Анализ работы МО учителей гуманитарного цикла
материал по теме

АНАЛИЗ РАБОТЫ МО УЧИТЕЛЕЙ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА  МОУ СОШ СЕЛА ЗАРЕЧНОЕ В 2012-2013 УЧЕБНОМ ГОДУ.

  Работу учителей в 2012-2013 учебном году можно считать удовлетворительной.

На первом заседании МО были определены задачи на год, утверждены тематические планирования, проанализированы результаты ЕГЭ по русскому языку и литературе по школе, району и области, обсуждались объяснительные записки по предметам. Учителями были предоставлены методические темы и темы открытых уроков на новый учебный год. Обсуждались единые орфографические требования, нормы оценок.

В течение учебного года учителями были даны открытые уроки ( в том числе с использованием компьютерных технологий ):

Урок русского языка в 10 классе на тему «Н и НН в суффиксах прилагательных» Учитель Махмутова Л.С.

Урок русского языка в 11 классе на тему «Учимся понимать исходный текст. Подготовка к сочинению-рассуждению» Учитель Махмутова Л.С.

Урок русского языка в 5 классе на тему «Омонимы». Учитель Гальчуткина Т.Н.

В октябре 2011 года в школе был проведен I тур олимпиады по русскому языку, литературе, истории. Победителями школьного тура олимпиады по русскому языку стали:

1. Кузнецова Елена,11 кл.

2. Пирогова Евгения, 10 класс

3. Пирогова Карина, 7 класс

Победителями школьного тура олимпиады по литературе стали:

            1.Батраева Лилия, 11 класс

             2. Варламова Екатерина, 10 класс

            3. Сайфутдинова Лилия, 7 класс

Победителями школьного тура олимпиады по истории стали:

            1.Батраева Лилия, 11 класс

             2. Варламова Екатерина, 10 класс

            3. Сайфутдинова Лилия, 7 класс

Сайфутдинова Лилия заняла 3 место в муниципальном этапе олимпиады по истории.

В 2012-2013 учебном году учащиеся школы принимали участие в районных турах олимпиад, в школьном конкурсе чтецов, в котором призовые места заняли учащиеся 7 класса Пирогова Карина, Огнев Тимур и Сайфутдинова Лилия. Огнев Тимур был выбран в качестве представительницы нашей школы в районном этапе конкурса и заняла там почетное 1-е место(руководитель –Махмутова Л.С.), Огнев Тимур представлял Барышский район в областном этапе конкурса и получил почетную грамоту за участие в конкурсе.

Большой интерес проявили учащиеся школы к мероприятиям декады русского языка, проведенной в декабре 2012 года, к участию в международном конкурсе «Русский медвежонок». Учащиеся 11 класса, Кузнецова Елена и Кулезин Никита заняли 1 и 3 место (соответственно) по России и были награждены дипломами победителя 1 и 3 степени.

Учащиеся среднего звена и старших классов с большим интересом принимали участие в зимней  сессии заочной олимпиады по русскому языку «Олимпус». Среди всех выделились Пирогова Евгения, учащаяся 10 класса, и Пирогова Карина, учащаяся 7 класса. Они заняла 5 и 6 место (соответственно) и получила дипломы и книги в подарок.

Особо можно отметить учащуюся 9 класса Варламову Екатерину, которая принимала участие в районных творческих конкурсах сочинений: «Рождественское чудо», «Возродим Русь Святую», «Письмо в 1941», а также во всероссийском интернет-конкурсе «Фестиваль русского языка»

Учащиеся 4  класса принимали участие в районном конкурсе инсценировок (по творчеству А.С. Пушкина»). Они продемонстрировали инсценировку сказки А.С. Пушкина «Заяц-хвастун». Жюри определило их на 3-е место, за что мальчики и их руководитель (Махмутова Л.С.) были награждены грамотой.

          По плану МО в школе проводились заседания учителей русского языка и литературы, где обсуждались нормативные документы, итоги работы учителей по методическим темам, итоги проведения декад по предмету, олимпиадных работ, анализировались результаты срезовых работ.

Учителя МО русского языка и литературы использовали различные формы организации урока, в том числе урок – семинар, урок – диспут, урок – лекция, урок – концерт, урок – зачет, урок–мастерская, интегрированный урок, урок с использованием ИКТ.

В течение года учителя посещали семинары, консультации и курсы повышения квалификации, что позволило усовершенствовать представления о концепции компетентностного подхода в преподавании русского языка и литературы.