Материалы методических объединений
статья (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) по теме

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Верхоупская средняя общеобразовательная школа»

(МКОУ «Верхоупская СОШ»)

Школьная ул., д. 25, с. Верхоупье Воловского района Тульской обл.

                 Тел./факс   (48768) 3-35-57. E-mail: vsoch.volovo@tularegion.org

Доклад учителя ОБЖ Батова В.В.

Тема: Отработка практических навыков на уроках ОБЖ.

Уважаемые коллеги, всем нам хорошо известно, что наилучший результат для закрепления и запоминания учащимися той или иной темы, дает выполнение ребятами  практических заданий. Имею в виду не только проведение тестов,  решение задач и выполнение мультимедийных презентаций, но и реальную практику с помощью средств предназначенных для отработки жизненно важных ситуаций. На каждой ступени обучения используются свои формы и методы отработки .

Например в 5-м классе, когда ребята изучают особенности безопасного поведения в городе (поселке) и в жилище, учащимся предлагаются противогазы, которые они учатся не только одевать, но рассказывают о его строении имея наглядность. Тоже могу сказать и об огнетушителе – дети изучают его использование не на картинке , а прекрасно представляя , как он выглядит в жизни.

Для шестого класса в виде наглядности используются компасы ( только взяв его в руки можно понять, как он действует!), аптечки , ситуативные задачи , которые обыгрываются сразу несколькими учащимися .

В восьмом классе для изучения темы «Техногенные катастрофы» для практических заданий используются противогазы, прибор для измерения радиации, Защитные костюмы, респираторы, прибор для пробы воды и воздуха на содержание в них химических веществ.

Для девятых-десятых классов используется тренажер для ИВЛ « Макс « , на нем каждый учащийся отрабатывает навыки проведения прекардиального удара, непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких.

В одиннадцатом классе , изучая военную подготовку ребята с удовольствием собирают и разбирают автоматы, владеют элементарными навыками наложения повязок, шин и другими медицинскими знаниями.

Считаю необходимым использовать на своих уроках практические занятия, так как это способствует наилучшему запоминанию и усвоению пройденной учащимся темы, а учитель, в свою очередь может контролировать и корректировать полученные ребенком навыки. Ведь как говориться: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.».