"Лучший читатель класса"
методическая разработка (11 класс) на тему

 «Лучший читатель класса»

(название мероприятия)

Пояснительная записка: Конкурс "Лучший читатель класса" приурочен к Международному дню школьных библиотек, может проводиться и в рамках предметной недели русского языка и литературы. Разработка предназначена для обучающихся старшей школы.

Цели: выявить учащихся с высоким уровнем читательской культуры; вызвать у учащихся устойчивый интерес к книге; способствовать повышению читательской культуры, развитию кругозора и эрудиции; развивать творческие способности и навыки публичного выступления.

Форма проведения: конкурс.

Участники: учащиеся 11 класса, библиотекарь (подготовленный ученик)

Оснащение: мультимедийная установка, выставочный стенд, справочные и периодические издания, листы с заданиями для участников, протокол судейства для жюри.

Использованная литература: статья И.Б.Гореловой в приложении к ежемесячному теоретическому и научно - методическому журналу "Среднее профессиональное образование", № 10, 2009.                                              

Ход конкурса

Ведущий: Дорогие друзья! Я приветствую вас на конкурсе «Лучший читатель класса». В этом году мы приурочили его к Международному дню школьных библиотек, который отмечается 26 октября 2015 года.

Участникам конкурса предстоит пройти ряд испытаний. Мы будем говорить о книгах, чтении, творчестве и, я думаю, вы узнаете много нового, интересного и познавательного. В сентябре учащиеся 11 - А класса участвовали в отборочном туре. Ученики, набравшие наибольшее количество баллов, вышли в финал (представление участников конкурса) – это Прусаков Григорий, Меднова Полина и Максимов Александр.

А сейчас разрешите представить членов жюри: директор школы Ильин А.В. (председатель), Амельченкова Е.Ю. (зам. директора по УВР), Тихомирова Л.А. (зам. директора по ВР).

Разминка

Ведущий: Мы начинаем наш конкурс с разминки. Участникам конкурса предстоит разгадать кроссворд, чтобы по вертикали получилось слово «книга».

Чтобы слово угадать,

Надо много книг читать.

Ты послушай мой совет

И найдёшь любой ответ.

Пока конкурсанты разгадывают кроссворд, я проведу разминку со зрителями. Ответьте на мои вопросы:

1. Кем были первые создатели книг? (Монахи)
2. Что означает выражение «от доски до доски» и каково его первоначальное значение? (Оно означает делать что-то от начала до конца, а первоначально это означало прочитать книгу буквально от одной доски до другой, т. к. книжные переплёты делались из досок)

3. Какой материал для письма использовали в Древнем Египте? (Папирус)

4. Какой материал для письма использовали древние русичи? (Бересту)

            5. Не дерево, а с листочками, не рубашка, а сшита. (Книга)    

Разминка закончена. Давайте посмотрим, как справились с кроссвордом наши игроки.

1.

2.

3.

4.

5.

1. Автор поэмы «Медный всадник»
2. Вид справочного издания
3. Краткая характеристика содержания книги
4. Часть справочно-поискового аппарата библиотеки
5. Пьеса А. П. Чехова

1 этап «Книга»

Ведущий: 1-й этап нашего конкурса посвящён книге. Как сказал Фрэнсис Бэкон «Книги – это корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению». Действительно, книга на протяжении многих веков была и останется ещё долго одним из основных источников информации. Что же означает слово «книга»?

Библиотекарь: Слово "книга" образуется от праславянского глагола "кнети", то есть "знать". Книга прошла большой исторический путь – от неразвитости, примитивной слитности до современной изощренности высокотехнических средств передачи информации.

«Книга – учитель,

Книга – наставник,

Книга – бесценный товарищ и друг.

Ум, как ручей, высыхает и старится

Если ты выпустишь книгу из рук».

                                                          В. Боков.

Ведущий: Сейчас наши участники продемонстрируют нам свои умения быстро и эффективно находить нужную информацию в книге. Задание заключается в том, чтобы за 2 минуты найти в учебнике ответ на предложенный вопрос и указать элемент справочного аппарата книги, который был использован.

А пока конкурсанты выполняют это задание, давайте попробуем отгадать мои загадки.

С подругами и сёстрами                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

Она приходит к нам.

Рассказы, вести новые

       Приносит по утрам. (Газета)

Склеен, сшит,

Без дверей, а закрыт.

Кто его открывает –

Многое знает. (Журнал)

Без ног приходит,

Без языка рассказывает. (Газета, журнал)

Ну, а теперь послушаем ответы наших игроков. (Учебник по русскому языку - предисловие; учебник по химии - предметно-именной указатель; учебник по биологии - приложение).

2 этап «Периодические издания»

Ведущий: 2-й этап нашего конкурса посвящен периодическим изданиям. К периодическим изданиям относятся газеты и журналы. Я думаю, вас заинтересует информация о первой русской газете и первом русском журнале.

Библиотекарь: Рукописная газета "Куранты" начали выходить регулярно 375 лет назад. Само слово "currens" в переводе с латинского означает "текущий". Зарождалась газета в Посольском приказе и предназначалась, говоря современным языком, для информирования царя и боярской думы о событиях иноземной жизни.

Первый русский литературный частный журнал « Трудолюбивая пчела» издавался ежемесячно с января по декабрь 1759 (2-е изд. 1780) в Петербурге А. П. Сумароковым. Журнал имел сатирическую направленность и отразил оппозиционные настроения дворянства по отношению к правительству императрицы Елизаветы.

Ведущий: А сегодня у нас речь пойдёт о современных научно-популярных и профессиональных журналах. Если профи хочешь стать, спец. журналы надо знать! И помогут нам в этом наши конкурсанты, которые подготовили рекламу этих журналов. Реклама должна быть краткой (не более 3 мин.), познавательной и интересной.

(Выступления участников)

3 этап «Художественная литература»

Библиотекарь: Академик Д. С. Лихачёв так писал о значении литературы в нашей жизни: «Литература даёт  … колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни. Она делает человека интеллигентным, развивает в нём не только чувство красоты, но и понимание, - понимание жизни, всех её сложностей, служит ... проводником в другие эпохи и к другим народам, раскрывает перед нами сердца людей, - одним словом, делает нас мудрыми…» 

Ведущий: Итак, 3-й этап конкурса – Художественные произведения. Отправимся сначала в мир поэзии. Сейчас вы услышите небольшие отрывки их лирических стихотворений поэтов начала 20 века и ваша задача – назвать их имена.  

1-й отрывок: 

  Красною кистью рябина зажглась.

Падали листья.

Я родилась.

                                                        (М. И. Цветаева)

2-й отрывок:             

 Так беспомощно грудь холодела,

Но шаги мои были легки.

Я на правую руку надела

Перчатку с левой руки.

                                                   (А. А. Ахматова)

3-й отрывок:

Послушайте!

       Ведь если звёзды зажигаются,

           Значит, это кому-нибудь нужно?

                                                       (В. В. Маяковский)

4-й отрывок:                                  

Заметался пожар голубой,

 Позабылись родимые дали,

 В первый раз я запел про любовь,

 В первый раз отрекаюсь скандалить.

                                                            (С. А. Есенин)

5-й отрывок:                                  

Уж не мечтать о нежности, о славе,

 Всё миновалось, молодость прошла!

 Твоё лицо в его простой оправе

Своей рукой убрал я со стола.

                                                (А. А. Блок)

Ведущий: А теперь наши конкурсанты прочитают свои любимые стихи и постараются объяснить нам, почему они их выбрали.  Итак, объявляю конкурс чтецов!

                (Выступления участников)

Ведущий: Спасибо всем участникам за прекрасное исполнение стихов. А сейчас давайте обратимся к прозе. Лучшие романы, повести, рассказы русских писателей экранизированы. Многие экранизации стали классикой отечественного кино. Интересно, а какие были первые экранизации русских художественных произведений?

Библиотекарь: С 1909 года в России начало развиваться кинопроизводство, в котором ведущее место занимают 2 фирмы – «Братья Пате» и Торговый дом "А. Ханжонков и К°". Именно Александр Ханжонков снял первые экранизации классических произведений, которые стали пользоваться успехом у зрителей. Это иллюстрации произведений А. Пушкина, М. Лермонтова, Н. Гоголя, Льва Толстого, Александра Островского, Н. Некрасова, Ф. Достоевского.

Ведущий: Сейчас вы посмотрите 3 фрагмента экранизаций произведений русских писателей. Задача конкурсантов определите названия и авторов этих художественных произведений. (Фрагмент «Война и мир». Фрагмент «Мастер и Маргарита». Фрагмент "Тихий Дон").

4 этап «Библиографический обзор»

Ведущий: Вот и наступил последний этап нашего конкурса, во время которого участникам предстоит попробовать свои силы в библиографическом обзоре книг. Академик С. И. Вавилов писал: «Современный человек находится перед Гималаями библиотек в положении золотоискателя, которому надо отыскать крупинку золота в массе песка». Библиография – ключ к знаниям. Недаром эмблема библиографии – это большой золотой ключ. Что означает слово библиография и чем она занимается?

 Библиотекарь: Термин "библиография" возник в Древней Греции и первоначально означал "книгописание" (biblion – книга и grapho – пишу). Лишь с середины 17в. он стал употребляться в смысле "книгоописание". Библиография – это отрасль научной и практической деятельности, в задачи которой входят информация о произведениях печати и их пропаганда.

Вот сейчас наши участники и займутся информированием и пропагандой книг. На нашем конкурсе представлена выставка «Учись учиться», эпиграфом этой выставки стало латинское изречение “Libri amici, libri magistri”, что “означает книги – друзья, книги – учителя”. Справедливость этого изречения мы постараемся доказать, сделав вместе с участниками библиографический обзор изданий, представленных на этой выставке.

У наших конкурсантов было домашнее задание: сделать презентацию одной из книг с выставки. 

(Выступления участников конкурса)

Ведущий: Спасибо всем за совместный обзор. Наш конкурс закончен, и я попрошу жюри подвести итоги.

А пока жюри подводит итоги, я хочу предложить вам послушать песню и назвать имя автора стихов. (Звучит песня на слова С. Есенина) 

Жюри называет победителя и награждает участников.

Меднова Полина – лучший читатель класса