Методическая разработка на тему: Рабочая образовательная программа дополнительного образования детей учебно – тренировочной группы бокса до 3-х лет обучения
методическая разработка

1. Пояснительная записка

Направленность  программы дополнительного образования

учебно-тренировочной  группы до 3-х лет  обучения:

• Разносторонняя физическая подготовка;
• Повышение уровня функциональных  возможностей;
• Расширение арсенала технико-тактических навыков и приёмов;

Цели и задачи  программы дополнительного образования.

Цели:

• Развитие физических качеств;
• Совершенствование технических приемов;
• Овладение основами техники выполнения целостных упражнений при выполнении технико-тактических приёмов;
• Развитие моральных и волевых качеств.

Задачи:

• Укрепление здоровья и всестороннее физическое развитие;
• Улучшение скоростно-силовой подготовки спортсменов с учетом навыков и приёмов;
• Постепенное подведение спортсмена к более высокому уровню тренировочных нагрузок;
• Постепенное подведение к соревновательной борьбе путём применения средств, необходимых для волевой подготовки спортсменов;
• Формирование убеждений необходимости трудиться, овладение основными трудовыми умениями и навыками.

Данная программа дополнительного образования для тренировочной группы           до 3-х лет обучения составлена на основе:

• «Примерная программы спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва»            А.О. Акопян и др. – М.: Советский спорт, 2005. 71 с.
• Методические разработки А.Ширяева «Бокс: проблемы и решения» - Уфа, 1989г. 136с.
• «БОКС – учителю и ученику» С-Петербург, 2002г 188с.
• Федеральных стандартов по виду спорта «бокс».

Возраст и количество участников программы: 13-17 лет, не менее 8  человек.

Сроки реализации программы:  с 2024 по 2027 г.г.

Планируемый результат воспитательной  деятельности:

• Повышение уровня специальной физической работоспособности;
• Овладение основными технико-тактическими приёмами и эффективное использование их в комплексе;
• Участие в подводящих, контрольных и основных соревнованиях;
• Повышение уровня моральных и волевых качеств;
• Формирование культуры нулевой терпимости к допингу.