Протокол заседания городского методического объединения учителей русского языка и литературы
материал по теме

Комитет по образованию Администрации Городского округа Подольск

П р о т о к о л

заседания Городского методического объединения руководителей ШМО учителей русского языка и литературы «Северного территориального отделения» Городского округа Подольск

Председатель: Мартынова Г.А.

Присутствовало: 35 человек (МОУ «Лицей №1», МОУ СОШ №3, МОУ «Гимназия №4», МОУ «Лицей №5», МОУ СОШ №6, МОУ «Гимназия №7», МОУ СОШ №8, МОУ СОШ №10, МОУ СОШ №11, МОУ СОШ №12, МОУ СОШ №13, МОУ СОШ №14, МОУ СОШ №15, МОУ СОШ №16, МОУ СОШ №17, МОУ СОШ №18, МОУ СОШ №19, МОУ СОШ №20, МОУ СОШ №21, МОУ «Лицей №23», МОУ СОШ №24, МОУ СОШ №25, МОУ «Лицей №26», МОУ СОШ №27, МОУ СОШ №28, МОУ СОШ №29, МБОУ СОШ №30, МОУ СОШ №31, МОУ СОШ №32, МОУ СОШ №33, лицей «Экус», Школа-интернат V вида, МОУ «ВСОШ №1», МКОУ «Школа-интернат для обучающихся с ТНР»)

Отсутствовали: представители МОУ СОШ №№9, 22.

Тема: Анализ работы за 2015-2016 учебный год.

План работы на 2016-2017 учебный год

Повестка дня

1. Об изменениях в структуре МУ ДПО ИМЦ (Мартынова Г.А., руководитель ГМО)
2. Положение о работе Городского методического объединения (Мартынова Г.А., руководитель ГМО)
3. Анализ работы ГМО за 2015-2016 учебный год (Мартынова Г.А., руководитель ГМО)
4. Анализ результатов ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку и литературе в 2016 году (Кошелева Л.В., учитель МОУ СОШ №19)
5. План работы на 2016-2017 учебный год (Мартынова Г.А., руководитель ГМО)
6. О составлении рабочих программ по ФГОС (Мартынова Г.А., руководитель ГМО)
7. Утверждение олимпиадных заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе
8. Утверждение Программ элективных курсов и платных дополнительных образовательных услуг
9. Использование дополнительных пособий по русскому языку в рамках ФГОС (Санькова Е.В., учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №17)
10. Разное

1. Об изменениях в структуре МУ ДПО ИМЦ

СЛУШАЛИ: руководитель ГМО, Мартынова Г.А., сообщила коллегам о произошедших изменениях в структуре МУ ДПО ИМЦ; кратко познакомила с отделами ИМЦ, их направлениями работы.

2. Положение о работе Городского методического объединения

СЛУШАЛИ: руководитель ГМО, Мартынова Г.А., довела до сведения коллег информацию о том, что разработано Положение о работе Городского методического объединения. Были подробно рассмотрены такие разделы, как «Цель деятельности ГМО», «Задачи ГМО», «Содержание и основные формы ГМО», «Права членов ГМО», «Обязанности ГМО».

3. Анализ работы ГМО за 2015-2016 учебный год

СЛУШАЛИ: руководитель ГМО, Мартынова Г.А., представила подробный анализ деятельности ГМО за 2015-2016 учебный год. В своем выступлении Мартынова Г.А. отметила, что:

• не все задачи были выполнены в полном объеме:

• успешно велась работа по освоению нового содержания, технологий, методов педагогической деятельности в образовательной области; этому способствовали курсы повышения квалификации, обмен педагогическим опытом на заседаниях ГМО;
• реализована в полном объеме задача по подготовке обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ; средства реализации – диагностические работы разного уровня и их подробный анализ, семинары по подготовке обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ в феврале 2016г.;
• к сожалению, не была осуществлена диагностика степени готовности учителей к переходу на ФГОС (причина – в недостаточном владении методикой подобной диагностики);
• не была организована работа с одаренными детьми с ОВЗ из-за отсутствия должного психолого-педагогического опыта учителей;

• необходимо продолжать сотрудничать с методистами издательств с целью овладение методикой работы с электронной формой учебников;
• велась продуктивная работа с одаренными детьми: по-прежнему количество участников городских олимпиад и конкурсов по русскому языку и литературе превысило количество участников по другим предметам;
• радует, что у обучающихся разной степени подготовки появилась возможность участвовать в олимпиадах международного уровня благодаря бесплатной дистанционной олимпиаде «Фоксфорд»;
• учителя русского языка и литературы активно участвуют в профессиональных конкурсах;
• работу ГМО в новом учебном году необходимо строить с учетом внедрения нового образовательного стандарта в средней и старшей школе, инновационной деятельности, изменений в государственной итоговой аттестации, а также в соответствии с появлением нового документа, регламентирующего современный образ педагога «“Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального, общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)”».

4. Анализ результатов ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку и литературе в 2016 году

СЛУШАЛИ: учитель МОУ СОШ №19, Кошелева Л.В., в своем выступлении:

• представила сравнительный анализ итогов ЕГЭ в 2016 году по сравнению с 2015:

• увеличилось количество участников экзамена по русскому языку – в 2015 году – 31070, в 2016 году – 32027;
• средний тестовый балл по русскому языку вырос с 69,06 до 71,46;
• увеличилось количество выпускников, сдавших экзамен по русскому языку от 81 до 100 баллов – в 2015 году – 7326 человек, в 2016 году – 9737; количество 100-бальников в 2015 году составило 189 человек, в 2016 – 226;
• снизилась доля выпускников, не преодолевших минимального порога (2015 год – 0, 24, 2016 год – 0,12;

• представила сравнительный анализ итогов ОГЭ в 2016 году по сравнению с 2015:

• увеличился первичный балл с 32,42 до 32, 90, соответственно оценка с 4,30 до 4,34, хотя в 2014 году первичный балл составлял 34,68 балла, а оценка – 4, 27;
• лучшие результаты показал АОНО «Частный Лицей «Экус»» – средний балл по результатам экзаменов составил 4,9, что превысило средний балл по результатам года на 0,8;
• самый низкий средний балл имеет МОУ ВСОШ №1 – 3,5, что выше среднего балла по результатам года на 0,38.

5. План работы на 2016-2017 учебный год

СЛУШАЛИ: руководитель ГМО, Мартынова Г.А., представила План работы ГМО на 2016-2017 учебный год; предложила его скорректировать с учетом тематики выступлений учителей и практико-ориентированных мероприятий.

6. О составлении рабочих программ по ФГОС

СЛУШАЛИ: руководитель ГМО, Мартынова Г.А., предложила рассмотреть Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.10.2015г. «О рабочих программах учебных предметов» и Приказ №1577 от 31.12.2015г. «О внесении изменений в федеральный государственный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года №1897». В соответствии с этими документами рабочие программы учебных предметов, курсов обязательно должны содержать следующие разделы:

• планируемые результаты учебного предмета, курса;
• содержание учебного предмета, курса;
• тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

Рабочие программы курсов внеурочной деятельности должны содержать следующие разделы:

• результаты освоения курса внеурочной деятельности;
• содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности;
• тематическое планирование.

Мартынова Г.А. предложила на основании вышеназванных документов принять решение о составлении рабочей программы по русскому языку и литературе с наличием следующих разделов:

• пояснительная записка, где указываются:

• документы, в соответствии с которыми составлена рабочая программа;
• учебники или учебно-методический комплекс, в которых реализуется программа;
• общая характеристика учебного предмета;
• цели и задачи обучения;

• предметные планируемые результаты освоения курса;
• учебно-тематический план;
• содержание тем курса;
• перечень учебно-методических средств обучения;
• календарно-тематическое планирование с указанием названий тем и сроков их изучения.

7. Утверждение олимпиадных заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе

СЛУШАЛИ: учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №17, Санькова Е.В, предложила взять за основу при подготовке школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников задания олимпиады проекта СтатГрад прошлых лет.

8. Утверждение программ элективных курсов и платных дополнительных образовательных услуг

СЛУШАЛИ: руководитель ГМО, Мартынова Г.А., сообщила о требованиях к составлению элективных курсов и платных дополнительных образовательных услуг; предложила утвердить программы, которые соответствуют требованиям.

9. Использование дополнительных пособий по русскому языку в рамках ФГОС

СЛУШАЛИ: учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №17, Санькова Е.В., рассказала коллегам о дополнительных пособиях по русскому языку, которые можно использовать при работе по ФГОС. К ним относятся различного рода рабочие тетради и пособия для учителя:

• к учебнику и учебно-методическому комплекту;
• комплексный анализ текста;
• тематический контроль;
• задания на понимание текста;
• русский язык в схемах и таблицах;
• стандартизированные материалы для промежуточной аттестации;
• тесты.

10. Разное

СЛУШАЛИ: учитель русского языка и литературы, Еделькина М.М., предложила разработать Положение о количестве контрольных работ, сочинений и изложений по русскому языку и литературе.

РЕШИЛИ:

1. Руководствоваться в своей деятельности Положением о работе Городского методического объединения.
2. Активно участвовать в практико-ориентированных мероприятиях.
3. Продолжать сотрудничать с методистами издательств с целью овладение методикой работы с электронной формой учебников.
4. Утвердить План работы ГМО на 2016-2017 учебный год.
5. Составлять рабочие программы по учебным предметам, курсам в соответствии с Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.10.2015г. «О рабочих программах учебных предметов» и Приказ №1577 от 31.12.2015г. «О внесении изменений в федеральный государственный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года №1897».
6. Взять за основу при подготовке школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников задания олимпиады проекта СтатГрад прошлых лет.
7. Утвердить программы элективных курсов и платных дополнительных образовательных услуг.
8. Использовать дополнительные пособия по русскому языку в рамках ФГОС.
9. Разработать Положение о количестве контрольных работ, сочинений и изложений по русскому языку и литературе.

Результаты голосования:

«За» _35___ человека (единогласно)