Программа " Эрудит"
рабочая программа по теме

. Не секрет, что молодое поколение обладает возможностями и средствами получения знаний, которые не имели предыдущие поколения. В силу своей мобильности и активности к изменяемому миру молодёжь способна получить объём знаний, который ранее был им недоступен. Но вот с практическим воплощением этих знаний возникают существенные проблемы. Сегодня появилось множество интеллектуальных чемпионатов, олимпиад, конкурсов, в которых дети участвуют индивидуально, каждый сам за себя, показывая своё интеллектуальное развитие. При этом очень мало интеллектуальных состязаний, в которых бы проявлялись качества необходимые для успешной социализации в коллективе.

Интеллектуальные игры как исторически обусловленное общественное явление с давних пор составляют неотъемлемую часть жизни человека. Еще в древние времена игры носили не только развлекательный характер, но и воспитательный, развивающий. Игра обучала навыкам социального поведения.

Отечественные  психологи и педагоги (А.Н. Леонтьев, С.А. Шмаков и др.), выражая передовые идеи в области воспитания, в том числе, и интеллектуального, высоко оценили интеллектуальные игры в качестве одного из действенных средств воспитания, разностороннего развития человека, укрепления его уверенности в себе и развития познавательных способностей.

Игра – неотъемлемый феномен культуры.
Одной из эффективных форм приобщения школьников  г.п. Междуреченский  к интеллектуальной культуре, стимулирования их познавательно-творческой  деятельности является интеллектуальное объединение  «Эрудит». Оно основано на  совпадении интересов школьников, стремления к общению, совместному проведению досуга.

Главные принципы объединения – добровольность,  единство цели, совместная деятельность в непосредственном контакте друг с другом.

Одним из наиболее важных психологических условий в развитии интеллектуальной культуры личности школьника является его эмоциональное благополучие, эмоциональный комфорт, сопровождающий процесс познания. От этого зависит  самооценка ребенка, его отношение к осваиваемым видам познавательной деятельности. Эмоциональное благополучие определяется также положительной оценкой окружающих. Детям важна также практическая значимость их деятельности. Объединение «Эрудит» даёт ценный опыт социальной деятельности, помогает процессу самопознания среди участников интеллектуальной игры.