Анализ работы РМО учителей математики
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Анализ работы Рмо учителей математики 2012-2013

Слайд 2

Качественный состав: 2010-2011 2011-2012 Всего учителей 33 29 По категориям: - высшая -первая -вторая 18 10 5 14 14 1 По образованию: -среднее специальное -высшее специальное -высшее педагогическое - - - 33 - - - 29

Слайд 3

Результаты ЕГЭ 2011

Слайд 4

Результаты ГИА 2011

Слайд 5

Тема: Обеспечение научно-методической готовности учителей математики к достижению современного образования, его доступности и эффективности

Слайд 6

Цель : Создание условий для эффективного обучения учащихся в современных условиях Повышение качества обучения учащихся на основе деятельностного подхода как средства реализации современных целей образования Повышение педагогической компетентности к итоговой и промежуточной аттестации в соответствии с требованиями стандарта

Слайд 7

Основные направления деятельности РМО Работать над усовершенствованием педагогического мастерства учителей. Продолжать работу по обмену опытом учителей. С помощью различных форм работы развивать ЗУН учащихся, рассмотреть индивидуально-личностный подход. Обеспечивать методическую помощь учителям через организацию семинаров, открытых уроков, конференций, внешкольных мероприятий, знакомства с новыми методическими разработками в области преподавания предмета. Тематические предметные недели, олимпиады. С целью развития интереса к предмету активизировать и совершенствовать внеклассную работу по предмету, используя современные педагогические технологии в обучении. Совершенствование и обогащение знаний педагогов; Развитие современного стиля педагогического мышления учителя( системность, комплексность, конкретность, чувство меры, гибкость, мобильность) и его готовность к профессиональному самосовершенствованию, работе над собой.

Слайд 8

Задачи: Изучить технологии системно-деятельностного подхода и формы организации деятельности педагога и детей на уроках. Разработать наполненную модель работы учителя по подготовке учащихся к итоговой аттестации. Изучить ФГОС. Обновлять содержание обучения математики (диагностика, корректировка рабочих программ, знакомство с новыми учебно-методическими комплектами)

Слайд 9

Научно-методическая работа Разработка рабочих программ, программ предпрофильного и профильного образования Изучение новых образовательных технологий системно-деятельностного подхода Работа по самообразованию; повышение квалификации

Слайд 10

Учебная работа Решение конкурсных задач, задач повышенной трудности Контроль качества знаний учащихся Подготовка к тестированию

Слайд 11

рассмотрены следующие вопросы: Семинар: « Современный урок -пути конструирования- ФГОС». МОБУ СОШ №12, МОБУ СОШ №7 Ведение ФГОС: методология, теория, практика . МОБУ СОШ №17 Семинар:« Использование новых образовательных технологий в обучении математике». МОБУ гимназия «Исток» Мастер класс: «Модульная технология» МОБУ СОШ №7 Приёмы и методы инновационных технологий для активизации познавательной деятельности в процессе обучения математике». МОБУ СОШ №8 Использование информационных технологий на уроках математики. МОБУ СОШ №2 Компьютерная презентация – одно из средств повышения качества обучения. МОБУ СОШ №3 Технология работы с интерактивной доской. МОБУ СОШ №21 Семинар « Системно-деятельностный подход в изучении математики» .МОБУ СОШ №5 Практический семинар « Демоверсии ГИА, ЕГЭ- 2012: особенности, изменения». МОБУ СОШ №25, 8

Слайд 12

Инновационная деятельность Технология проектного обучения Игровые технологии (деловые игры, организационно-деятельностные игры и др.) Проблемное обучение (частично-поисковый метод, исследовательский метод, эвристическое обучение) Интерактивные технологии («Развитие критического мышления», «Лабораторный план», коллективный способ обучения и другие) Технологии интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей Информационные технологии

Слайд 13

Мероприятия по подготовке учащихся к успешной сдаче ГИА и ЕГЭ Создание муниципального банка учителей, выпускающих 9,11 классы. Проведение входного, промежуточного контроля по математике. «Анализ результатов ЕГЭ и ГИА за 2011 год». Проведение районных диагностических работ в 9 и 11 классах. Обмен опытом учителей по вопросам подготовки к ЕГЭ и ГИА. Обучение старшеклассников заполнению бланков ЕГЭ на протяжении всего учебного года. Информирование учащихся выпускных классов, родителей о требованиях, содержании, структуре ГИА ,ЕГЭ, а также о результатах экзамена в 2011 году и пробного экзамена в 2012 году. Своевременное ознакомление с демоверсиями, опубликованными на сайте, Практический семинар « Демоверсии ГИА, ЕГЭ- 2012: особенности, изменения». Организация пробных экзаменов ГИА, ЕГЭ.

Слайд 14

Изучение педагогического опыта: Использование модульной технологии на уроках математики. К.П. Нелаева Использование информационных технологий на уроках математики. Е.М. Гурьянова Компьютерная презентация – одно из средств повышения качества обучения. Н.И. Попова Технология работы с интерактивной доской. Е.В. Барышникова Элементы современных технологий на уроках математики: «Кластер»(ТРКМ), «Открытые задачи» (ТРИЗ) Система работы по подготовке к итоговой аттестации в форме ЕГЭ. И.Г. Андреева

Слайд 16

Желаю удачи в В обучении детей !

Слайд 17

Спасибо за внимание