объединения»;
3. блок  - «военно-спортивное  многоборье».

     Образовательный деятельность  реализуется   согласно  учебно-тематического  плана,  который  состоит   из  6  разделов   и  строится  по  принципу  цикличности.  

    Социальной   деятельностью  объединения   предусматривается  создание  условий  для  духовно-нравственного  развития  воспитанников  объединения. Для  реализации  этих  задач  организуются  встречи с  ветеранами    Великой  Отечественной  войны, с  воинами  -  афганцами,  участниками  боевых  действий  в  Чеченской  республике. Особое   воспитательное   значение   для  ребят   имеют  подготовка  и   участие   в  поселковых  и  районных   мероприятиях  (празднование  Дня  Победы;  Дни  воинской  Славы;   конкурсы   военно-патриотической  песни).  

   Обучающиеся соревнуются за почетное  право   нести   караульную   службу   во время традиционных мероприятий, посвященных знаменательным датам.

   Военно-спортивное  многоборье.  Организация  и  проведение  «Школы выживания», военно-полевых сборов заложены в  программу и   являются важными   этапами ежегодного обучения подростков. Они организуется   в  полевых  условиях и открывается с целью  реализации принципа комплексного подхода  к  содержанию и  формам обучения - военно-технической,  физической, туристической,  духовно-нравственной подготовки  воспитанников.

        Программа разработана для занятий в группах с учетом психофизиологических особенностей обучающихся: младшая группа от 10 до 14 лет и старшая – от 14 до 17 лет.

Занятия проводятся в школьном тире, бассейне, спортзале, тренажерном зале, на школьном стадионе и на пересеченной местности в окрестностях поселка, два раза в неделю по одному часу с каждой группой в течение восьми месяцев  (октябрь-май), всего  136 часов: из них - 62 часа с младшей группой и 74 часа со старшей. Переход обучающихся из младшей группы в старшую осуществляется  при достижении 14 лет.

       Программа обучения для каждой группы рассчитана на два года и  реализуется  в  объеме   272  часа,  136  часов ежегодно. Для   каждого  года  обучения  занятия  проводятся  два  раза  в неделю   по  одному  часу.  

Цель и задачи программы:

  Цель:

Военно-патриотическое и духовно-нравственное   воспитание, морально-психологическая и физическая  подготовка обучающихся в общеобразовательном учреждении в целях формирования социально активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу и готовности к его защите.    

Задачи:

1. Изучение  истории   Вооруженных сил, видов  и  родов  войск,  оружия  и  военной  техники,  военной  символики и  форм  одежды.

2. Воспитание у  подростков  чувства  гордости за  историю  Отечества, чувства   восхищения   мужеством и  подвигами ее  защитников.  

3.  Развитие  чувства  гражданской ответственности  и  патриотизма,  сознания общественного  и  воинского  долга,   чувства  товарищества  и коллективизма,  готовности   достойно  служить  Родине.

4. Формирование  таких  качеств как   выносливость,  дисциплинированность,   психологическая  устойчивость,  способность   стойко  переносить   все  тяготы  и  лишения  воинской  службы.

5.   Развитие   у  подростков  устойчивой  мотивации   на  физическое  и  духовно-нравственное   саморазвитие   и  самосовершенствование, развитие  чувства  собственного  достоинства.

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Результатом занятий в военно-патриотическом объединении «Патриот» являются следующие знания, умения и навыки, которые сформируются у обучающихся:

• раскрывать сущность патриотизма, гражданственности; приводить примеры проявления этих качеств из истории и жизни современного общества;

• осознавать значение гражданской активности и патриотической позиции в укреплении нашего государства;

• соотносить различные оценки политических событий и процессов и делать обоснованные выводы.
• осознавать значение патриотической позиции в укреплении нашего государства.

Кроме того, в  процессе  занятий обучающиеся овладеют   практическими навыками  строевой  подготовки,  получат возможность развить   свои  физические  данные, научатся  стрелять  из  пневматической  винтовки,  оказывать   первую  медицинскую  помощь при  ранениях, овладеют  навыками  туристической подготовки, изучат   устройство  автомата АК-74, порядок  разборки и сборки,  выполнят  норматив  «Меткий  стрелок» из  пневматической  винтовки.  Приобретут практические навыки  использования  средств   индивидуальной  защиты. Овладеют  приемами  и  навыками выживания  в   экстремальных  условиях.

Необходимыми условиями определения эффективности  военно-патриотического  воспитания   является   учет,  фиксирование и  анализ его  результатов.  

      Одним из важнейших учебных качеств развития личности обучающегося является формирование регулятивных умений, благодаря которым вырабатывается опыт самостоятельности, самосознания, самооценки. Это становится возможным через включение обучающихся в сферу общественной самоорганизации:

• положительное восприятие школьниками предстоящей социальной деятельности – обеспечение социальных ожиданий обучающихся, связанных с успешностью, признанием со стороны семьи и сверстников, состоятельностью и самостоятельностью в реализации собственных замыслов;
• изучение пространства предстоящей социальной деятельности, способов взаимодействия с различными социальными субъектами, возможностей самореализации в нем; статусных и функциональных характеристик социальных ролей;
• умение социально взаимодействовать, знание о способах решения задач социальной деятельности, пробное решение задач в рамках отдельных социальных проектов;
• собственное участие в социальной деятельности, исходя из индивидуальных особенностей, опробование индивидуальной стратегии участия в социальной деятельности;
• осознание внутренних (собственных) ресурсов и внешних ресурсов (ресурсов среды), обеспечивающих успешное участие в социальной деятельности;
• умение планировать собственную деятельность, в зависимости от вариативности социальных ситуаций;
• определение обучающимися собственных целей участия в социальной деятельности;
• проектирование и планирование собственного участия в социальной деятельности.

Методическое обеспечение программы.

     Подготовка обучающихся в военно-патриотическом объединении является  составной  частью их  подготовки   к  действительной  военной  службе в  Вооруженных  Силах  России. Занятия  организуются  так, чтобы  в  процессе обучения   Обучающиеся  усвоили   историю развития   ВС  России, предназначение  ВС,  освоили  основы   гражданской   обороны и  военного  дела,  приобрели  необходимые  практические  навыки,  физическую  закалку  и  психологическую    устойчивость и,  будучи   призванным,  на  действительную  военную  службу в  Вооруженные  Силы,  смогли  безупречно  выполнять   свой  конституционный  долг по  защите  Отечества,  овладеть   программой   общевойсковой  подготовки молодого  пополнении  вверенным им  вооружением и  военной  техникой.

       Подготовка   обучающихся  в  военно-патриотическом  объединении  складывается   из  теоретических и  практических  знаний.

      Целью  теоретической   подготовки является   изучение  истории  развития  Вооруженных  Сил  России,  основ медицинских  знаний и  безопасности  жизнедеятельности.  Занятия  по  теоретической  подготовке  проводятся   в  специально оборудованном   для  этого классе (кабинет  ОБЖ).  На  занятиях  используются   наглядные  пособия: плакаты, схемы,  таблицы,  фотоснимки, макеты,  видеоматериалы.

    Основной  целью  практической   подготовки  является   овладение  навыками  военного  и спортивного  мастерства,  туризма, овладение способами оказания первой  медицинской помощи.

        Процесс  обучения   в  объединении состоит  из  теоретических и  практических  занятий.

     Теоретические  занятия   проводятся   преимущественно  в  форме   рассказа и  беседы с  использованием   дидактического   материала   и  технических  средств  обучения.  На  этих  занятиях  рассматриваются   понятия,  определения,  основные  положения  темы  занятия,  анализируются  литературные  источники,  требования  уставов,  наставлений,  руководств и  даются  советы,  рекомендации, как  использовать полученные   знания на    других  занятиях и  при  прохождении  действительной  военной   службы.

   Практические  занятия   включают   изучение   и  закрепление   техники   выполнения   приемов,   действий   и  нормативов,  решения   стрелковых  и  других   задач с  использованием   оружия,  приборов,  снаряжения,  средств  инженерного  вооружения и  индивидуальной   защиты,  спортивных  снарядов,  приспособлений и  сооружений.

  Комплексные  занятия    включают выполнение   приемов,  действий,  нормативов,  комбинаций   нескольких  или  всех   разделов  Программы.  Они  проводятся   в  целях  закрепления   и  совершенствования  навыков умений  и  навыков,  практических   действий,  развития   смекалки и  инициативы,  приобретения   моральной   и  психологической   устойчивости в  условиях повышения   физических нагрузок.

       В  комплексные  занятия   в  обязательном  порядке включаются   физические  упражнения,  действия  по  гражданской  обороне и  основам   военного дела.   На этих занятиях рекомендуется   выполнение   учащимися  строевых  приемов,  правил  обращения   военнослужащих и  действий   при  отдаче и  получении приказаний,  изученных  на   теоретических и  практических   занятиях   по  основам  военной  службы.

Для эффективности образовательного процесса используются следующие современные образовательные технологии: личностно-ориентированные образовательные технологии, технология проблемного обучения, технология сотрудничества, дифференцированное обучение, системно-деятельностный подход и др. Реализация программы невозможна без использования современных цифровых технологий – создан и успешно используется информационный образовательный ресурс педагога, который содержит методические, дидактические материалы, разработки занятий, электронное сопровождение уроков, исследовательские наработки учителя и проекты обучающихся. Отдельно выделен раздел мониторинга учебных достижений.

 Материально-техническое обеспечение.

1. Для реализации данной программы необходимо место  для  учебно-тренировочных занятий,  спортивный  зал, тренажерный зал, тир, специализированный кабинет ОБЖ оборудованный техническими и электронными средствами обучения.

    В спортивном  зале необходимы: перекладина, брусья и гимнастические маты, в тренажерном зале -   тренажеры,  гири  -  16  кг,  штанги с  набором  блинов  по 2,5 и 5  кг,  гантели разборные.

2. Для  проведения  занятий по огневой  подготовке  необходимы:  пневматические винтовки,  пули    к  винтовке,  мишени, макеты  автомата   АК  -  74.  

 3. Для  проведения занятий по строевой  подготовке:  деревянные  макеты   автомата  АК  -  74, военная форма  одежды. Для отработки   нормативов по  ГО имеются противогазы, ОЗК,  Л-1.

4. Для проведения занятий по туристической подготовке: туристическая  веревка,   карабины, компасы.

3. Для  изучения   истории  развития  Вооруженных  Сил  России: стенды,

    буклеты и  видеофильмы.  

4. Для отработки приемов оказания первой медицинской помощи: медицинский

    универсальный тренажер «ВИТИМ-22», видеофильмы, плакаты.

Социальные партнеры:

1. Нижневартовское районное отделение «Боевое Братство»;
2. Военно-патриотический клуб МБОУ «Излучинская ОСШУИОП №1» «Альфа»;
3. Комплексный молодежный центр пгт.Излучинск «Луч»;
4. Отряд мобильный особого назначения (ОМОН) г. Нижневартовска.

Приложение к аттестационному заданию – Программа военно-патриотического объединения «Патриот»

С деятельностью военно-патриотического объединения «Патриот» можно ознакомиться на сайте учителя

https://nsportal.ru/marchenko-yuriy-nikolaevich