Задание Д 2 АСОУ
методическая разработка (5 класс) на тему

ФИО  Логак Ирина Михайловна

Место работы  МБОУ СОШ№8 г.о. Лобня

Программа  «Технологии рукоделия в народном и современном костюме на уроках технологии и во внеурочной деятельности»

ТЕМА дистанционного занятия:

Методика обучения лоскутному шитью и вышивке на уроках технологии и во внеурочной деятельности.

2. Заполните таблицу, используяматериалы дистанционного занятия и собственный педагогический опыт
   

Тема урока/занятия: «Декоративно-прикладное изделие для кухни»

Класс _5__

Цели  урока:  

Предметные

• понимание и определение понятий «Декоративно-прикладное творчество» и «Лоскутное шитье», умение устанавливать взаимосвязь по разным темам, умение применять теоретические знания в практической деятельности;
• научиться подбирать лоскуты ткани соответствующие по цвету, фактуре, качеству волокнистого состава для лоскутной пластики;
• подбор инструментов;
•  соблюдение правил БТ.

Метапредметные

• умение осуществлять учебное сотрудничество, умение работать с источниками информации, умение грамотно строить устное монологическое высказывание, умение осуществлять самооценку и взаимооценку;
• алгоритмизированное планирование процесса познавательно-трудовой деятельности;
• самостоятельная  организация и выполнение работы по созданию изделия;
•  оценивание своей деятельности по требованиям;
• соблюдение норм и правил безопасности познавательно- трудовой деятельности и созидательного труда.

Личностные:

• реализация творческих способностей, пространственного воображения, эстетического  вкуса, аккуратности  и внимательности  в работе;
• осознание личностной и практической значимости  учебного материала, умение мотивировать свою деятельность, осознание своих возможностей и ответственности за качество своей деятельности;
• развитие речи, мышления, памяти,  коммуникативных навыков, взаимного сотрудничества;
• формирование сознательного подхода к выбору профессии.

Задачи:

1. Образовательная:

 сформировать стремление  к углублению знаний по теме «Декоративно – прикладное творчество. Лоскутное шитье».

2.  Развивающая: 

способствовать развитию внимания, памяти при работе с информацией, развивать познавательный интерес к предмету, творческие способности, образное мышление.

3. Воспитательная:

 способствовать формированию навыков коммуникативного общения, воспитывать самостоятельность, аккуратность, усидчивость, целеустремленность.

Тип урока/занятия: Комбинированный

Методы:

Формы организации познавательной деятельности учащихся: рассказ, беседа с использованием проблемных и репродуктивных вопросов,  обучение через деятельность, демонстрация, самостоятельная работа, практическая работа.

Формы: Фронтальная, групповая, индивидуальная

Оборудование:

Инструменты и материалы (для учащихся):рабочая тетрадь, сантиметровая лента, линейка, карандаш, карточки с заданиями, лоскутки тканей, портновские булавки.

Необходимое техническое оборудование: ПК, (подключенный к сети Интернет), мультимедийный проектор, экран, установленное на компьютере   специальное программное обеспечение – проигрыватель ресурсов для воспроизведения учебного модуля.

Используемое оборудование: 

 Эл.утюг, ножницы, линейка, карандаш, шаблоны для лоскутной техники, образцы изделий, лоскут ткани, швейная машина

6. Ход урока/занятия.