Положение о рабочей программе
методическая разработка по теме

СОГЛАСОВАНО:

Зам.директора по УПР

____________Т.Н.Арланова

«______»_____________20___г.

Положение

о рабочей программе

1. Область применения

         1.1.Настоящее положение устанавливает порядок разработки, требования к построению и оформлению содержания, процедуру рецензирования, экспертизы, утверждения рабочих программ учебных дисциплин в ГБПОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум».

1.2. Положение предназначено для председателей предметных (цикловых) комиссий, преподавателей, мастеров производственного обучения.

1.3.Настоящее положение разработано в соответствии с требованиями и рекомендациями следующих нормативных документов:  Федерального  закона 29.12.2012

№273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», типового положения о предметно-цикловой комиссии,  приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 №464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.04.2013 №291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные образовательные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования»,  Разъяснений по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденный директором Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации И.М. Реморенко  27 августа 2009 г, Федеральных государственных образовательных стандартов, устава техникума и иных локальных нормативных (правовых) актов техникума.

2. Требования к содержанию и оформлению программы

2.1 Ответственным за своевременность разработки, качество и достаточность содержания программы является преподаватель, мастер производственного обучения назначенный осуществлять занятия на текущий учебный год в соответствии с распределением нагрузки в техникуме.

2.2. В основу разработки программы должны быть положены:

-Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

-рабочий учебный план по специальности, профессии или выписка из него;

-примерная программа, рекомендованная Минобразования РФ (если она имеется в наличии);

-рекомендации.

2.3.При разработке программ должны быть учтены:

-содержание учебников и учебных пособий, рекомендованных Минобразования РФ;

-требования социальных партнёров – потенциальных работодателей выпускников;

-ожидания студентов и их родителей;

-содержание рабочих программ, изучаемых параллельно, на предыдущих и последующих этапах обучения (междисциплинарные связи);

-новейшие достижения в данной области, опубликованные в литературе и периодических изданиях, а также результаты собственной научной деятельности, других специалистов и ученых;

-уровень развития студентов.

2.4. Рабочие программы разрабатываются по каждой специальности (профессии) отдельно и включаются в программу подготовки специалистов среднего звена (программу подготовки квалифицированных рабочих, служащих). При разработке рабочих программ по общеобразовательной подготовке учитывается профиль.

2.5. Рабочая программа оформляется в соответствии с приложением:

-рабочая программа учебной дисциплины (Приложение 1);

-рабочая программа учебной дисциплины общеобразовательного цикла (Приложение 2);

-рабочая программа профессионального модуля (Приложение 3);

-рабочая программа учебной практики (Приложение 4);

-рабочая программа производственной практики (Приложение 5).

2.5.1.Требования к содержанию и оформлению программы учебной дисциплины.

Программа содержит следующие структурные элементы:

-титульный лист;

-сведения об утверждении и экспертизы программы;

-содержание;

-паспорт рабочей программы учебной дисциплины:

-область применения рабочей программы;

-место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена (программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих);

-цели и задачи учебной дисциплины-требования к результатам освоения учебной дисциплины;

-рекомендуемое количество  часов на освоение учебной дисциплины;

-структура и содержание учебной дисциплины:

-объем учебной дисциплины и виды учебной работы;

-тематический план и содержание учебной дисциплины, включающий наименование разделов и тем с указанием запланированного уровня их усвоения, а также виды работы, в том числе: теоретические занятия; практические занятия; лабораторные занятия; другие виды аудиторных занятий (если предусмотрены); курсовой проект (работа) (если предусмотрена); другие предусмотренные программой виды самостоятельной работы;

-условия реализации учебной дисциплины:

-требования к минимальному материально-техническому обеспечению;

-информационное обеспечение обучения, включающее перечень учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы;

-контроль и оценка результатов, включающую показатели результатов обучения, показатели и критерии их оценки, а также формы и методы контроля.

2.5.2.Требования к содержанию и оформлению программы профессионального модуля. Программа а содержит следующие структурные элементы:

-титульный лист;

-сведения об утверждении и экспертизы программы;

-содержание;

-паспорт программы профессионального модуля:

-область применения рабочей программы;

-цели и задачи модуля-требования к результатам освоения модуля;

-рекомендуемое количество  часов на освоение рабочей программы профессионального модуля;

-результаты освоения профессионального модуля;

-структура и содержание профессионального модуля:

-тематический план профессионального модуля;

-содержание обучения по профессиональному модулю, включающий наименование разделов, междисциплинарных курсов и тем с указанием запланированного уровня их усвоения, а также виды работы, в том числе: теоретические занятия; практические занятия; лабораторные занятия; другие виды аудиторных занятий (если предусмотрены); курсовой проект (работа) (если предусмотрена); другие предусмотренные программой виды самостоятельной работы; перечень видов работ по учебной практике и производственной практике.

-условия реализации профессионального модуля:

-требования к минимальному материально-техническому обеспечению;

-информационное обеспечение обучения, включающее перечень учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы;

-общие требования к организации образовательного процесса;

-кадровое обеспечение образовательного процесса;

-контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля, включающую показатели результатов обучения, показатели и критерии их оценки, а также формы и методы контроля.

2.5.3.Требования к содержанию и оформлению программы учебной практики.

Программа содержит следующие структурные элементы:

-титульный лист;

-сведения об утверждении и экспертизы программы;

-содержание;

-паспорт программы учебной практики:

-область применения программы;

-цели и задачи учебной практики-требования к результатам освоения учебной практики;

-количество  часов на освоение рабочей программы учебной практики;

-результаты освоения рабочей программы учебной практики;

-тематический план  и содержание учебной практики, включающее наименование разделов, тем с указанием запланированного уровня их усвоения, а также виды работы

-условия реализации рабочей программы учебной практики:

-требования к минимальному материально-техническому обеспечению;

-информационное обеспечение обучения, включающее перечень учебных изданий, -интернет-ресурсов, дополнительной литературы;

-общие требования к организации образовательного процесса;

-кадровое обеспечение образовательного процесса;

-контроль и оценка результатов освоения программы учебной практики, включающую показатели результатов обучения, показатели и критерии их оценки, а также формы и методы контроля.

2.5.4.Требования к содержанию и оформлению программы производственной практики. Программа содержит следующие структурные элементы:

-титульный лист;

-сведения об утверждении  и экспертизы программы;

-содержание;

-паспорт программы производственной  практики:

-область применения программы;

-цели и задачи производственной практики-требования к результатам освоения модуля;

-количество  часов на освоение рабочей программы производственной практики;

-результаты освоения рабочей программы производственной практики;

-содержание производственной практики, включающее наименование профессиональных модулей  и виды работ.

-условия реализации рабочей программы производственной практики:

-требования к условиям проведения производственной практики;

-информационное обеспечение обучения, включающее перечень учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы;

-общие требования к организации образовательного процесса;

-кадровое обеспечение образовательного процесса;

-контроль и оценка результатов освоения программы производственной практики, включающую показатели результатов обучения, показатели и критерии их оценки, а также формы и методы контроля.

3. Рссмотрение, согласование  и утверждение рабочих программ

3.1.Проект рабочей программы рассматривается на заседании экспертного совета путем обсуждения сообщения автора (составителя) программы, заслушивания отзыва рецензента и эксперта.

         3.2. После положительного решения экспертного совета рабочая программа рассматривается на заседании предметной (цикловой) комиссии.

        3.3. После рассмотрения и занесения в протокол комиссии, программа согласовывается  методическим советом.

3.4. Утверждается программа заместителем директора по учебно-производственной работе.

4. Экспертиза программ

4.1. Рабочая программа проходит техническую и содержательную экспертизу на соответствие требованиям ФГОС СПО и примерной программе по форме (Приложение 6).

         4.2. Эксперт определяет соответствие содержания программы требованиям Федеорального государственного образовательного стандарта, современному уровню и тенденциям развития науки и производства; оценивает оптимальность содержания разделов, целесообразность распределения по видам занятий и трудоемкости в часах; вносит предложения по улучшению программы и дает заключение о возможности использования в учебном процессе.

5. Тиражирование и распространение

5.1. Количество экземпляров утвержденной рабочей программы и распределение их определяют следующим образом:

экземпляр №1 – контрольный, хранится в методическом кабинете;

экземпляр №2 – рабочий, для пользования преподавателей, мастеров производственного обучения;

5.2.Копирование и передача программ другим образовательным учреждениям может быть осуществлена только с разрешения методиста, председателя предметной (цикловой) комиссии – разработчика и с согласия автора (составителя).

6. Обновление программ

6.1. Педагог ежегодно пересматривает программу и вносит по возможности изменения в соответствии с современными тенденциям развития науки и производства.

6.2. В случае изменений разрабатываться вторая (или очередная) редакция рабочей программы, которая подвергается процедуре утверждения.

6.3. Основанием для внесения изменений могут быть:

-изменения, касающиеся пунктов 6.1. данного положения;

-самооценка автора (составителя) программы;

-предложения преподавателей, ведущих занятия по данной дисциплине, по результатам работ в семестре;

-предложения методической службы и председателя предметной (цикловой) комиссии по результатам посещения и обсуждения занятий.

РАЗРАБОТАНО

Методист                                                                                                                  Т.И.Бабичева

РАССМОТРЕНО И ПРИНЯТО

на заседании педагогического совета

протокол №___ от «_____»____________20____г.

 ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Министерство образования Нижегородской области

ГБПОУ «Пильнинский агропромышленный техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. 02. Теоретические основы товароведения

р.п.Пильна

2015г.

РАССМОТРЕНА

ПЦК дисциплин

и модулей профподготовки

Протокол №____

от «____»____________20__г.

Председатель

__________Е.А.Рыбакова

Организация-разработчик: ГБПОУ «Пильнинский агропромышленный техникум»

Разработчик: 1.Атауллин Р.Ф. , преподаватель специальных дисциплин, ГБОУ

                         СПО «Пильнинский агропромышленный техникум».

Рекомендована

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заключение Экспертного совета №____ от «___»______________20___г.

Рабочая программа  учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства  (базовый уровень).

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Техническая механика

1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства базовой подготовки.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании для повышения квалификации и переподготовки работников сельского хозяйства и профессиональной подготовки по должности  19205 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.

1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Учебная дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам и принадлежит профессиональному циклу программы подготовки специалистов среднего звена.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

знать:

Формируемые профессиональные компетенции:

ПК 1.1.

ПК 1.2. …

Формируемые общие компетенции:

ОК 1. 

ОК 2. …

1.4.Количество часов на освоение программы дисциплины:

   максимальной учебной нагрузки обучающегося 93 часа, в том числе:

   обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 62 часа;

   самостоятельной работы обучающегося 31 час.

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины  ОП.02 Техническая механика

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины требует наличия кабинета технической механики.

Оборудование учебного кабинета:

-

-

Технические средства обучения:

-

-

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, выполнения самостоятельной работы, а также выполнения обучающимися презентаций.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Министерство образования Нижегородской области

ГБПОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОДП.12 Физика

р.п.Пильна

2015 г.

РАССМОТРЕНА

ПЦК дисциплин

общеобразовательного

цикла

Протокол №____

от «____»____________20__г.

Председатель

__________Г.Г.Агафонова

Организация-разработчик: ГБПОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум»

Разработчик:

1. Агафонова Г.Г.- преподаватель, ГБОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум»

Рекомендована

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заключение Экспертного совета №____ от «___»______________20___г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины «Физика» для профессиональных образовательных организаций, 2015 г.

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ФИЗИКА

1.1.Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью  образовательной программы основного общего образования в соответствии с обязательным минимумом содержания среднего (полного) общего образования.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована  для подготовки специалистов по специальностям среднего профессионального образования технического профиля.

1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы:

Учебная дисциплина принадлежит к общеобразовательному циклу и относится к профильным дисциплинам.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Освоение содержания учебной дисциплины обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

личностных:

• чувство гордости и уважения к истории и достижениям отечественной физической науки; физически грамотное поведение в профессиональной деятельности и быту при обращении с приборами и устройствами;

метапредметных:

• использование различных видов познавательной деятельности для решения физических задач, применение основных методов познания (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для изучения различных сторон окржающей действительности;

предметных:

• владение основополагающими физическими понятиями, закономерностями, законами и теориями; уверенное использование физической терминологии и символики;

1.4 Количество часов на освоение программы дисциплины:

     максимальной учебной нагрузки обучающегося 254 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 169 часов;

самостоятельной работы обучающегося 85 часов.

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

3. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОДП.12 Физика

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета физики

Оборудование учебного кабинета:

-

Технические средства обучения:

-

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники

1.Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. – Физика10 класс, Москва «Просвещение», 2010г.

 Дополнительные источники

1.Дмитриева В.Ф. Физика: учебник. – М., 2009.

2.Рымкевич  А.М. Сборник задач по физике для 10-11 классов.  – 2009.

3.Касьянов В.А. Физика. 10 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М., 2009.

4.Касьянов В.А. Физика. 11 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М., 2009.

5. http://www.fizika.ru

6. http://fizika.ayp.ru/

7. http://www.ph4s.ru

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, выполнения самостоятельной работы, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, презентаций.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Министерство образования Нижегородской области

ГБПОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ. 02. Организация и проведение

экспертизы и оценки качества товаров

р.п.Пильна

2015 г.

РАССМОТРЕНА

ПЦК дисциплин

и модулей профподготовки

Протокол №____

от «____»____________20__г.

Председатель

__________Г.Г.Агафонова

Организация-разработчик: ГБПОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум»

Разработчик:

1.Востров Е.Н.- преподаватель специальных дисциплин, ГБОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум»

Рекомендована

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заключение Экспертного совета №____ от «___»______________20___г.

Рабочая программа  профессионального модуля  разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям) (базовый уровень).

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров

4. Область применения рабочей программы

        Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки специалистов среднего звена (программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих) в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям)  (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): проведение экспертизы и оценки качества товаров  и соответствующих  профессиональных компетенций (ПК):

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области сферы обслуживания  и профессиональной подготовке по должности  17353 «Продавец продовольственных товаров» и 17351 «Продавец непродовольственных товаров» в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

• идентификации товаров однородных групп определенного класса;

уметь:

• расшифровывать марку товара и входящие в ее состав информационные знаки;

знать:

• виды, формы и средства информации о товарах;

1.3. Количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:

всего – 348 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 240 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 160 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 80 часов;

учебной и производственной практики – 108 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности – проведение экспертизы и оценки качества товаров, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1. Тематический план профессионального модуля

( ДЛЯ ПРОФЕССИИ)

Ячейки в столбцах 3, 4, 6, 7, 8 заполняются жирным шрифтом, в 5 – обычным. Если какой-либо вид учебной работы не предусмотрен, необходимо в соответствующей ячейке поставить прочерк. Количество часов, указанное в ячейках столбца 3, должно быть равно сумме чисел в соответствующих ячейках столбцов 4, 6, 7, 8 (жирный шрифт) по горизонтали. Количество часов, указанное в ячейках строки «Всего», должно быть равно сумме чисел соответствующих столбцов 3, 4, 5, 6, 7, 8 по вертикали. Количество часов, указанное в ячейке столбца 3 строки «Всего», должно соответствовать количеству часов на освоение программы профессионального модуля в пункте 1.3 паспорта программы. Количество часов на самостоятельную работу обучающегося должно соответствовать указанному в пункте 1.3 паспорта программы. Сумма количества часов на учебную и производственную практику (в строке «Всего» в столбцах 7 и 8) должна соответствовать указанному количеству часов в пункте 1.3 паспорта программы. Для соответствия сумм значений следует повторить объем часов на производственную практику (концентрированную) в колонке «Всего часов» и в предпоследней строке столбца «Производственная, часов». И учебная, и производственная практики могут проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).

( ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ)

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1. Тематический план профессионального модуля

Ячейки в столбцах 3, 4, 7, 9, 10 заполняются жирным шрифтом, в 5, 6, 8 - обычным. Если какой-либо вид учебной работы не предусмотрен, необходимо в соответствующей ячейке поставить прочерк. Количество часов, указанное в ячейках столбца 3, должно быть равно сумме чисел в соответствующих ячейках столбцов 4, 7, 9, 10 (жирный шрифт) по горизонтали. Количество часов, указанное в ячейках строки «Всего», должно быть равно сумме чисел соответствующих столбцов 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 по вертикали. Количество часов, указанное в ячейке столбца 3 строки «Всего», должно соответствовать количеству часов на освоение программы профессионального модуля в пункте 1.3 паспорта программы. Количество часов на самостоятельную работу обучающегося должно соответствовать указанному в пункте 1.3 паспорта программы. Сумма количества часов на учебную и производственную практику (в строке «Всего» в столбцах 9 и 10) должна соответствовать указанному в пункте 1.3 паспорта программы. Для соответствия сумм значений следует повторить объем часов на производственную практику по профилю специальности (концентрированную) в колонке «Всего часов» и в предпоследней строке столбца «Производственная, часов». И учебная, и производственная (по профилю специальности) практики могут проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).

3.2. Содержание обучения

по профессиональному модулю 02. Организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров

Внутри каждого раздела указываются междисциплинарные курсы и соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду), а также примерная тематика самостоятельной работы. Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по профессиональному модулю, описывается примерная тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие кабинета коммерческой деятельности, лаборатории товароведения  и экспертизы продовольственных товаров, лаборатории товароведения  и экспертизы непродовольственных товаров, библиотеки, читального зала с выходом в сеть Интернет.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

-

Технические средства обучения:

-

Оборудование лаборатории товароведения  и экспертизы продовольственных товаров и рабочих мест лаборатории:

-

Оборудование лаборатории товароведения  и экспертизы непродовольственных товаров и рабочих мест лаборатории:

-

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

-

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

        Освоение обучающимися профессионального модуля 01 Организация и управление торгово-сбытовой деятельностью должно проходить в условиях созданной образовательной среды в учебном заведении.

        Профессиональный модуль тесно взаимосвязан со следующими общепрофессиональными дисциплинами: экономика организации, документационное обеспечение управления, правовое обеспечение профессиональной деятельности, менеджмент, логистика, введение в специальность, основы предпринимательства.

        Профессиональный модуль 01 Организация и управление торгово-сбытовой деятельностью предполагает изучение следующих междисциплинарных курсов:

МДК 01.01 – Организация коммерческой деятельности;

МДК 01.02 – Организация торговли;

 МДК 01.03 – Техническое оснащение торговых организаций и охрана труда.

        Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических умений предусматриваются практические занятия, которые проводятся после изучения соответствующих тем. Итоговой формой контроля по МДК 01.01 – Организация коммерческой деятельности и МДК 01.02 – Организация торговли – является экзамен, по МДК 01.03 – дифференцированный зачет.

        После изучения междисциплинарного курса студенты проходят на предприятии производственную практику (по профилю специальности) - итоговую по модулю. По окончании профессионального модуля проводится экзамен (квалификационный).

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

        Обучение профессиональному модулю ведет преподаватель, имеющий высшее профессиональное образование, соответствующее профилю, имеющий опыт деятельности в организации соответствующей профессиональной сферы.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

     Итоговой формой аттестации по профессиональному модулю экзамен (квалификационный).

Условием допуска к экзамену (квалификационному) является положительная аттестация по междисциплинарным курсам по всем разделам производственной практики.

Экзамен (квалификационный) проводится в виде выполнения практических ситуаций, имитирующих работу менеджера по продажам. Условием положительной аттестации (вид профессиональной деятельности освоен) на экзамене квалификационном является положительная оценка освоения всех профессиональных компетенций по выбранным контролируемым показателям.

Промежуточный контроль освоения профессионального модуля осуществляется при проведении экзамена.

Предметом оценки освоения междисциплинарного курса являются умения и знания.

        Итоговой формой контроля по МДК 01.01 – Организация коммерческой деятельности и МДК 01.02 – Организация торговли – является экзамен, по МДК 01.03 – дифференцированный зачет.

Экзамен и дифференцированный зачет по междисциплинарным курсам проводится с учетом результатов текущего контроля .

Условием допуска к экзамену является положительная текущая аттестация по всем практическим работам междисциплинарных курсов, ключевым теоретическим вопросам междисциплинарного курса (проверка выполняется текущим контролем).

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Министерство образования Нижегородской области

ГБПОУ «Пильнинский агропромышленный техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

1. УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПРОФЕССИЯ: 230103.02 «МАСТЕР ПО ОБРАБОТКЕ ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИИ»

р.п.Пильна

2015 г.

РАССМОТРЕНА

ПЦК дисциплин

и модулей профподготовки

Протокол №____

от «____»____________20__г.

Председатель

__________Г.Г.Агафонова

Организация-разработчик: ГБПОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум»

Разработчики:

1. Кузнецова Л.В.- мастер производственного обучения ГБОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум
2. Маслова И. А. - мастер производственного обучения ГБОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум

Рекомендована

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заключение Экспертного совета №____ от «___»______________20___г.

Программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта  среднего профессионального образования по профессии 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации, приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.04.2013 №291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные образовательные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования», положения об учебной практике  и производственной практике ГБПОУ «Пильнинский агропромышленный техникум».

СОДЕРЖАНИЕ

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1.1.        Область применения программы

Рабочая программа учебной практики является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (программы подготовки специалистов среднего звена) , разработанной  в соответствии с ФГОС СПО по профессии 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации, в части освоения квалификации: «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин» и основных видов профессиональной деятельности:

• ввод и обработка цифровой информации.
• хранение, передача и публикация цифровой информации.

Программа учебной практики (производственного обучения) может быть использована:

в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки на базе родственной профессии).

1.2.        Цели и задачи учебной практики: формирование у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках модулей ППКРС  (ППССЗ)  по основным видам профессиональной деятельности для освоения рабочей профессии, обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для соответствующей профессии и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии (специальности).

Требования к результатам освоения учебной практики

В результате прохождения учебной практики по видам профессиональной деятельности обучающихся должен уметь:

-        

-

1.3.        Количество часов на освоение рабочей программы  учебной практики:

Всего: 180 часов

В рамках освоения ПМ. 01 -144 часа,  

В рамках освоения ПМ. 02 – 36 часов.

Учебная практика тесно взаимосвязано со специальными предметами: …

Итоговой формой контроля по учебной практике является дифференцированный зачет.

1. 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Результатом освоения рабочей программы учебной практики является сформированность у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках модулей ППКРС (ППССЗ) по основным видам профессиональной деятельности (ВПД):

1. Ввод и обработка цифровой информации.

2. Хранение, передача и публикация цифровой информации.

6. 3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ
7. УЧЕБНОЙ  ПРАКТИКИ

3.1. Тематический план учебной практики

3.2. Содержание  учебной практики

Внутри каждого профессионального модуля указываются темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала

в дидактических единицах. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой*). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

IV. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4.1. Требования к  минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация рабочей программы учебной практики предполагает наличие  кабинета информатики и информационных технологий и кабинета мультимедиа – технологий.

4.2.Оснащение:

        1.Оборудование:

        -

2.Средства обучения:

-

2. 4.3. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

Основные источники:

1. Алексеева М., Балан С., Технология использования систем мультимедиа –Бизнес-Пресса, 2014 г

Дополнительные источники:

1. Михеева Е.В. Практикум по информатике/ Е.В. Михеева. М.: Издательский центр «Академия» 2012
2. http://www.skillopedia.ru/category.php?id=273 (видео уроки по операционным системам)

4.3.Общие требования к организации образовательного процесса.

        Учебная практика является обязательным разделом ППКРС (ППССЗ) . Учебная практика реализуется рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей. Учебная практика проводится мастерами производственного обучения.

4.4.Кадровое обеспечение образовательного процесса

Учебную практику проводят мастера производственного обучения, имеющие   высшее образование и  опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы.

5.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ   ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Контроль и оценка результатов освоения программы учебной практики осуществляется мастером производственного обучения в процессе проведения учебных занятий, самостоятельного выполнения обучающимися заданий, выполнения практических работ. В результате освоения учебной практики в рамках профессиональных модулей обучающиеся проходят промежуточную аттестацию в форме дифференцированного зачета.

                ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Министерство образования Нижегородской области

ГБПОУ «Пильнинский агропромышленный техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПРОФЕССИЯ: 110800.01 Мастер  сельскохозяйственного  производства

р.п. Пильна

2015 г.

РАССМОТРЕНА

ПЦК дисциплин

и модулей профподготовки

Протокол №____

от «____»____________20__г.

Председатель

__________Г.Г.Агафонова

Организация-разработчик: ГБПОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум»

Разработчик:

1. Бобин А.Г.-мастер производственного обучения, ГБОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум»,

Рекомендована

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Заключение Экспертного совета № _______  от «____»__________ 20___ г.

Программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта  среднего профессионального образования по профессии 110800.01 Мастер сельскохозяйственного производства, приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.04.2013 №291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные образовательные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования», положения об учебной практике  и производственной практике ГБПОУ «Пильнинский агропромышленный техникум».

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа производственной практики  является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (программы подготовки специалистов среднего звена) в соответствии с ФГОС СПО по профессии 110800.01 Мастер сельскохозяйственного производства в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

-выполнение механизированных работ по возделыванию  и уборке сельскохозяйственных культур;

-выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования;

-выполнение механизированных работ на животноводческих комплексах и механизированных фермах;

-транспортировка грузов и перевозка пассажиров

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

Рабочая учебная  программа производственной практики может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области сельского хозяйства.

1.2. Цели и задачи производственной практики: закрепление и совершенствование приобретенных в процессе обучения профессиональных умений обучающихся по изучаемой профессии, развитие общих и профессиональных компетенций, освоение современных производственных процессов, адаптация обучающихся к конкретным условиям деятельности организаций различных организационно-правовых форм.

Требования к результатам освоения производственной практики

В результате прохождения производственной практики в рамках каждого профессионального модуля обучающихся должен приобрести практический опыт работы:

• технического обслуживания тракторов и самоходных сельхозмашин всех марок;

уметь:

• самостоятельно выполнять агротехнические и агрохимические работы машинно-тракторными агрегатами на базе тракторов основных марок, зерновыми и специальными комбайнами в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;

1.3. Количество часов на освоение программы производственной  практики:

Всего – 684 часа, в том числе:

В рамках освоения ПМ 01. - 252 часа

В рамках освоения ПМ 02. - 216 часов

В рамках освоения ПМ 03. - 180 часов

В рамках освоения ПМ 04. - 36 часов

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Результатом освоения программы производственной  практики является освоение обучающимися  профессиональных и общих компетенций в рамках модулей ППКРС (ППССЗ) по основным видам профессиональной деятельности (ВПД):

-выполнение механизированных работ по возделыванию  и уборке сельскохозяйственных культур;

-выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования;

-выполнение механизированных работ на животноводческих комплексах и механизированных фермах;

-транспортировка грузов и перевозка пассажиров

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК). Общих компетенций (ОК):

3. СОДЕРЖАНИЕ  ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ

4.1. Требования к условиям проведения производственной практики.

Реализация рабочей программы производственной практики предполагает проведение производственной практики на предприятиях/организациях на основе  прямых договоров, заключаемых между образовательным учреждением и каждым предприятием/организацией, куда направляются обучающиеся.

4.2.Оснащение

-

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Производственная практика проводится концентрированно в рамках каждого профессионального модуля. Условием допуска обучающихся к производственной практике является освоенный курс междисциплинарного курса и учебной практики.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Руководство производственной практикой осуществляют мастера производственного обучения, а также работники предприятий/организаций, закрепленные за обучающимися.

Мастера производственного обучения, осуществляющие непосредственное руководство производственной практикой обучающихся, должны иметь квалификационный разряд по профессии на 1-2 разряда выше, чем предусматривает ФГОС СПО, высшее или среднее профессиональное образование по профилю профессии, проходить обязательную стажировку в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Контроль и оценка результатов освоения  производственной практики осуществляется мастером в форме дифференцированного зачета. По завершению практики обучающийся проходит квалификационные испытания (экзамен), которые входят в комплексный экзамен по профессиональному модулю. Квалификационные испытания проводятся в  форме выполнения практической квалификационной работы, содержание работы должно соответствовать определенному виду профессиональной деятельности, сложность работы должна соответствовать уровню получаемой квалификации. Для проведения квалификационного экзамена формируется комиссия, в состав которой включаются представители ОУ и предприятия, результаты экзамена оформляются протоколом.

ПРИЛОЖЕНИЕ  6

Техническая экспертиза программы профессионального модуля

ПМ.01.Ввод и обработка цифровой информации

наименование ПМ

представленного ГБПОУ  «Пильнинский агропромышленный техникум»

указывается организация-разработчик

ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Содержательная экспертиза программы профессионального модуля

ПМ.01.Ввод и обработка цифровой информации

наименование ПМ

представленного ГБПОУ «Пильнинский агропромышленный техникум»

указывается организация-разработчик

ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Замечания и рекомендации эксперта по доработке: ________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Техническая экспертиза программы учебной дисциплины

ОПД.03. Основы электроники и цифровой схемотехники

наименование программы учебной дисциплины

представленной ГБПОУ  «Пильнинский агропромышленный техникум»

указывается организация-разработчик

ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Содержательная экспертиза программы учебной дисциплины

ОПД.02 Основы электротехники ,

наименование учебной дисциплины

представленной ГБПОУ «Пильнинский агропромышленный техникум»

указывается организация-разработчик

ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Замечания и рекомендации эксперта по доработке: __________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Техническая экспертиза программы учебной дисциплины

ОУД.01. Русский язык и литература

наименование программы учебной дисциплины

представленной ГБПОУ  «Пильнинский агропромышленный техникум»

указывается организация-разработчик

ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Содержательная экспертиза программы учебной дисциплины

ОУД.01 Русский язык и литература ,

наименование учебной дисциплины

представленной ГБПОУ «Пильнинский агропромышленный техникум»

указывается организация-разработчик

ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Замечания и рекомендации эксперта по доработке: __________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________