Презентация к педсовету "Педагогическое взаимодействие – важнейшее условие эффективности образовательного процесса".
презентация к уроку

Слайд 1

Педагогическое взаимодействие – важнейшее условие эффективности образовательного процесса.

Слайд 2

Повестка педсовета: Педагогическое взаимодействие. Стили педагогического взаимодействия. Взаимодействие педагогов и детей с целью создания благоприятного психологического климата. Учитель и ученик: как построить бесконфликтное общение. Взаимодействие семьи и школы в интересах личности ребенка.

Слайд 3

«Взаимодействие семьи и школы в интересах личности ребенка».

Слайд 4

Семья – это первая общественная ступень в жизни человека.

Слайд 5

«Воспитание есть процесс социальный в самом широком смысле. Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и больше всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги» А.С. Макаренко

Слайд 6

Задачи школы: Единство процесса воспитания в школе и семье с целью всестороннего развития личности каждого ребенка. Изучение воспитательных возможностей семей. Повышение педагогической культуры родителей. Общая заинтересованность учителей и родителей в организации гуманной педагогической Среды вокруг каждого ребенка .

Слайд 7

Принципы взаимодействие семьи и школы Первый - принцип согласия , обеспечивающий обоюдное понимание воспитательной цели и взаимное доверие партнеров. Второй – принцип сопряжения , благодаря которому сохраняется гармоничность школьных и семейных норм жизни и требований к ребенку. Третий – принцип сопереживания , уровень доброжелательности двух сторон при взаимодействии. Четвертый – принцип сопричастности . Взаимная информация о ребенке всегда должна помогать в работе и в воспитании детей. Пятый – принцип содеянности , допускающий совместную деятельность представителей двух разных сфер в едином деле с детьми.

Слайд 8

Формы взаимодействия педагогов и родителей: р одительские собрания; о бщешкольные родительские собрания; з аседания родительского комитета; д истанционное информирование; и ндивидуальное консультирование педагогом; с овместные выезды на экскурсии.

Слайд 9

Задачи классного руководителя с целью вовлечения родителей в воспитательный процесс: Установить доброжелательные отношения с родителями. Помнить, что для них сын или дочь – самые лучшие дети в мире. Совместно с родителями выработать единый взгляд на ребенка, основанный на доверии к его личности. Определить совместные требованиях к ребенку, не ущемляя его права. Постоянно информировать родителей о процессе воспитания (чем живет школа) и успехах, продвижении в развитии ребенка. Выявлять причины дезадаптации ребенка к школе и совместно с родителями стремиться к их устранению. Организовывать педагогическое просвещение родителей, стремясь к повышению их педагогической культуры .

Слайд 10

Как бы Вы оценили качество образования, которое дает Вашему ребенку школа сегодня:

Слайд 11

Удовлетворены ли Вы организацией воспитательного процесса и дополнительного образования? Да – 100% Удовлетворены ли Вы содержанием и качеством проводимых мероприятий ? Да – 100%

Слайд 12

Испытывает ли Ваш ребенок трудности в процессе обучения, какие ?

Слайд 13

Каков характер взаимоотношений Вашего сына (дочери) с учителями?

Слайд 14

Удовлетворены ли Вы работой администрации школы ? Да – 100% Удовлетворены ли Вы классным руководством ? Да – 97%

Слайд 15

Решение педсовета: Каждому учителю, классному руководителю проанализировать свое педагогическое взаимодействие с учениками, внести необходимые коррективы с целью улучшения его качества . Педагогическому коллективу создавать условия для создания благоприятного психологического климата в классе. Рекомендовать каждому учителю применять в своей работе приемы и методы бесконфликтного общения. Педагогическому коллективу продолжить работу по использованию разнообразных форм и методов в совместной работе школы и семьи, обеспечению благоприятного психологического комфорта во время учебно-воспитательной деятельности.

Слайд 16

Спасибо за внимание!