План методической деятельности на межаттестационный период.
методическая разработка

Этапы методической деятельности

План мероприятий

Примерный срок реализации

Отметка о выполнении

1 этап. Самообразование педагога:

- повышение квалификации в предметной области;

 - изучение базовых технологий ФГОС.

1.Знакомство  с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

2. Повышение квалификации:

- курсы повышения квалификации;

- профессиональная переподготовка.

3. Изучение опыта коллег на семинарах, вебинарах.

4.Совершенствование  знаний в области классической и современной психологии и педагогики.

5. Приобретение  новинок методической литературы.

6. Ведение паспорта кабинета русского языка и литературы.

7. Участие в конкурсах профессионального мастерства, конкурсах методических разработок.

                     Использование современных педагогических технологий на уроках

и во внеурочной деятельности:

2 этап.

 Апробация, практическая деятельность.

1.Создание презентаций по русскому языку и литературе и их применение на уроках.

2.Создание и использование в работе тестов, кроссвордов, различных занимательных заданий.

3.Демонстрация фильмов или их фрагментов на уроках литературы.

4.Создание учениками собственных презентаций.

5. Руководство работой над ИИП обучающихся, использование метода проектов на уроках.

6. Применение инновационного цифрового ресурса «Якласс.

7. Введение инновационных инструментов в образовательный процесс и активное использование интернет-платформ  для дистанционного обучения: Skysmart , РЭШ, Учи.ру.

                          Работа с обучающимися на уроках и во внеурочной деятельности:

2 этап.

 Апробация, практическая деятельность.

1. Активное использование интерактивных тренажеров для контроля знаний обучающихся.

2.Разработка системы мероприятий  по подготовке обучающихся к олимпиадам и  конкурсам разных уровней.

3. Формирование ключевых компетенций обучающихся через организацию и проведение предметных недель.

4. Осуществление руководства по созданию «Портфолио» обучающихся (размещение работ обучающихся на образовательных сайтах).

Создание методической (дидактической) продукции: 

2 этап.

 Апробация, практическая деятельность.

1. Создание  собственной  базы лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке, внеклассных мероприятий.

2. Разработка дидактических материалов: - кодированные диктанты;

- интерактивные карты;

- разноуровневые карточки и другое.

3.Создание чата одного человека «Дистанционное обучение» и наполнение его «маршрутными листами» по учебным темам.

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта:

2 этап.

 Апробация, практическая деятельность.

1. Участие в работе КМО учителей русского языка и литературы:

- открытые уроки,

- доклады  по теме самообразования.

2. Участие в работе Единых методических дней:

- проведение открытых уроков;

- презентация опыта работы.

3. Представление опыта работы на ШМО, КМО, РМО:

-открытые уроки;

- выступления;

- педагогический форум «Образование Приилимья»,

- научно-методическая конференция «Инновационная деятельность учителя – залог качественного филологического образования».

4. Повышение профессиональной компетентности педагогов:

- руководство проблемной группой «Мотивация на уроках к поиску новых знаний, их усвоению и успешность обучаемого».

5. Осуществление  консультативной помощи:

 - организация работы консультационного пункта по подготовке к ГИА;

- руководитель ШМО учителей гуманитарного цикла.

6.Участие в работе сайтов России:

-  обмен методиками с учителями,

- публикация методических и дидактических материалов;

-  участие во всероссийских и международных  конкурсах, семинарах.

3 этап.

Подведение итогов работы.

Результативность

1. Анализ педагогической деятельности, выявление собственных проблем.

2.Подтверждение профессиональной компетентности в преподаваемом предмете через тестирование.

3.Оформление результатов работы через «Портфолио» учителя.

4.Самоотчет о целесообразности и  результативности применения технологий по теме самообразования.