Анализ ШМО учителей математики
методическая разработка

АНАЛИЗ РАБОТЫ МО УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ
ЗА  2014-2015 учебный год.

В 2014-2015 учебном году было проведено пять заседаний МО по плану.

Первое заседание было посвящено анализу работы МО за 2013-2014  уч. год и составлению плана работы на новый учебный год. Был проведен обзор новой методической  и научной литературы по математике. Скорректированы тематические  планы по алгебре и геометрии 7-11 кл.

Второе заседание было посвящено преемственности в обучении учащихся младшего и среднего звена. Заседание было проведено совместно с учителями начальных классов. Были сообщены результаты контрольной работы по математике в пятых классах и сделан анализ допущенных ошибок,что позволит обеспечить преемственность преподавания математики в начальной и средней школе. Проведена подготовка к школьной олимпиаде.

Третье  заседание было проведено по теме «ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ».Учителя математики поделились опытом своей работы по данной теме: применение проектного обучения на уроках продемонстрировали Назина Л.Ю.(урок геометрии в 8 классе по теме «Теорема Пифагора») .Подготовлен план проведения декады математики и районного методического объединения учителей математики на базе МОУ «Ряжская СОШ № 2». Обсуждены вопросы участия и подготовки учащихся в Всероссийском молодежном математическом чемпионате г. Пермь  и математическом конкурсе «Олимпус».

Четвертое заседание было посвящено компетентностному подходу к преподаванию математики: задачи с практическим содержанием, экономика в математике (экономические понятия, задачи с экономическим содержанием),оптимизационные задачи в математике, физике, технике, обучение с помощью серии задач на уроках и внеклассных занятиях, комбинаторика и статистика в школьном курсе математики.

На пятом заседании в апреле были обсуждены материалы переводных итоговых контрольных работ  по математике в 5-8 и 10 классах. Рассмотрен вопрос подготовки к итоговой аттестации учащихся 9,11 классов. На данном заседании каждый учитель математики представил отчёт о работе по самообразованию.

В октябре учащие 5,7,8,10,11 классов школы приняли участие во всероссийском молодежном математическом чемпионате, в ноябре были проведены школьные олимпиады по математике в 5-11 классах,в январе учащие 6 и 9 классов участвовали в зимнем этапе математической олимпиады «Олимпус».

В декабре была проведена декада математики, в рамках которой прошли внеклассные мероприятия:

5 класс   «Математическая шкатулка»                                                         (Автономов В.И.)

6 класс «Математический  турнир» (Синельникова Ю.А.)

7 класс «Математическо кафе»(Назина Л.Ю)

8 «а» класс «

8 «б» класс «Математические крестики-нолики»(Назина Л.Ю.)

9 класс «Что? Где? Когда?» (Синельникова Ю.А.)

10-11 класс «Брейн-ринг»  (Заболотнева Е.В.,Назина Л.Ю).

В декабре,апреле  были проведены  пробные экзамены в 9,11 классах. Результаты экзаменов  и допущенные ошибки обсуждались и анализировались на заседании МО.

В 2014-2015 учебном году учителями математики были даны пять открытых уроков: каждый учитель провел два урока и  внеклассное мероприятие в ходе аттестации

- Назина Л.Ю. урок  алгебры в  11 классе по теме «Разработка рекомендаций к системе подготовки по решению заданий типа №8 «Применение производной при исследовании функции." и урока  геометрии в 7 классе по теме "Медианы, высоты и биссектрисы треугольника"  и внеклассного мероприятия  интеллектуальная игра для учащихся 7-8 классов "В мире смекалки" ;

- Синельникова Ю.А. урок

- Автономов В.А.

В рамках недели прошли следующие мероприятия:

День 1. “Открытие”

Открытие сменного стенда “В мире чисел”

Объявление конкурса на лучшую тетрадь (5-8 кл.)

Выпуск агитационного листка “Математика нужна, математика важна”

(5-11 кл.).

День 2. “История”

Доклады из истории математики на уроках (5-7 кл.)

День 3. “Измерения”

Оформление сменного стенда “Меры длины, площади, массы, вместимости

и объема, применяемые в различных странах”

День 4. “Наука”

 Решение ребусов, шарад, кроссвордов по “Пакетам класса”.

День 5. “Поэзия”

Оформление сменного стенда: стихи о математике, о геометрических фигурах, об арифметических знаках, о законах алгебры.

 Сочинение стихотворений и сказок о математике, поэм, рисунки с помощью цифр и чисел.

День 6. “Закрытие”

Подведение итогов недели.

Церемония награждения победителей.