«Использование метода «АБС Анализ» в логистической деятельности»
презентация урока для интерактивной доски (11 класс)
В презентации представлен материал для ознакомление студентов логистических специальностейс методом ABC аналза
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Проблема эффективного распределения ресурсов компании
Принцип Парето https://yandex.ru/video/preview/6914494674112424949
Правило Паретто «За большинство возможных результатов отвечает относительно небольшое число причин »
АВС-анализ Определение: АВС-анализ (ABC- analysis ) — метод, позволяющий определить наиболее значимые ресурсы компании с точки зрения валовых продаж и валовой прибыли. Цель ABC-анализа: Простое, удобное и наглядное ранжирование любых ресурсов с точки зрения их вклада в прибыль или продажи. Благодаря такому ранжированию можно правильно расставить приоритеты деятельности, сфокусировать использование ограниченных ресурсов компании (трудовые, временные, инвестиции и т.д.), выявить излишнее использование ресурсов и предпринять своевременные корректирующие меры. Периодичность проведения АВС анализа: как минимум 1 раз в год.
Преимущества АВС-анализа: Простота использования Надёжность результатов Оптимизация ресурсов и времени Универсальность Наглядность
Классификация анализируемых ресурсов А -группа: обеспечивает 80% продаж/прибыли, обычно составляет 15-20% от всех ресурсов В –группа: обеспечивает 15% продаж/прибыли , обычно составляет 35-20% от всех ресурсов С-группа: обеспечивает 5% продаж/прибыли , обычно составляет 50-60% от всех ресурсов
Классификация анализируемых ресурсов
Алгоритм проведения AВС-анализа 1. Определение цели анализа. 2. Определение объектов анализа. 3. Дифференциация объектов анализа по группам ABC. 4. Выстраивание показателей в порядке убывания. 5. Разделение объектов на группы ABC на основе среднестатистических данных.
1. Определение цели анализа Важно помнить! АВС-анализ - это инструмент!
2. Определение объекта анализа Объектами могут быть : Товары отдельного бренда или всего ассортимента компании Запасы компании Сырьё и любые закупаемые материалы Клиенты или группы потребителей Поставщики Эффективность работы подразделений и анализ трудовых ресурсов Бюджет, инвестиции или любые затраты
2.2 Формирование исходных данных
3. Дифференциация объектов анализа по группам ABC
4. Выстраивание показателей в порядке убывания
4. Выстраивание показателей в порядке убывания
5. Разделение объектов на группы ABC
Результат анализа - группировка объектов по степени влияния на общий результат
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
По теме
Использование метода интроспективного анализа на уроках биологии
Данный метод можно применять практически на всех этапах урока. Метод позволяет ученику самостоятельно оценить себя и направляет к новой деятельности....

Использование метода ситуационного анализа для формирования профессионально важных качеств
В статье уделено внимание использованию метода ситуационного анализа для формирования профессионально важных качествБесспорным преимуществом метода является не только получение знаний и формирование п...

Использование метода ситуационного анализа на уроках истории и обществознания как средство развития ключевых компетенций
ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КУЕЙ-ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ИСТОРИИ...

Использование метода денотативного анализа текста. На материале УМК Spotlight. Запрет жестоких видов спорта. Эссе за-и-против. Конспект урока в 9 классе.
Материал включает в себя конспект урока, денотатную карту (для работы с текстом-образцом) и органайзер For-and-against essay....

«Использование метода денотативного анализа иноязычного текста при обучении чтению (на основном этапе обучения)»
Актуальность опыта обусловлена тем, что чтение играет важную роль для развития у учащихся навыков языковой догадки и чувства языка, обогащает словарный запас, развивает грамматические навыки, фо...

Использование метода системного анализа на уроках русского языка.
Системно-деятельностный подход в обучении русскому языку и литературе(из опыта работы учителя русского языка и литературы)...

Использование метода системного анализа на уроках русского языка.
Системно-деятельностный подход в обучении русскому языку и литературе(из опыта работы учителя русского языка и литературы)...
