Современные информационные и мультимедийные технологии в обучении иностранным языкам
материал на тему

Современные информационные и мультимедийные технологии в обучении иностранным языкам.

      Применение новейших средств информационной технологии в различных сферах человеческой деятельности, в том числе и в образовании, приобретает всё большую актуальность. В отечественных и зарубежных изданиях компьютеризация учебного процесса рассматривается как один из актуальных факторов организации обучения тому или иному предмету.

В нашей стране использование ресурсов Интернета в образовании уже имеет богатый опыт благодаря тому, что в глобальных сетях можно найти любую информацию. Для образовательных целей условно обозначаются следующие информационные ресурсы:

• электронные (мультимедийные) учебники, дистанционные курсы обучения;
• справочные материалы (словари, энциклопедии, базы данных, карты и т.д.);
• электронные библиотеки текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации;
• виртуальные музеи, выставки и другие наглядные материалы;

-методические материалы для учителей.

Универсальная энциклопедия Кирилла и Мефодия определяет термин МУЛЬТИМЕДИА следующим образом: «Мультимедиа (от лат.multum - много, media, medium-средоточие, средства), электронный носитель информации, включающий несколько её видов (текст, изображение, анимацию и др.).»

«Мультимедиа» в нашем понимании означает компьютерную технологию, использующую для представления информации не только текст, но и графику, цвет, звук, анимацию, видеоизображения в любых сочетаниях. Например, при создании мультимедийных учебников используются технологии передачи цвета, звука, графики, и т.д. в любой комбинации. К достоинствам мультимедийного учебника относят возможность: обеспечить быструю обратную связь; быстро найти необходимую информацию; наряду с кратким текстом показывать, рассказывать, моделировать и т.д. Компьютерные версии словарей Macmillan English Dictionary и Macmillan Essential Dictionary обладают неограниченными возможностями. Для удобства пользователей также предлагается сетевая версия. Словарь содержит информацию о новых устойчивых словосочетаниях и идиомах современного английского языка. Школьники могут прослушать правильное произношение слова как в британском, так и в американском вариантах английского языка и совершенствовать свои фонетические навыки. Использование интерактивного атласа, игр и упражнений не только пополнит словарный запас и расширит знания о предмете, но и превратит обучение в увлекательную игру. Многие учебно-методические комплексы издательства «Макмиллан» дополнены интерактивными мультимедийными приложениями, которые могут быть использованы как во время урока, гак и для самостоятельной работы школьников. Например, в УМК всех уровней для младших школьников Way Ahead входит интерактивный CD-ROM. Диск каждого уровня содержит 40 разнообразных интерактивных заданий: игры, кроссворды, шарады, песни и считалки, упражнения, направленные на закрепление пройденного материала в увлекательной форме С помощью данного приложения можно отрабатывать произношение, формировать и развивать навыки чтения, совершенствовать умения письменной речи, пополнять словарный запас учащихся, отрабатывать грамматические навыки, и самое главное - формировать у младших школьников устойчивую мотивацию к изучению английского языка. Интерактивным приложением дополнено и пособие для подготовки к новому формату итогового экзамена Ready for FCE. Учащиеся имеют возможность выполнять занимательные задания, направленные на развитие лексических навыков и на формирование навыков правильного произношения; в игровой форме освоить употребление фразовых глаголов и предлогов; познакомиться с разделами экзамена Listening и Use of English, прочитать комментарии к выполнению разного типа заданий. С помощью мультимедийных приложений достигается индивидуализация обучения, т.к. каждый ученик может работать в удобном для него темпе, выбирая оптимальную для себя скорость усвоения материала. Основная цель изучения иностранного языка в средней школе формирование коммуникативной компетенции, что подразумевает обучение общению и развитие способности к межкультурной коммуникации. Интернет предлагает неограниченные ресурсы, которые могут быть использованы на уроке английского языка, для самостоятельной исследовательской работы как школьника, так и учителя. Например, обсуждение на уроке последних событий из мира экономики, политики, искусства и науки. Выполнение заданий в режиме он-лайн.

Регистрация на бесплатные электронные уроки.

Ежемесячный журнал Med Magazine с множеством статей о новых словах и их использовании в языке.

Знакомство с разделом Word of the Week даёт возможность познакомиться с неологизмами, которые не зарегистрированы в современных толковых словарях английского языка.

Возможности использования Интернет-технологий не ограничены. Однако нельзя забывать о том, что Интернет - лишь вспомогательное техническое средство обучения, и для достижения оптимальных результатов необходимо грамотно интегрировать его использование в процесс урока.

Чтобы сэкономить время при поиске необходимого материала, создайте свою медиатеку поступающей и хранящейся информации. Такая медиатека может включать разные уровни информации. (См. ИЯШ №3\2008 стр.21, таблица.)