Положение о районном празднике ИЯ
материал на тему

Положение

о районном празднике иностранных языков.

1. Общие положения.

Районный праздник иностранных языков является формой образовательной деятельности, обеспечивающей коммуникацию учащихся и педагогов, направленной на развитие элементов научного мировоззрения, общего кругозора, внутренней культуры и познавательной активности учащихся и способствующей развитию проектного подхода к развитию исследовательской деятельности учащихся.

Районная учебно-практическая конференция школьников (РУПК) проводится один раз в  год и призвана активизировать работу по пропаганде научных знаний, профессиональной ориентации и привлечению учащихся к научному творчеству и исследовательской работе во внеурочное время под руководством педагогов.

2. Цели и задачи РУПК.

Цель: создать условия для развития коммуникативной компетенции и творческого потенциала учащихся при обучении английскому языку на краеведческом материале через использование проектной деятельности на уроке и во внеклассной работе. 

Учебные цели: создать условия для формирования коммуникативной компетенции.

 По определению Д. Хаймза, «коммуникативная компетенция – это то, что нужно знать говорящему для осуществления коммуникации в культурно-значимых обстоятельствах». Коммуникативная компетенция включает в себя: речевую компетенцию (коммуникативные умения в 4 основных видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении, письме); языковую компетенцию (овладение новыми языковыми средствами); социокультурную компетенцию (приобщение к культуре страны изучаемого языка); компенсаторную компетенцию (развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств); учебно-познавательную компетенцию (развитие общих и специальных учебных умений).

Развивающие цели: развитие личности учащихся и формирование и развитие универсальных учебных действий (УУД).

Воспитательные цели: способствовать формированию мировоззрения, патриотизма, толерантности, нравственно, эстетически и духовно развитой личности.

Планируемый результат: повышение качества обучения, развитие познавательной и творческой активности учащихся

  Цели:

      1. Создание условий для поддержки  интеллектуально одарённых учащихся, демонстрация и пропаганда  лучших достижений школьников.

      2. Укрепление научного и педагогического сотрудничества учащихся и преподавателей.

 Задачи:    

     1. Создать условия для вовлечения учащихся в поисково-исследовательскую деятельность, приобщения к решению задач, имеющих практическое значение для развития науки, культуры.

     2. Создать условия для развития  творческого мышления, умений и навыков самостоятельной работы.

     3. Создать условия для развития и совершенствования  научно-методической работы педагогов и познавательной деятельности учащихся в школе.

     4. Совершенствование работы по  профориентации учащихся старших классов.

  3. Подготовка и проведение РУПК.

      1. Сроки проведения отражаются в плане работы РМО и утверждаются приказом зав РУО.

      2. Участниками конференции являются  учащиеся 1 - 11 классов. Молодые исследователи могут участвовать в конференции индивидуально или в составе команды.

      3. Для участия в РНПК предоставляется заявка на специальном за 3 дня до начала конференции.

      4. Общее руководство Конференцией осуществляет руководитель РМО учителей иностранного языка.

      5. Для проведения РУПК формируется оргкомитет из  членов РМО.

      6. Оргкомитет в своей деятельности руководствуется настоящим Положением.

4. Виды предоставляемых работ.

1. Информационно-реферативные, написанные на основе нескольких источников с целью освещения какой-либо проблемы.

 2. Проблемно-реферативные, написанные на основе нескольких источников с целью сопоставления имеющихся в них данных и формулировки собственного взгляда на проблему.

3. Реферативно-экспериментальные, в основе которых лежит эксперимент, методика и результаты которого уже известны науке и нацелены на интерпретацию самостоятельно полученного результата, связанного с изменением условий эксперимента.

5. Жюри РУПК.

     1. В состав жюри входят представители школ районов, РУО, социума.

     2. Жюри оценивает работы участников РУПК заочного тура (оформленная исследовательская работа) и очного тура (выступление с докладом), проставляет рейтинговые оценки.

6. Подведение итогов.

     1. Жюри отдельно оценивает работы учащихся и их устные выступления согласно критериям.

     2. По окончании работы проводятся заседание экспертной комиссии, на которой выносятся решения об определении победителей и призёров по направлениям в очном и заочном туре среди  2 – 3, 4 – 5, 6 – 7, 8 – 9, 10 -11 классов.

     3. Победители и призеры РНПК награждаются дипломами; участники, не занявшие призовых мест, получают сертификаты участника.

Приложение 1

1. ЗАЯВКА участника районной учебно-практической конференции.

2. Работа в секции.

        Учащиеся выступают с докладами о своих результатах перед учителями, специалистами и своими сверстниками. После доклада автор защищает свою работу, отвечая на вопросы присутствующих. Доклад и защита сопровождаются демонстрацией материалов, иллюстрирующих выполненную работу. Защиты работы представляются в устной форме и сопровождается  компьютерной презентацией (Power Point) на секционных заседаниях.

     На выступление по представлению своей работы участнику дается 5-8 минут, на выступление при обсуждении — до 2 минут. Участникам РУПК необходимо иметь при себе напечатанный экземпляр текста своей работы.

3. Порядок предоставления и оформления работ.

Конференция проводится по направлениям:

1. История языка. Роль иностранных языков.
2. Традиции и обычаи.
3. Грамматика. Лексикология.
4. Письменная речь.
5. Литература. Искусство.
6. Страноведение.

  При наличии малого количества работ по смежным направлениям допускается их объединение.

2. Работа, представленная на РУПК, должна иметь характер учебного исследования и  должна содержать:

• титульный лист;
• оглавление;
• введение (актуальность, цели и задачи работы);
• основная часть;
• заключение (сопоставление полученных результатов с целями и задачами работы);
• список литературы;
• приложения (по необходимости);
• рецензия (не научного руководителя).

       В оглавление должны быть включены: основные заголовки работы, введение, название глав и параграфов, заключение, список источников и литературы, названия приложений и соответствующие номера страниц.

       Введение должно включать в себя формулировку постановки проблемы, отражение актуальности темы, определение целей и задач, поставленных перед исполнителем работы, краткий обзор используемой литературы и источников, степень изученности данного вопроса, характеристику личного вклада автора работы в решение избранной проблемы.

      Основная часть должна содержать информацию, собранную и обработанную исследователем, а именно: описание основных рассматриваемых фактов, характеристику методов решения проблемы, сравнение известных автору существующих и предлагаемых методов решения, обоснование выбранного варианта решения (эффективность, точность, простота, наглядность, практическая значимость и т.д.). Основная часть делится на главы.

       В заключении в лаконичном виде формулируются выводы и результаты, полученные автором, направления дальнейших исследований и предложения по возможному практическому использованию результатов исследования.

       В список литературы заносятся публикации, издания и источники, использованные автором. Информация о каждом издании должна включать в строгой последовательности: фамилию, инициалы автора, название издания, выходные данные издательства, год издания, № выпуска (если издание периодическое), количество страниц. Все издания должны быть пронумерованы и расположены в алфавитном порядке.

       Работа может содержать приложения с иллюстративным материалом (рисунки, схемы, карты, таблицы, фотографии и т.п.), который должен быть связан с основным содержанием.

       Текст работы должен содержать до 20 страниц машинописного текста, формат А4 (шрифт Times New Roman, размер шрифта 12 pt, через 1,5 интервал; поля: слева - 25 мм, справа - 10 мм, снизу и сверху - 20 мм).  Допустимо рукописное оформление отдельных фрагментов, которые выполняются черной пастой.

       Рисунки и таблицы располагаются в тексте произвольным способом.

       Ссылки на литературу указываются номерами (звёздочками). Титульный лист оформляется по образцу.

       Приложения могут занимать до 10 дополнительных страниц. Приложения должны быть пронумерованы и озаглавлены. В тексте работы на них должны содержаться ссылки. Работа и приложения скрепляются вместе с титульным листом.

Объем тезисов - до 2 страниц машинописного текста на листах формата А 4 без переносов и ссылок на литературу, без графиков, формул, таблиц и т.п.. Вверху первой страницы с правого поля строчными буквами курсивом печатается Ф.И.О. автора(ов). Далее печатается название работы. Затем печатается наименование учреждения, класс.

3. Рекомендации по содержанию исследовательских и творческих работ.

   Рекомендуется в оформлении работы придерживаться требований проектной методики, однако подходить к вопросу оформления работы следует творчески. В описании работы участников должны быть четко выделены следующее:

• цель проекта;
• актуальность исследования;
• постановка проблемы (задачи);
• гипотеза;
• ход исследования;
• выводы;
• информационные источники.

Приложение  2

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТ.

При оценке работ обращается внимание на:

• уровень постановки исследовательской проблемы;
• актуальность и практическая направленность темы;
• логичность доказательства (рассуждения);
• корректность в использовании литературных источников;
• количество источников;
• соответствие требованиям к оформлению.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

• КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ВЫСТУПЛЕНИЯ

Приложение  3 

Алгоритм рецензии на ученическую учебно-исследовательскую работу.

1.Оценка полноты содержания работы.

2.Оценка целостности  работы  (взаимосвязь    проблемы,   цели проектной деятельности).

3.Оценка обоснованности выводов, предложений и прогнозов.

4.Недостатки, ошибки, замечания по работе.

5.Новые идеи, предложения по дальнейшей исследовательской работе.

6.Заключение   (насколько   оригинально   и   актуально    предложено решение проблемы).