Игра для педагогов коррекционных школ "Своя игра".
методическая разработка на тему

Бабкина Ольга Александровна

Игра спососбствует повышению профессиональной компетенции педагогов, активизирует их знания в области педагогики, дефектологии, способствет развитию творческого потенциала педагогов. Игра очень понравилась педагогам. Проводится в виде телевизионной версии "Своя игра". Не сидите за скучными педсоветами, круглыми столами - проведите для своих педагогов такую игру и вы не пожалеете. Желаю удачи!

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon stsenariy_igry.doc127.5 КБ
Office presentation icon 1.ppt1.19 МБ
Office presentation icon 2_raund.ppt1.21 МБ

Предварительный просмотр:

Конкурс среди педагогов  «Своя игра»

Цель: повышение педагогической компетенции педагогов в области образования.

Задачи: активизировать знания педагогов в области образования; способствовать развитию творческого потенциала педагогов.

Конкурс проводится в виде игры «Своя игра».

Правила игры похожи на правила телевизионной версии.

 Игра состоит из двух  раундов. В начале каждого раунда объявляются темы и стоимость вопросов (количество баллов, которые можно получить при правильном ответе на вопрос). Участник  выбирает тему и стоимость вопроса, после чего ведущий зачитывает соответствующий вопрос. Вопрос выслушивается до конца. Время на обдумывание  составляет 15 секунд. По истечении 15-ти секунд по сигналу участник даёт ответ. После этого оглашается правильный ответ.  В первом раунде 5 тем и 6 различных стоимостей вопросов (т.е. всего 30 вопросов).

В случае правильного ответа участник  получает количество очков, равное стоимости вопроса. В случае неправильного ответа или отказа от ответа  участник  теряет количество очков, равное стоимости вопроса.

В первом раунде принимают участие 5 педагогов. Их основная цель – дать как можно больше правильных ответов и набрать как можно больше очков и выйти в финал. В финал выходят трое игроков.  Цена вопросов варьируется от 10 до 60 баллов. Чем выше цена вопроса. Тем он сложнее.

Победителем игры объявляется тот, кто по итогам финального раунда набрал наибольшую сумму очков.

В случае равенства сумм у двух или трёх игроков после финала проводится дополнительный раунд — «перестрелка». Кандидатам на победу задаются 5 вопросов со стоимостью от 10 до 50 очков в порядке возрастания сложности. Если по итогам этого раунда победитель не определён, проводится новая «перестрелка», и так далее до выявления победителя.

Девиз: «Ведь если я гореть не буду, и если ты гореть не будешь, и если мы гореть не будем, так кто же здесь рассеет тьму?» Назым Хикмет

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я  рада видеть вас здесь в этот замечательный день.

Есть в нашей школьной жизни традиции, которые насчитывают десятки лет:

День Знаний, День учителя, педагогические чтения. И сегодня мы проводим

конкурс  профессиональной компетентности «Своя игра». Я надеюсь, что

если она вам понравится, то также войдёт в список наших школьных

традиций.

Конкурс - это всегда праздник! Это возможность заявить о себе, проявить

себя, попробовать свои силы и раскрыть возможности.

Конкурс-это особый мир. Мир общения, соревнования, удач и находок.

Заявку на наш конкурс подали 5 конкурсантов.

Неудержимо, как земля вращается.

Поиск в педагогике не прекращается.

Растут и у нас новые таланты –

Это сегодняшние конкурсанты.

Мы ими гордимся,

Мы их уважаем.

На сцену сейчас

Мы их всех приглашаем

Сегодня мы искренне желаем всем участникам: чтобы свои многочисленные

знания, педагогический талант Вы в полной мере смогли раскрыть, чтобы

каждому из Вас улыбнулась удача. И не важно, кто будет победитель,

главное, что здесь нет проигравших. И тому свидетельство - уважение коллег,

любовь детей.

Наша игра будет проходить в два раунда. (объяснение правил игры)

Категория

Вопрос

Баллы

Ответ

Аббревиатура в образовании

ФГОС

10

Федеральный государственный образовательный стандарт

УМК

20

Учебно-методический комплект

НМЦ

30

Научно-методический центр

ОКО

40

Оценка качества образования

НИТИ

50

Новые информационные технологии и интернет

ПНПО

60

Приоритетный национальный проект образования

Педагогические технологии

…  технология способствует созданию ситуации успеха, положительного эмоционального фона для развития познавательного интереса.

10

игровая

Эта технология воспитания и обучения ставит в центр всей школьной (дошкольной) образовательной системы личность ребенка, обеспечение комфортных, бесконфликтных и безопасных условий ее развития, реализации ее природных потенциалов. Личность ребенка в этой технологии не только субъект, но и субъект приоритетный; она является целью образовательной системы, а не средством достижения какой-либо отвлеченной цели.

20

Личностно-ориентированная

              О какой технологии идет речь?

Эта технология реализует демократизм, равенство, партнерство в субъект-субъектных отношениях педагога и ребенка. Педагог и ребёнок совместно вырабатывают цели, содержание, дают оценки, находясь в состоянии сотрудничества, сотворчества.

О какой технологии идет речь?

30

Технология сотрудничества

Использование данных технологий позволяют равномерно во время урока распределять различные виды заданий, чередовать мыслительную деятельность с физминутками, определять время подачи сложного учебного материала, выделять время на проведение самостоятельных работ, нормативно применять ТСО, что дает положительные результаты в обучении.

40

Здоровьесберегающие

Использование данных технологий позволяют равномерно во время урока распределять различные виды заданий, чередовать мыслительную деятельность с физминутками, определять время подачи сложного учебного материала, выделять время на проведение самостоятельных работ, нормативно применять ТСО, что дает положительные результаты в обучении.

50

Проблемное обучение

У учителя появляется возможность помогать слабому, уделять внимание сильному, реализуется желание сильных учащихся быстрее и глубже продвигаться в образовании. Сильные учащиеся утверждаются в своих способностях, слабые получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации ученья.

60

Разно уровневое обучение

Психология

Отмечаемое за последние сотню-полторы лет ускорение соматического развития и физиологического созревания детей и подростков; проявляется в увеличении веса и размеров тела, в ускоренном половом созревании называется …

10

Акселерация

вид деятельности, направленный на производство определённых общественно полезных продуктов, удовлетворяющих материальные и духовные потребности человека.

20

труд

количественные и качественные изменения в организме человека, происходящие во времени под воздействием различных факторов.

30

развитие

ЭТО процесс организации, сохранения, восстановления и забывания обретенного опыта, позволяющие повторно использовать его в деятельности или возвратить в сферу сознания. ЭТО связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения.

40

память

   человек такого типа темперамента обычно живёт сложной и напряжённой внутренней жизнью, придаёт большое значение всему, что касается лично его, обладает повышенной тревожностью и ранимой душой.

50

меланхолик

Назовите нарушение психики:

 Человек (ребёнок) сосредотачивается на своих переживаниях, происходит уход от реального внешнего мира. Нарушена ориентация во времени, события настоящего смешиваются с событиями прошлого, реальное с фантастическим. Часто пустая, бесплодная деятельность.

60

аутизм

Кот в мешке

математика

   Во сколько раз увеличится величина  угла, если на него смотреть через лупу, увеличивающую в 4 раза

10

Ни во сколько

физика

Учёный, открывший этот закон, родился в г. Сиракузы. Закон действует в жидкости и газе. Закон  открыт в ванне.  

20

Закон Архимеда

география

Этот прибор, изобретённый в III веке н.э. в Китае, заменил мореплавателям птиц.

30

компас

математика

Что такое абак?

40

счёты

биология

К какому классу относится это животное?

50

рептилии

биология

 для сбора каких грибов берут специально подготовленных свиней

60

трюфели

Игра слова

Развитие значения этого слова шло таким образом: "отдых, досуг" > "занятия в свободное от труда время" > "посещение бесед философов" >

"занятие, умственный труд" > "место, где занимаются"

10

школа

   Означает... «лохмотья», «пеленка». В польском языке так называли измаранный, негодный клочок бумаги. Это потом уже появился у нас и другой, известный смысл. Так что ЭТО  —дело не очень чистое, даже с этимологической точки зрения.

20

шпаргалка

Выдают в грустную минуту расставания с любимой школой. Происходит слово из немецкого языка, а оно, в свою очередь, от латинского, означающего «свидетельство». А явится ли окончание школы свидетельством вашей зрелости, будет зависеть только от вас.

30

аттестат

Происхождение слова заставляет задуматься: ЭТО СЛОВО ведет свое начало от древнерусских «урекать», «урочить» – испортить, навредить, изуродовать, наводить сглаз.

40

урок

Он организует, дисциплинирует…Можно даже узнать, аккуратные ли вы, какой у вас почерк, как ведете себя на уроках.

 Это буквальный перевод французского journal— «поденный».

50

дневник

Наверное, нет на свете школьника, который бы не любил ЭТО СЛОВО. А вот происхождение знают далеко не все.

      Если перевести его с латыни на русский язык, то получится...«собачка», «щенок». Так древние римляне называли Сириус—самую яркую звезду в созвездии Большого Пса. В самые жаркие дни солнце проходило через это созвездие.

60

каникулы

- Я попрошу жюри подвести итоги 1 раунда и огласить тех участников, которые прошли во 2 тур игры.

2 раунд

- Темы 2 раунда.

Педагогика

Обучение и воспитание детей с ОВЗ в учреждениях общей системы образования вместе с нормально развивающимися детьми называется…

10

Интегрированное (инклюзия)

Устный ответ, зачёт, тестирование – что это?

20

Методы контроля

Причинами этого могут быть: отсутствие правильного воспитания в семье; частая смена школ; недостаточное внимание учителей к ребёнку; пропуски школьных занятий; безнадзорность

30

Пед.запущенность

для таких детей характерна незрелость ЭВС и недоразвитие познавательной деятельности, которая имеет свои качественные особенности, компенсирующиеся под воздействием временных, лечебных и педагогических факторов. Назовите нарушение

40

ЗПР

Какой принцип предполагает организацию обучения таким образом, чтобы в ходе каждого урока (занятия) упражнялись и развивались различные психические функции

50

Коррекции и развития ВПФ

этот вид словесного метода служит для изложения новой информации

60

Объяснительная беседа

Народная мудрость

Кто хочет много знать,

тому надо мало ………

10

спать

Человек неученый –

 что …

20

Топор не точёный

Не учись до старости,

 а учись до …..

30

смерти

…  учить – решетом воду носить

40

Дурака, глупого

Не стыдно не знать, стыдно …

50

Не учиться

Не говори  чему учился, а говори, что …

60

узнал

Великие педагоги и учёные

автор «Великой дидактики», вышедшей в Амстердаме в 1654 году.

10

Я.А.Коменский

Он строил процесс обучения как радостный труд; большое внимание уделял формированию мировоззрения учащихся. В советской педагогике стал разрабатывать гуманистические традиции. Автор 30 книг, посвящённых обучению и воспитанию. Книга его жизни «Сердце  отдаю детям»

20

В.А.Сухомлинский

     советский педагог и психолог, разработчик оригинальной концепции гуманной педагогики. Его наиболее известный труд «Здравствуйте, дети!»

30

Ш.А.Амонашвили

В работах этого выдающегося психолога даны содержательные характеристики игры, показано её влияние на ребёнка, создание ЗБР.  Ему принадлежат слова: «Всё может быть всем»

40

Л.С.Выготский

Его теория воспитания выросла из практики. Проблемам воспитания личности он посвятил свои художественные произведения и многие статьи. Он говорил: «Я умел с первого взгляда. По внешним признакам, по гримасам, по голосу, ещё по каким то чертам личности  определить какая «продукция» может получиться из этого «сырья»»

50

А.С.Макаренко

немецкий психиатр, давший в начале ХХ века определение «олигофрения» (малоумие), а существовавшие в то время термины «идиотия», «имбецильность», дебильность» предложил использовать как показатели степени олигофрении.

60

Э.Крепелин

документы

Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного  и интеллектуального развития ребенка в раннем детском возрасте .

В каком нормативном документе прописано данное утверждение?

10

Ст.18 Закон «Об образовании»

Организационно-правовой документ, в котором определены основные функции, обязанности, права и ответственность сотрудника организации.

20

Должностная инструкция

в соответствии с Трудовым кодексом основным документом о трудовой деятельности работника является…

30

Трудовая книжка

Данный документ нацелен на обеспечение детям счастливого детства и пользование, на их собственное благо  и на благо общества, правами и свободами.

40

Декларация прав ребёнка

Нормативный документ, который определяет, какие ЗУН будут получать учащиеся по тому или иному предмету.

50

Учебная программа

На основе этого документа строится вся основная деятельность в образовательном учреждении. Без этого документа деятельность учреждения является неправомерной.

О каком документе идет речь?

60

Устав ОУ

Секретный файл (ребусы)

10

портфель

20

монитор

30

задача

40

интернет

50

запятая

60

перемена

Дополнительные вопросы для «перестрелки»:

  1. Терпимость к чужому образу мысли, жизни, поведению, обычаям, мнению, идеям. (толерантность)     40
  2. Речь, которая действует автоматически, которой человек пользуется, размышляя над решением каких то задач.  (внутренняя)     30
  3. Добавьте слово.  Адаптация это процесс …   к изменившимся условиям жизни. (приспособления)
  4. На выявление чего направлена диагностика воспитанности (личностных качеств личности)
  5. Распределение по группам, разрядам.  (классификация)        10
  6. В 1762 году учитель Джон Спилсбери наклеил карту Англии на картон и разрезал на кусочки. Так появилась игра, тогда предназначенная для обучения географии. Назовите эту игру, в которую теперь играет каждый ребёнок.  (пазлы)   20
  7. Он изобрёл могучее средство ведения войны, о чём потом очень сожалел, поэтому и завещал часть средств    из своего капитала на премию за деят-ть по укреплению мира.  (А.Нобель)     50

(80% вопросов взяты из методической разработки «Вопросы для проведения квалификационных испытаний педагогических работников на подтверждение  занимаемой должности).

 Игра с педагогами- болельщиками  во время перерыва между раундами.

Музыкальная пауза (педагоги исполняют песню  гр. «Бурановские бабушки»)

Замените слова и словосочетания емкими и выразительными фразеологическими оборотами

Мало — кот наплакал.

Бездельничать — бить баклуши.

Плохо, лениво — спустя рукава.

Скучно — мухи дохнут.

С большим усердием — в поте лица.

Все нипочем — море по колено.

Отчаиваться — падать духом.

Безразлично, все равно — ни жарко, ни холодно.

Запугивать, угрожать — брать на пушку.

Раздражать — играть на нервах.

Наспех — на скорую руку.

Пусто, ничего нет — хоть шаром покати.

Быстро — в два счета.

Притворяться — ломать комедию

Быть удачливым — родиться в рубашке.

Пора надежд и расставаний

Такой ответственный момент.

Когда в тревоге ожиданий

Жюри предъявит свой ответ.

Пока жюри подводит итоги конкурса, ответьте верите ли вы.

Задание «Верю – не верю»

Верите ли вы, что…

В Японии ученики на доке пишут кисточкой с цветными чернилами (верно);

В Австралии практикуется применение одноразовых школьных досок (нет);

Авторучка была изобретена в Древнем Египте (верно);

Шариковая ручка начала применяться военными летчиками (да);

В Африке выпускаются витаминизированные карандаши для детей (да);

Первые Олимпийские игры продолжались пять дней (да);

Баскетбол – это австралийская игра (нет, американская);

Слово «шахматы» произошло от персидского словосочетания «шах мат», что означает «властитель умер» (да);

- Слово предоставляется председателю жюри: __________________________

Спасибо, вам милые конкурсанты,

За достижения, музу, таланты.

О них не забыть нам уже никогда

В пример приводить будем вас мы всегда!

Пусть славятся чаще ваши дела

Участникам конкурса – честь и хвала!

Вот и закончился наш конкурс. Но пусть никогда не заканчивается ваш путь к профессиональному совершенству. Всего Вам доброго, крепкого здоровья, счастья, радости и удачи.


«Своя игра».    Сводный лист набранных игроками очков

№ п/п

ФИО участника

1-й тур

2-й тур

Алексеева Ирина Леонидовна

Белова Наталья Николаевна  


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

игра Своя

Слайд 2

Интеллектуальная игра Школьный конкурс «Своя игра» Игру подготовила и провела руководитель МС школы Бабкина О.А.

Слайд 3

Правила игры Участник выбирает категорию и стоимость вопроса. участники по очереди выбирают категорию и вопрос. При правильном ответе участник получает количество очков равное стоимости вопроса. В случае неправильного ответа или отказа от ответа – теряет количество очков, равное стоимости вопроса. В 1 раунде принимают участие 5 педагогов. Их цель – набрать как можно больше баллов для того, чтобы пройти во 2 раунд игры. Победителем становится участник набравший наибольшее количество баллов.

Слайд 4

Психология Кот в мешке Игра слова 30 40 50 60 20 20 30 40 50 60 40 50 60 10 10 20 30 Аббревиатуры в образовании 20 30 40 50 60 10 10 Пед.технологии 10 20 30 40 50 60

Слайд 5

ФГОС Аббревиатуры в образовании 10 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 6

Федеральный государственный образовательный стандарт

Слайд 7

КРО Аббревиатуры в образовании 20 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 8

Коррекционно-развивающее обучение

Слайд 9

НМЦ Аббревиатуры в образовании 30 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 10

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР

Слайд 11

КИМ Аббревиатуры в образовании 40 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 12

Контрольно-измерительные материалы

Слайд 13

НИТО Аббревиатуры в образовании 50 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 14

Новые информационные технологии обучения

Слайд 15

ПНПО Аббревиатуры в образовании 60 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 16

Приоритетный национальный проект «Образование»

Слайд 17

Педагогические технологии 10 … технология способствует созданию ситуации успеха, положительного эмоционального фона для развития познавательного интереса. ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 18

игровая

Слайд 19

Педагогические технологии 20 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ Эта технология воспитания и обучения ставит в центр всей школьной (дошкольной) образовательной системы личность ребенка, обеспечение комфортных, бесконфликтных и безопасных условий ее развития, реализации ее природных потенциалов . Личность ребенка в этой технологии не только субъект, но и субъект приоритетный; она является целью образовательной системы, а не средством достижения какой-либо отвлеченной цели. О какой технологии идет речь?

Слайд 20

Личностно-ориентированный подход

Слайд 21

Педагогические технологии 30 Эта технология реализует демократизм, равенство, партнерство в отношениях педагога и ребенка. Педагог и ребёнок совместно вырабатывают цели, содержание, дают оценки, находясь в состоянии сотворчества. О какой технологии идет речь? ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 22

Технология сотрудничества

Слайд 23

Педагогические технологии 40 Использование данных технологий позволяют равномерно во время урока распределять различные виды заданий, чередовать мыслительную деятельность с физминутками, определять время подачи сложного учебного материала, выделять время на проведение самостоятельных работ, нормативно применять ТСО, что дает положительные результаты в обучении. ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 24

здоровьесберегающие

Слайд 25

Педагогические технологии 50 Эта технология предусматривает создание в учебной деятельности таких ситуаций , которые активизируют деятельность учащихся при их решении. В результате происходит творческое овладение ЗУН, развиваются мыслительные способности . ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 26

Проблемное обучение

Слайд 27

Педагогические технологии 60 У учителя появляется возможность помогать слабому, уделять внимание сильному, реализуется желание сильных учащихся быстрее и глубже продвигаться в образовании. Сильные учащиеся утверждаются в своих способностях, слабые получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации ученья. ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 28

Разноуровневое обучение (дифференцированное)

Слайд 29

Психология 10 Отмечаемое за последние сотню-полторы лет ускорение соматического развития и физиологического созревания детей и подростков; проявляется в увеличении веса и размеров тела, в ускоренном половом созревании называется … ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 30

АКСЕЛЕРАЦИЯ

Слайд 31

Психология 20 вид деятельности , направленный на производство определённых общественно полезных продуктов, удовлетворяющих материальные и духовные потребности человека. ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 32

труд

Слайд 33

Психология 30 количественные и качественные изменения в организме человека, происходящие во времени под воздействием различных факторов. ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 34

РАЗВИТИЕ

Слайд 35

Психология 40 ЭТО процесс организации, сохранения, восстановления и забывания обретенного опыта, позволяющие повторно использовать его в деятельности или возвратить в сферу сознания. ЭТО связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения. ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 36

ПАМЯТЬ

Слайд 37

Психология 50 человек такого типа темперамента обычно живёт сложной и напряжённой внутренней жизнью, придаёт большое значение всему, что касается лично его, обладает повышенной тревожностью и ранимой душой. ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 38

МЕЛАНХОЛИК

Слайд 39

Психология 60 Назовите нарушение психики: Человек (ребёнок) сосредотачивается на своих переживаниях, происходит уход от реального внешнего мира. Нарушена ориентация во времени, события настоящего смешиваются с событиями прошлого, реальное с фантастическим. Часто пустая, бесплодная деятельность. ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 40

аутизм

Слайд 41

«Кот в мешке» 10 математика Во сколько раз увеличится величина угла, если на него смотреть через лупу, увеличивающую в 4 раза ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 42

Ни во сколько

Слайд 43

«Кот в мешке» 20 физика Учёный, открывший этот закон, родился в г. Сиракузы. Закон действует в жидкости и газе. Закон открыт в ванне. ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 44

Закон Архимеда

Слайд 45

«Кот в мешке» 30 география Этот прибор, изобретённый в III веке н.э. в Китае, заменил мореплавателям птиц. ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 46

компас

Слайд 47

«Кот в мешке» 40 математика Что такое абак? ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 48

счёты

Слайд 49

«Кот в мешке» 50 биология К какому классу относится это животное? ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 50

рептилии

Слайд 51

«Кот в мешке» 60 биология для сбора каких грибов берут специально подготовленных свиней ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 52

трюфели

Слайд 53

Игра слова 10 Развитие значения этого слова шло таким образом: "отдых, досуг" > "занятия в свободное от труда время" > "посещение бесед философов" > "занятие, умственный труд" > "место, где занимаются" ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 54

ШКОЛА

Слайд 55

Игра слова 20 Означает... «лохмотья», «пеленка». В польском языке так называли измаранный, негодный клочок бумаги. Это потом уже появился у нас и другой, известный смысл. Так что ЭТО —дело не очень чистое, даже с этимологической точки зрения. ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 56

ШПАРГАЛКА

Слайд 57

Игра слова 30 Выдают в грустную минуту расставания с любимой школой. Происходит слово из немецкого языка, а оно, в свою очередь, от латинского, означающего «свидетельство». А явится ли окончание школы свидетельством вашей зрелости, будет зависеть только от вас. ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 58

АТТЕСТАТ

Слайд 59

Игра слова 40 Происхождение слова заставляет задуматься: ЭТО СЛОВО ведет свое начало от древнерусских «урекать», «урочить» – испортить, навредить, изуродовать, наводить сглаз. ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 60

урок

Слайд 61

Игра слова 50 Он организует, дисциплинирует…Можно даже узнать, аккуратные ли вы, какой у вас почерк, как ведете себя на уроках. Это буквальный перевод французского journal— «поденный». ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 62

ДНЕВНИК

Слайд 63

Игра слова 60 Наверное, нет на свете школьника, который бы не любил ЭТО СЛОВО. А вот происхождение знают далеко не все. Если перевести его с латыни на русский язык, то получится...«собачка», «щенок». Так древние римляне называли Сириус—самую яркую звезду в созвездии Большого Пса. В самые жаркие дни солнце проходило через это созвездие. ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 64

КАНИКУЛЫ

Слайд 65

Интернет ресурсы: 1. Сеть творческих учителей http://www.it-n.ru/board.aspx?cat_no=70195&tmpl=Thread&BoardId=70661&ThreadId=24459&page=8 2. Википедия http://ru.wikipedia.org/wiki/Общее_образование 3. Мир Вашего Я http://www.psychologist.ru/ 4. Этимология школьных слов http://doshkolnik.info/klass/slova.htm 5. Афоризмы, цитаты и крылатые слова http://aphorism-list.com/poslovica.php?page=ucheba&tkposlovica=ucheba 6. Кроссворды http://detsky-mir.com/blog/rebus/ http://school.ciit.zp.ua/small/rebus/rebus/rebus.htm http://umnik.rikt.ru/fizika/rebus/14.html 7. Анимации http://fotki.yandex.ru/users/marya-foygl/view/109338/?page=3


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам: