Отчёт работы МО учителей историко-эстетического цикла за 2011 – 2012 учебный год
материал на тему

         Отчёт работы МО учителей историко-эстетического цикла

за 2011 – 2012 учебный год

  Методическое объединение  историко-эстетического цикла   работает над проблемой              « Создание обучающей среды на уроке через использование ИКТ и Интернет-ресурсов», которая является и общешкольной проблемой.

          В связи с этим определен следующий круг задач:

1. Изучение и внедрение новых технологий обучения в учебный процесс.

2. Совершенствование педагогического мастерства  через использование ИКТ и Интернет-ресурсы  в учебном процессе.

3.  Совершенствование урочной и внеурочной работы с целью развития и удовлетворения познавательных потребностей обучающихся, формирование здорового образа жизни, самостоятельности, эстетических чувств.

4.  Определить эффективные методы по подготовке учащихся к олимпиадам, конкурсам, научно-практическим конференциям, интеллектуальному марафону. Разработать индивидуальные образовательные планы с одарёнными детьми.

5. Участие педагогов и учащихся в выставках, конкурсах, соревнованиях, проектах, фестивалях, смотрах  на школьном, муниципальном,  региональном уровнях,  Интернет-проектах и конкурсах.  

Эти задачи МО  учителей историко-эстетического цикла   МБОУ СОШ № 1 реализовали полностью.

   В состав МО учителей  историко-эстетического цикла входят   10 человека: из них  3 учителя –  Ермакова  Мария Дмитриевна,  Желудова Наталья Дмитриевна, Анищенкова Елена Васильевна   имеют высшую квалификационную категорию;  учителя -  Бабенкина Анжела Аркадьевна,  Панькина Наталья Николаевна, Шишаков Николай Михайлович имеют первую квалификационную категорию. Вторую квалификационную категорию имеет 1 учитель – Соловьёв Дмитрий Иванович, без категории - Деева Татьяна Александровна и Лобова Светлана Григорьевна.

  Педагогический  стаж МО учителей  историко-эстетического цикла  варьирует от   4 до 34 лет.

       Для решения поставленных задач совершенствовались методики проведения уроков, использовались проектные технологии, исследовательская, рефлексивная и кооперативная деятельность, ИКТ и Интернет-ресурсы, ЦОР.   В течение учебного года развивались  творческие способности, повышался уровень качества знаний учащихся через формирование толерантности у школьников, создание психологического комфорта на уроке.

         В течение года было проведено 6 заседаний МО   на которых рассматривались   следующие  вопросы:

1. Совершенствование учебных рабочих программ, элективных курсов. Учебные пособия по предметам (Ермакова М.Д.)
2. Использование мультимедийных дидактических средств на уроках для повышения  

 качества образования ( Ермакова М.Д. )

          2.     Интернет-ресурсы  для МХК ,как обучающий компонент на уроках (Бабенкина А.А.)

          3     Использование современных педагогических технологий, направленных на

                формирование ключевых  компетентностей воспитанников (Желудова Н.Д.)

          5.    Внедрение современных образовательных технологий в образовательный процесс на    

                 основе дифференциации обучения и индивидуального подхода ( Соловьёв Д.И,  

                      Анищенкова Е.В..)

          6.   Работа по профилактике правонарушений. Работа на уроках с детьми «группы риска»

( Деева  Т.А.и Пантелеева С.Г.)  

         7.     План проведения декад истории, технологии, искусства ( Захарова Ж.А.,Ермакова М.Д.,              

                   Бабенкина А.А.,Панькина Н.Н.)  

          8.    Организации и проведение коллективных проектов, выставок, смотров, экскурсий

                  (Бабенкина А.А., Ермакова М.Д., Желудова Н.Д., Панькина Н.Н., Анищенкова Е.В)

1.  Правила проведения практических работ  по истории, граждановедению, обществознанию, технологии, черчению, МХК.
2.  Материалы к аттестации. Портфолио учителя ( Ермакова М.Д., Захарова Ж.А.). Ходатайство МО для поощрения учителя Бабенкиной А.А. премией Губернатора области.
3. Курсовая подготовка учителей  МО ( Обмен  мнением - Захарова Ж.А., Бабенкина А.А., Ермакова М.Д., Желудова Н.Д., Шишаков Н.М., Анищенкова Е.В., Пантелеева С.Г)

                      Проведены все заседания МО, запланированные на год.

 Уроки, мастер-классы и внеклассные мероприятия для взаимопосещения:

1. Ермакова М.Д.. – мастер-класс « Изготовление сувениров в технике торцевания» для  

учителей технологии района.

  2. Бабенкина А.А. Урок  ИЗО  5 класс

  3.Желудова Н.Д. -урок  «Строчевая вышивка. Мережка»  10 класс

  4. Анищенкова Е.В. и Захарова Ж.А.- внеклассная работа по предмету « Эхо афганской войны»

     На своих уроках, мастер-классах  и внеклассных занятиях учителя   использовали проектное обучение, исследовательскую, кооперативную и рефлексивную деятельность, дифференцированные задания с   взаимопроверкой, викторины, игры, компьютерные технологии.

         В 2011– 2012 учебном году учителя МО историко-эстетического цикла  продолжили работу по выбранным темам самообразования:

 Ермакова М.Д  - Использование ИКТ  и Интернет-ресурсов на уроках черчения и технологии (2 год работы)

 Желудова Н,Д. – Разработка  рабочей программы и учебно-методических  материалов по теме  «Лоскутная пластика»  ( 5 год работы)

 Бабенкина А.А.  - Место мировой художественной культуры на уроках ИЗО ( 2 год работы)

 Панькина Н.Н.. - Активизация мыслительной деятельности на уроках музыки

 ( 2год работы)

 Анищенкова Е.В. « Организация самостоятельной работы на уроках истории и обществознания как средство развития ключевых компетенций  учащихся» (1 год)

Соловьёв Д.И. «Использование новых педагогических технологий в преподавании истории» (1 год)

Захарова Ж.А. –  Повышение качества образования через дифференцированный подход на уроках обществознания и истории (  1год)

Шишаков Н.М. – Влияние межпредметных связей по физике и технологии на качество знаний учащихся» (1 год)

Деева Т.А. – «Современные  технологии и методы обучения на уроках обществознания» (1 год)

Лобова С.Г.- « Методические основы проведения занятий по граждановедению» (1 год)

  В этом учебном году  обобщение  опыта по теме самообразования  планируется у Желудовой Н.Д., все  остальные члены МО  продолжали работу или только приступили к работе  по выбранным  темам самообразования.

           Педагоги МО  свою работу выстраивают, опираясь на психолого-педагогические основы обучения, чтобы создать комфортные условия для каждого обучающегося, используют различные формы диагностики – наблюдение, анкетирование, тестирование. Знание передовых образовательных технологий, конструирование современного урока, грамотное целеполагание своей деятельности, позволяет учителям МО достичь качества проводимых уроков – 80-90%, о чем свидетельствуют результаты открытых уроков.

Педагогическое мастерство учителей МО

Учитель МХК и ИЗО  Бабенкина А.А.  стала победителем муниципального этапа и участником регионального конкурса «Учитель года 2011»

 Учитель технологии  Ермакова М.Д.  стала  победителем  муниципального этапа регионального конкурса среди педагогических работников «Ступеньки мастерства»    в номинации  «Вязание крючком» . Учитель Желудова Н.Д. стала призёром  этого конкурса.    

     Учителя МО  - Ермакова М.Д., Бабенкина А.А., Панькина Н.Н., Желудова Н.Д.   участвовали  в районных семинарах  проводимых школой для директоров и зам.директоров . Активно участвовали в проведении педагогических советов, семинаров: Желудова Н.Д., Захарова Ж.А., Ермакова М.Д.,Деева Т.А., Пантелеева С.Г., Анищенкова Е.В.. Соловьёв Д.И.

В работе МО учителей  историко-эстетического цикла  улучшилась работа по отбору материала для самостоятельных и индивидуальных работ с использованием инноваций.

              Педагоги МО создают условия для развития способных учащихся в рамках программы «Одаренные дети», участвовали в школьных и муниципальных конкурсах, выставках, научно-практических конференциях, предметных олимпиадах., Интернет-проектах и конкурсах. В рамках Дней творчества (декады технологии и искусства) проводились конкурсы, выставки творческих работ учащихся.

         Участие в олимпиадах, конкурсах,  выставках, смотрах.

  Хорошая работа была проведена учителями по повышению интереса учащихся к предмету на предметных декадниках. Мероприятия были  хорошо подготовлены и проведены.

В работе МО учителей  историко-эстетического цикла  улучшилась работа по отбору материала для самостоятельных и индивидуальных работ с использованием инноваций.

             На заключительном заседании МО в этом учебном году было решено:

1. Учителям  МО обратить внимание на   оформление документации по творческому проектированию, портфолио учителя, оформление работ для конкурсов
2. Учителю ИЗО и МХК  создать банк  данных по конкурсам для  учащихся.
3. Разработать уроки всем учителям с  использованием ИКТ и Интернет- ресурсов,  современных методов обучения.
4. Работать по оснащению кабинетов и учебных мастерских необходимым оборудованием и средствами обучения, методическими материалами, ЦОР.
5. Разработать конкурсы для учащихся  по параллелям в период проведения декад и систему поощрений учащихся.
6. Разработать индивидуальные образовательные планы для одаренных детей на новый учебный год;
7. Провести диагностику интересов учащихся и обновить банк элективных курсов, кружков.
8. Вовлекать учащихся для участия в дистанционных олимпиадах, конкурсах и проектах, проводимых  на образовательных сайтах.
9.  Обновить электронное портфолио учителей МО