Отчет о работе теоретического отделения
методическая разработка по теме

Отчет о работе теоретического отделения за 2012-2013 учебный год

Работа теоретического отделения проходила в соответствии с перспективным планированием, основные задачи которого выполнены в указанные сроки.

В начале года на отделении работало пятеро преподавателей:

Заведующая отделением – И.А.Попова, первая квалификационная категория, стаж 13 лет

Т.В.Мохнаткина – высшая квалификационная категория, стаж 27 лет

В.Г.Хуртина - первая квалификационная категория, стаж 41 лет

Л.А.Помазкина - высшая квалификационная категория, стаж 30 лет

Н.В.Букалова - высшая квалификационная категория, стаж 37 лет

В ноябре 2012 года Т.В.Мохнаткина уволилась из школы и уехала из города. Ее нагрузку перераспределили между В.Г.Хуртиной: VI класс – сольфеджио, музыкальная литература (ФО, ОНИ, СО), VII класс – сольфеджио, музыкальная литература (ФО, ОНИ) и Л.А.Помазкиной: I класс – сольфеджио (эстрадное пение)

Учебно-воспитательная работа

Основными задачами учебно-воспитательной работы этого года были: повышение качества знаний по предметам музыкально-теоретического цикла, и качества метроритмической работы на уроках сольфеджио, использование проектной деятельности на уроках музыкальной литературы и народного творчества, а также работа над активным использованием слуха в творческой и исполнительской практике учащихся.

Все уроки сольфеджио, музыкальной литературы и народного творчества проходили в соответствии с календарно-тематическим планированием. Каждую четверть проходили контрольные уроки, включающие дифференцированные письменные и устные задания. В течение года организовывались зачеты по разным формам работы в виде устного опроса, письменного или тестового задания по сольфеджио, музыкальной литературе и народному творчеству, сдача хоровых партий в младшем, старшем хоре, хоре мальчиков.

В начале года преподаватели индивидуально рассматривали условия посещения ДШИ учащимися, занятыми в других учреждениях дополнительного образования, а также учащимися младших классов, обучающихся в общеобразовательной школе по новым образовательным стандартам, предусматривающим введение внеклассных часов (что продляет пребывание детей в ОУ до 15.00) и постарались оптимально скорректировать расписание групповых уроков.  

Традиционно были закуплены Рабочие тетради по сольфеджио Г.Ф.Калининой, которые помогают учащимся и преподавателям в классной и домашней работе и оптимизируют процесс освоения теории музыки.

Все преподаватели отделения работали в группах раннего эстетического развития: И.А.Попова – 3-х, 6-ти летки (сольфеджио, ритмика), 5-ти летки (ритмика), Н.В.Букалова – 4-х летки (сольфеджио, ритмика), Л.А.Помазкина – 3-х, 6-ти летки (хор), 5-ти летки (сольфеджио, хор), В.Г.Хуртина – 5-ти, 6-ти летки (сольфеджио, хор). В начале I полугодия контингент учащихся ГРЭР составлял 105 человек, во II полугодии – 93 человек (отсев 11%). В сентябре прошли организационные родительские собрания, в течение года - тематические праздники, посвященные Новому году, 23 февраля, 8 марта, открытые итоговые уроки-концерты.

В течение года на отделение прошли 2 внутришкольных конкурса

Ноябрь: Конкурс на лучшую тетрадь по сольфеджио. Конкурс проводился каждым преподавателем в своем классе отдельно. О конкурсе учащиеся узнали в сентябре. Оценивались и рабочие тетради Г.Ф.Калининой, и нотные тетради по сольфеджио учащихся  III классов разных исполнительских отделений. Учитывались аккуратность ведения тетради, наличие всех тем, в итоге чего, победителями стали: Д.Смольникова (преп. Н.В.Букалова), К.Копысова (преп. Л.А.Помазкина), А.Рыбникова (преп. И.А.Попова), М.Конышев (преп. В.Г.Хуртина)

Февраль: Смотр компьютерных презентаций по музыкальной литературе. В смотре участвовали учащиеся выпускных классов. Темы работ предоставлялись на выбор в соответствии с календарем юбилейных дат 2012-2013 учебного года. Презентации готовились выпускниками вместе с преподавателями. Итоги: Диплом победителя – ученица V класса фольклорного отделения, Стипендиат Главы города по программе «Одаренные дети» М.Завизина (преп. Н.В.Букалова). Диплом за лучшее содержание – ученица VII класса струнного отделения Д.Муравьева (преп. Н.В.Букалова). Диплом за творческий подход - ученица VII класса фортепианного отделения В.Ковина (преп. В.Г.Хуртина). Диплом за лучшее оформление - ученица VII класса фортепианного отделения М.Сокушева (преп. Н.В.Букалова). Диплом за убедительное выступление - ученик VII класса фортепианного отделения А.Дектярев, Д.Борздыко (преп. В.Г.Хуртина). По итогам смотра был сделан анализ организации и проведения мероприятия, выявлены недочеты, которые будут ликвидированы в следующем смотре. На отделении сделан сборник текстовой основы презентаций с приложенным диском, на котором собраны продемонстрированные компьютерные презентации.  

Учащиеся школы достойно показали себя в Зональном и Областном конкурсах по сольфеджио. Оба конкурса проходили за счет финансирования родителей учащихся и преподавателей.

2 марта – IV Зональный конкурс «Творческое музицирование на уроках сольфеджио» (г. Златоуст). Итоги: А.Супонева и В.Хохлова (номинация «Народная песня с аккомпанементом») – III класс – Диплом Лауреата II степени, Н.Захлебина (номинация «Вокальный романс»)– VI класс – Диплом Лауреата III степени. Преподаватель В.Г.Хуртина

17 марта – IX Областной фестиваль – конкурс «Поем и играем на уроках сольфеджио» (г. Челябинск). Итоги: Д.Тимирханова и Т.Сулимова, конц. М.Симонян (номинация «Исполнение двухголосного ансамбля») – IV класс – Дипломанты конкурса, М.Симонян (номинация «Пение с собственным аккомпанементом») - IV класс – III место, Д.Тимирханова (номинация «Чтение с листа») - IV класс, Т.Сулимова (номинация «Пение с собственным аккомпанементом») – IV класс - грамоты за участие. Преподаватель И.А.Попова.

На разных этапах подготовки к конкурсам были организованы прослушивания учащихся с обсуждением качества конкурсной программы.

В конце года прошла итоговая и промежуточная аттестация по сольфеджио и итоговая аттестация по музыкальной литературе.

Итоговая аттестация учащихся по сольфеджио прошла в указанные сроки. Экзамен сдавали 40 учащихся: И.А.Попова – 20 человек, В.Г.Хуртина – 13 человек, Н.В.Букалова – 7 человек. Выпускница фортепианного отделения (5-летнее обучение) Д.Стулова освобождена от сдачи выпускного экзамена по сольфеджио в связи с заболеванием (девочка находится на домашнем обучении - справка прилагается). Отличные оценки получили 11 учащихся (27,5%) – В.Ковина, Д.Борздыко, Л.Потапов, Е.Шиляева, Н.Исаева (преп. В.Г.Хуртина), П.Мостовая, М.Завизина, А.Коротких, Е.Мелешкина (преп. И.А.Попова), Е.Самойлова, Д.Муравьева (преп. Н.В.Букалова), тройки – 7 учащихся (17.5%). Экзаменационная комиссия отметила оптимальный уровень подготовки учащихся в вокально-интонационных и слуховых формах. Все итоговые оценки учащихся были подтверждены. Последним заседанием секции теоретиков были утверждены единые билеты для 5-ти и 7-ми летнего сроков обучения.

Промежуточная аттестация по сольфеджио показала соответствие годовых оценок отметкам на экзамене. Экзамен сдавали 50 человек: И.А.Попова – 24 человек (качественная успеваемость – 91.6 %), В.Г.Хуртина – 7 человек (качественная успеваемость – 85.7 %), Н.В.Букалова – 8 человек (качественная успеваемость – 100 %), Л.А.Помазкина – 11 человек (качественная успеваемость – 100 %). Мелодические диктанты, подобранные преподавателями, различались по уровню сложности. С этим заданием учащиеся справились достаточно хорошо. Основные ошибки касались недочетов в написании штилей, некачественное переписывание с черновика, присутствовали ритмические ошибки.  В пении билетов дети показали неплохие вокально-интонационные навыки, эмоционально исполняли песни с аккомпанементом, репертуар которых соответствовал их возрасту, хорошо определяли на слух интервалы, гаммы и аккорды. От устного экзамена в рамках промежуточной аттестации освобождены М.Симонян, Т.Сулимова, Д.Тимирханова – участники конкурса.

Итоговая аттестация по музыкальной литературе проходила по утвержденным формам – музыкальная викторина, итоговый тест и реферат (компьютерная презентация). Музыкальные викторины составлялись преподавателями (И.А.Попова, Н.В.Букалова, В.Г.Хуртина) индивидуально,  соответственно уровню обученности учащихся. Они включали лучшие образцы попклассики русской и зарубежной музыки разных эпох. Итоговый тест разрабатывался с учетом дифференциации, особенностей прохождения программы и глубины изучения тем. Темы рефератов (компьютерных презентаций) были посвящены юбилейным датам 2012-2013 учебного года. Учащиеся-участники смотра компьютерных презентаций были освобождены от последней формы: Н.Исаева, Д.Теплякова (преп. В.Г.Хуртина), Л.Некрутова (преп. Н.В.Букалова), учащиеся, награжденные дипломами, освобождены от итоговой аттестации полностью. Качественная успеваемость по музыкальной литературе: И.А.Попова – 76,9 %, Н.В.Букалова – 71,4 %, В.Г.Хуртина – 100 %    

Протоколы экзаменов заполнены в соответствии с требованиями. При подготовке к переводным и выпускным экзаменам преподавателями отделения проводились консультации в весенние каникулы.

В рамках учебно-воспитательной работы каждый преподаватель отделения вел работу по стабильной посещаемости учащимися предметов музыкально- теоретического курса. Раз в две недели в учительской вывешивались информационные листки о посещаемости и успеваемости учащихся музыкальных отделений школы. Теоретики тесно контактируют с преподавателями по специальности, регулярно обзванивают или встречаются с родителями учащихся. Много пропусков у учащихся фольклорного и эстрадного отделений (преп. Е.Ю.Литвинова, Т.В.Зайцева). С отстающими учениками преп. В.Г.Хуртина работала в каникулярное время.

Весь год работала информационная доска юбилейных дат, к оформлению которой привлекались учащиеся разных классов.  

Методическая работа

В течение учебного года прошло 9 заседаний секции теоретиков. На малых педсоветах обсуждались вопросы успеваемости и посещаемости музыкально-теоретических дисциплин, обучения и воспитания учащихся, положения конкурсов, анализ контрольных срезов по разным предметам, методические вопросы, подготовка к внеклассным мероприятиям и др.

В октябре И.А.Поповой сделан традиционный обзор новой учебно-методической литературы. Представленные сборники могут использоваться в работе с детьми разного возраста на уроках сольфеджио (Т.Огородникова-Духанина «Музыкальные игры на уроках сольфеджио», Л.Ефремова «Учиться интересно!»), музыкальной литературы (А.Фролов Учебник музыкально литературы для 3-го и 4-го классов – Первый год обучения, Н.В.Панова «Русская музыкальная литература. Рабочая тетрадь») и в группах раннего эстетического развития (М.Погребинская «Музыкальные скороговорки», Т.Рокитянская «Воспитание звуком», И.Каплунова, И.Новоскольцеа «Мы играем, рисуем и поем»).

С октября И.А.Попова и В.Г.Хуртина начали готовить учащихся к конкурсам. Вся работа велась во внеурочное время. Дополнительная нагрузка учащихся обговаривалась с родителями. Качественная методическая работа преподавателей по организации вокально-интонационной деятельности в одно- и двухголосии позволила учащимся занять места в конкурсах. Преподаватели получили Благодарственные письма от оргкомитетов за подготовку участников конкурсов.

К контрольным, зачетным урокам по сольфеджио, музыкальной литературе и народному творчеству преподавателями разрабатывались письменные работы, тесты, викторины, опросники, кроссворды, таблицы, «угадайки» и др. Такие разнообразные формы контроля развивают мышление учащихся, углубляют их знания и вносят интерес в учебно-познавательный процесс.

При подготовке репертуара хоровых коллективов преп. Л.А.Помазкина сделала аранжировки и гармонизации вокальных произведений.

В январе В.Г.Хуртина подготовила обзор периодики. Доступные издания, к сожалению, не содержат статьи о вопросах методики преподавания музыкально-теоретических дисциплин. Преподавателем была представлена информация по статьям, максимально приближенным к сфере профессиональной деятельности педагогов-теоретиков: статьи по психологии и воспитанию подростков, очерки для уроков музыкальной литературы («Жанры музыки», «А вальс кружит как в первый раз», «Инструментальные жанры», «Творчество народов мира», «Рихард Вагнер»), сценарии литературно-музыкальных композиций, статьи о реализации предпрофессиональных программ в ДШИ, для чего В.Г.Хуртиной потребовалось отфильтровать большой объем печатных изданий.

В мае Н.В.Букаловой сделан доклад «Память: виды и методы работы», который получил положительную оценку коллег. Ценность доклада заключалась в том, что его основа – это синтез информационного материала, методологии,  практической деятельности преподавателя и возможность использования найденных методов работы другими преподавателями на уроках сольфеджио, музыкальной литературы и народного творчества.

Одна из основных задач методической работы этого учебного года – создание дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств в соответствии с новыми Федеральными государственными требованиями. Преподаватели вплотную занимаются этим вопросом и подготовкой программ к рецензированию: И.А.Попова, Л.А.Помазкина «Сольфеджио», И.А.Попова «Музыкальная литература», «Слушание музыки», Л.А.Помазкина «Хоровое пение», Н.В.Букалова «Народное творчество»

Внеклассная и культурно-просветительская работа

В течение учебного года прошли следующие мероприятия:

• Октябрь – Филармония дошкольника на базе Д/С № 16 «Бригантина», посвященная Дню музыки и Дню учителя. Автор сценария и ведущая И.А.Попова
• Октябрь – «Здравствуй, осень!» - открытые уроки в ГРЭР 5-6-ти лет (преп. В.Г.Хуртина)
• Декабрь – концерт, посвященный памяти И.Б.Гопоненко. Автор сценария и ведущая И.А.Попова
• Декабрь – «Музыкальный апельсин»- концерт детского музыкального творчества. Автор сценария и ведущая И.А.Попова
• Декабрь – Новогодние праздники в ГРЭР: 1) 3-летки (преп. И.А.Попова, Л.А.Помазкина, Н.Е.Войнова), 2) 4-летки (преп. Н.В.Букалова, Н.Е.Войнова, Н.А.Набойщикова), 3) 5-6-летки (преп. преп. И.А.Попова, Л.А.Помазкина), 4) 5-6-летки (преп. В.Г.Хуртина, Н.Е.Войнова)
• Февраль - открытый урок по хору и ритмике в ГРЭР (5-ти, 6-ти летки – преп. В.Г.Хуртина, Н.Е.Войнова), посвященный 23 февраля и 8 марта.
• Март – филармония школьника (МБОУ «СОШ №112», 1-е классы) на базе ДШИ. Автор сценария и ведущая Н.В.Букалова
• Март – открытый урок по хору в ГРЭР (3-х, 5-ти, 6-ти летки – преп. Л.А.Помазкина), посвященный 8 марта.
• Апрель – концерт А.Полевой и М.Мазурина. Автор сценария и ведущая И.А.Попова
• Апрель – концерт учащихся вокального отделения П.Бреевой и С.Тюпаевой. Автор сценария и ведущая И.А.Попова
• Апрель – Итоговые открытые уроки для родителей ГРЭР с концертами
• Май – концерт Стипендиата Главы города по программе «Одаренные дети» Н.Исаевой. Автор сценария и ведущая И.А.Попова

Поощрения:

За большой педагогический труд по подготовке участников IX Областного Фестиваля-конкурса детского творчества «Поем и играем на уроках сольфеджио» И.А.Попова получила Благодарственное письмо (Председатель жюри: профессор ЮУрГИИ им. П.И.Чайковского, дпн, член-корреспондент РАН естествознания Е.Р.Сизова. 10 марта 2013 г.)

За многолетний добросовестный труд и в связи с профессиональным праздником Днем работника культуры преподаватели отделения получили поощрения: И.А.Попова - Почетная грамота Министерства культуры Челябинской области, В.Г.Хуртина – Почетная грамота Отдела культуры, Л.А.Помазкина, Н.В.Букалова – Благодарственное письмо администрации ДШИ.

За плодотворное музыкально-эстетическое развитие младших школьников, результативное использование в работе с ними технологии музыкальной педагогики И.А.Попова и Н.В.Букалова получили Благодарственные письма (Директор МБОУ СОШ № 112 И.В.Алябушева)

Проблемы:

1. Работа над качеством умений и навыков учащихся – выпускников пятилетнего срока обучения
2. Низкий процент успеваемости учащихся фольклорного отделения, не имеющих предмета «Фортепиано»
3. Посещаемость групповых дисциплин
4. Низкая наполняемость групп преподавателя Н.В.Букаловой
5. Отсутствие системы в повышении квалификации
6. Участие преподавателей отделения в конкурсах и конференциях

Зав.теоретическим отделением                                                И.А.Попова