педагогические технологии.
материал на тему

Владение педагогическими технологиями.

        «Не всякое обучение является развивающим, а только то, которое идет вперед развития».

Закон Выгорского.

В своей работе я использую развивающую технологию.

Общая схема развивающей технологии:

1.Создание проблемной ситуации

2.Проанализировать ее,сформулировать проблемный вопрос

3.Выдвижение гипотез

4.Метод аргументирования (контр пример)

  5.Формулирование выводов, т.е. получение новых знаний

        Применение к различным задачам на практике.

В лекционных  уроках использую  проблемно-поисковый, проблемно-исследовательский методы обучения, коммуникативно-диалоговая, т.е. научить  слушать другого (работа в группах), стараюсь научить обучающихся отстаивать свою позицию, также использую  имитационно-моделирующие методы (игры, сюжеты, шуточные  персонажи и т.д.) чаще  для младших школьников.

Владею: разноуровневым  обучением, дифференцированным обучением, Донской технологией, работа в группах сменного состава, разно уровневые группы, проблемное обучение, элементы Шаталовской технологии; в последнее время пробую модульное обучение на уроках геометрии в 7 классе. Буду продолжать в 8 классе по теме «Четырехугольники». Включаю в работу и технологию личностно-ориентированное обучение. При личностно-ориентированном  обучении главное свойство является то, что ученик становится субъектом обучения, т.е. сам ставит цели, сам актуализируется, сам реализуется. То есть личность является самоцелью и само ценностью.