План работы РМО 2017г
проект

Анализ работы

РМО учителей физики

2016-2017 учебный год

Руководитель РМО: учитель физики-информатики высшей   квалификационной категории

МБОУ «Тучковская  СОШ №1»

Камышанова В. Л.

Информационная карта

учителей физики Рузского муниципального района

Характеристика  потенциала учителей физики:

Всего педагогов—21 человек

Из них:  штатные----18  

Совместители--------3

Возраст:     

 от23-35лет      -0

от35-45лет       -5

от45-55лет     -11        

от 55 и старше-5

Образование:

Высшее педагогическое   -  19

Высшее непедагогическое - 2

Среднее специальное     -     0

Педагогический стаж:

До 5 лет       -     2

6-10 лет       -     0

11-25 лет     -     4

Более 25 лет -  15

Категория:

Высшая        -    11

Первая          -     6

Соответствие    -4

Подлежат аттестации:

2016 – 2017  - 5

2017 – 2018  - 6

2018 – 2019  - 3

2019 – 2020 - 6

2 человека--проходят как  математики и информатики

3 человека---соответствие

 Награды и звания:

Награды---4 чел.

Звания-----3 чел.

Медали 850-летия Москвы---2 чел.

В 2015-2016 учебном году Районное методическое объединение учителей физики работало над темой: « Реализация современных педагогических технологий

в преподавании физики  как фактор успешной реализации ФГОС ООО »,

 решая   следующие задачи:

• Повышение педагогического мастерства учителя в целях обеспечения готовности к переходу на  ФГОС ООО,
• Выявление наиболее эффективных образовательных технологий для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ  по физике,
• Повышение квалификации учителей как средство обеспечения качества образования в условиях ФГОС ООО,
• Обмен опытом использования и применения современных образовательных технологий на уроках физики,
• Изучение и обсуждение аналитических материалов и методических рекомендаций ГИА (ОГЭ и ЕГЭ)  по физике,
• При организации учебного процесса руководствоваться принципами дифференциации и индивидуализации обучения; при проектировании и проведении учебных занятий использовать деятельностный подход, обеспечивая значительную долю самостоятельности старшеклассников в освоении умений, навыков и способов действий,
• Особое внимание уделять формированию физических  понятий, осознанному усвоению их школьниками.

За 2015-2016 учебный год проведено:

Заседаний РМО                  -  4;

Заседаний рабочих  групп  - 4;

 Заседаний экспертной группы по поверке ГИА ( ЕГЭ и ОГЭ)  - 6.

В 2015-2016 учебном году работа РМО учителей физики была направлена  на   изучение и внедрение в практику  учителями физики новейших образовательных технологий, достижений педагогов-новаторов, повышения качества обучения физике.  В 2016-2017 учебном году работа по данному направлению будет продолжена.

За отчетный период было проведено 4 заседания районного методического объединения учителей физики, на которых со своими наработками и докладами выступили:

• Бебнева Надежда Николаевна, учитель физики высшей квалификационной категории МБОУ «Колюбакинская СОШ»  
• Камышанова Валентина Леонидовна, учитель физики-информатики высшей квалификационной категории МБОУ «Тучковская СОШ №1»
• Утенкова Зоя Леонидовна, учитель физики высшей квалификационной  категории «Гимназия №1 г. Руза»
• Орлова Нина Григорьевна, учитель физики высшей квалификационной             категории         МБОУ   «Тучковская СОШ №3»        
• Бакирова В.А., учитель физики,  МБОУ «Беляногорская СОШ»
• Краева Елена Анатольевна, учитель физики МБОУ «Космодемьянская СОШ»
• Ивакина Светлана Валерьевна, учитель физики 1 квалификационной категории    МБОУ«Лидинская ООШ»
• Мордасова Светлана Егоровна, учитель физики высшей  квалификационной категории МБОУ   «Дороховская СОШ СОШ»
• Гобзова Наталья Павловна, учитель физики и математики МБОУ «Нововолковская ООШ»
• Александрова Татьяна Валентиновна, учитель физики МБОУ «Покровская СОШ»
• Аничкина В.В., учитель физики МБОУ «Сытьковская СОШ»
• Бурлаков А.Н., учитель информатики МБОУ  «Дороховская СОШ»,  
• Гусев Д.А., учитель физики МБОУ «Тучковская СОШ №2»,

Заседания проходили в форме круглого стола, семинара-практикума, мастер- класса. Учителя-предметники делились своим опытом по вопросам методики преподавания физики, применения новых инновационных технологий, подготовки учащихся к ГИА.

В течение всего года работа творческая   группа учителей физики:

1. Камышанова Валентина Леонидовна – председатель
2. Орлова Нина Григорьевна
3. Мордасова Светлана Егоровна
4. Утенкова Зоя Леонидовна
5. Бебнева Надежда Николаевна

Учителя творческой и  рабочей групп занимались вопросами проведения и разработки олимпиадного материала школьного тура  по физике, подготовки учителей к предстоящей аттестации, организацией работы по подготовке в школах учащихся к ГИА.

На августовских педагогических чтениях  24 августа 2014 года своим опытом и информацией о передовом опыте в преподавании физики поделились учителя:

1. Технологии, приёмы, методы, используемые на уроках физики для развития УУД обучающихся.

Камышанова Валентина Леонидовна, руководитель РМО учителей физики, учитель физики МБОУ «Тучковская СОШ №1»

2. Из опыта работы. Применение опорных конспектов на уроках физики в целях повышения качества знаний обучающихся

Александрова Татьяна Валентиновна, учитель физики МБОУ «Покровская СОШ»

3. Развитие творческого потенциала обучающихся на уроках физики в условиях введения ФГОС ООО

Ивакина Светлана Валерьевна, учитель физики МБОУ «Лидинская ООШ»

4. Технологии, приёмы, методы, используемые на уроках физики для формирования УУД обучающихся

Краева Елена Анатольевна, учитель физики МБОУ «Космодемьянская СОШ»

5. Проектно - исследовательская деятельность обучающихся на уроках физики и математики в условиях введения ФГОС ООО

Гобзова Наталья Павловна, учитель физики и математики МБОУ «Нововолковская ООШ»

6. Применение инновационных технологий в преподавании информатики и внеклассной деятельности

Холодкова Ирина Владимировна, учитель информатики МБОУ «Тучковская СОШ №3 с УИОП»

Повышение квалификации:

Курсовая подготовка --38% (по физике).

Распространение инновационного опыта:

На уровне ОУ        -                15 чел.

На муниципальном уровне - 10чел.

На региональном уровне   -    1 чел.

Наличие публикаций на  сайтах:

• Камышанова Валентина Леонидовна, учитель высшей квалификационной категории МБОУ «Тучковская СОШ №1»

Собственный сайт:   http://nsportal.ru/valentinakamyshanova

Публикации на сайте:

8 класс. Тесты по теме "Тепловые явления"
Активизация мыслительной деятельности как средство развития одарённости детей через нестандартные формы работы при изучении физики
Использование ИКТ в пректной деятельности учащихся на уроках физики
Использование современных средств обучения при подготовке учащихся к ГИА по физике
Использование технологии развивающего обучения в школьном курсе физики
Использование технологии уровневой дифференциации обучения на уроках физики
Педагогические технологии на уроке физики
Применение игровых технологий на уроках физики
Применение ИКТ на уроках физики
Рабочие программы по физике 7-11 класс.

Разработка " Лабораторные работы по физике в 7 классе"

Материалы для родителей:
Нравственное воспитание. Семья и школа

Публикации  учеников:
Проект по физике на тему: "Движение - это жизнь"
Проект по физике на тему: "Диффузия"
Проект по физике: "Вода и климат Земли"
Творческая работа - исследование по физике: "Физические явления в пос.Тучково"
Янтарная сказка о статическом электричестве

• Гобзова Наталья Павловна, учитель высшей квалификационной категории МБОУ «Нововолковская ООШ»

Собственный сайт:    http://nsportal.ru/gobzova-natalya-pavlovna 

Публикации на сайте:

novovolkovskaia.ucoz.ru  

Методическая разработка урока  физики по теме:

« Космос 9 класс».

prezeentacii.com профессиональный.

Игра «Поле Чудес» к 450- летию Галилео Галилея, физика.

«Что такое свет?-творческая работа в виде презентации  

  Проект для одаренных детей «Алые паруса»

• Ивакина Светлана Валерьевна учитель 1 квалификационной категории МБОУ «Лидинская ООШ»

Публикации на сайте:

1. Внеклассное мероприятие «Современные открытия в космосе», http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,140837/Itemid,6/
2. Урок «Магнитное поле, его графическое изображение»,   http://www.zavuch.info/methodlib/121/111344/

Статья Использование игровых технологий при преподавании физики http://co2b.ru/uploads/31_10_13_4.pdf

Участие в конкурсах:

на муниципальном уровне  -  11

на региональном уровне        - 1

на федеральном уровне          - 2

Участие в конференциях:

На муниципальном уровне - 1

На региональном уровне    -  0

На федеральном уровне     - 2

• Камышанова Валентина Леонидовна учитель физики-информатики МБОУ «Тучковская СОШ №1»

• 1Международный конкурс «Мириады открытий» проекта «Инфоурок» по физике. Камышанова Юлия, 11 класс, 1 место
• Международный творческий конкурс «Путь к звёздам» проекта Академии развития творчества «Арт-талант». Шнайдер Екатерина, 9 класс, 1 место

• Гобзова Наталья Павловна учитель физики и математики МБОУ «Нововолковская СОШ»

• Общероссийский конкурс «Инновационный урок (занятие) естественно – научного направления» История изобретений. (по теме: Тепловые двигатели) 8кл., 1 место, 2015г

• Махрова Наталья Валерьевна учитель физики МБОУ №3 г. Руза.

• Участие в международной научно-практической конференции «Профессионализм педагога: сущность, содержание, перспективы развития», г. Москва, 17-18 марта 2016 г.

Выставка-конкурс  методических  объединений учителей. Муниципальный. 2015г.

1. Камышанова В. Л., учитель высшей квалификационной категории МБОУ «Тучковская СОШ №1»
2. Ивакина С. В., учитель 1 квалификационной категории МБОУ «Лидинская ООШ»
3. Гобзова Н. П., учитель физики и математики МБОУ«Нововолковсая СОШ»
4. Бебнева Н. Н., учитель высшей квалификационной категории МБОУ «Колюбакинская СОШ»
5. Утенков С.А. учитель физики и информатики высшей квалификационной             категории Гимназия №1 г. Руза.  
6. Утенкова  З.Л. учитель физики высшей квалификационной                     категории Гимназия №1 г. Руза.

Региональный тур Всероссийской олимпиады школьников по физике:

На августовских педагогических чтениях  24 августа 2014 года своим опытом и информацией о передовом опыте в преподавании физики поделились учителя:

• Камышанова В. Л., учитель высшей квалификационной категории МБОУ «Тучковская СОШ №1»

• Бебнева Надежда Николаевна учитель высшей квалификационной категории МБОУ «Колюбакинская СОШ»
• Ивакина Светлана Валерьевна учитель 1 квалификационной категории МБОУ «Лидинская СОШ»
• Утенкова  З.Л. учитель физики высшей квалификационной                     категории Гимназия №1 г. Руза

ИТОГИ:

На итоговом заседании рабочей группы работа РМО учителей физики признана хорошей. Проделана большая работа по достижению поставленных задач. Решено продолжить работу в этом направлении.

Основные направления деятельности РМО учителей физики

на 2016-2017 учебный год.

1.Координация деятельности  учителей  по вопросам повышение качества обучения физике в условиях  введения ФГОС ООО.                                    

2. Оказание методической помощи в научной и инновационной деятельности учителей района.

Проблемы в организации методической работы в 2015-2016 учебном году

1. Большая часть учителей  совмещает преподавание физики с другими предметами, в связи с уменьшением количества часов на преподавание физики, что сказывается отрицательно на организацию заседаний РМО на базе школ.
2.  Недостаточное обеспечение кабинетов физики в некоторых школах компьютерной техникой.

План августовской секции

в  августе 2016 года

1. Участие в педагогических чтениях
2. Итоги работы РМО учителей физики
3. Выборы руководителя РМО и творческой группы РМО учителей физики
4. Разработка и утверждение плана работы РМО учителей физики на новый  2016-2017 учебный год.

Участие учителей физики

в Августовских педагогических чтениях

в августе  2016 года

1. Использование инновационных технологий в УВП в условиях внедрения ФГОС ООО. Камышанова В.Л., МБОУ «Тучковская СОШ №1»; Утенкова З.Л., Гимназия №1 г.Руза..
2. Технология организации самостоятельной исследовательской деятельности по физике во внеурочное время. Махрова Н.В., МБОУ №3 г. Руза
3. Продуктивная познавательная деятельность при решении физических задач на уроках физики. Денисова А.А., МБОУ «Тучковская СОШ №1».
4. Особенности преподавания предмета физики в рамках перехода на новый ФГОС второго поколения. Дзержинская М.Г., МБОУ Нестеровский лицей.
5. Интегрированные уроки и методика их проведения. Бебнева Н.Н., МБОУ «Колюбакинская СОШ».

Руководитель РМО учителей физики: ___________________________ / Камышанова В. Л.

Утверждаю:

Директор МОУ ДПО(ПК) С «УМЦ»

____________  /А.В.Чугаева/

Принято решением

РМО учителей физики

Протокол №   от

Руководитель РМО

_____________ /В.Л. Камышанова/

План работы районного методического объединения учителей физики

на 2016-2017 учебный год

Тема:

«Совершенствование образовательного процесса посредством использования современных педагогических и ИКТ-технологий в учебно-воспитательном процессе в условиях ФГОС ООО»

г. Руза

2016 г

Цели и задачи    РМО   учителей   физики

 на 2016-2017 учебный год

Цель:

Формирование общей культуры личности, адаптированной к жизни в обществе на основе создания благоприятных условий для ее разностороннего развития; непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства в области физики, методики преподавания как условие качественной реализации ФГОС ООО.

Задачи:

• Создать условия для непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности учителей и совершенствования их деятельности в условиях ФГОС ООО.
• Повышение квалификации учителей как средство обеспечения качества образования в условиях ФГОС ООО.
• Обеспечить дальнейшее внедрение в УВП новых образовательных технологий, в том числе развивающих, здоровьесберегающих, информационных  для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ  по физике,
• Привести в систему работу учителей по темам самообразования, активизировать работу по выявлению и обобщению актуального передового педагогического общества.
• Активизировать работу педагогического коллектива по организации исследовательской, проектной деятельности учащихся.
•  Создать условия для развития познавательных и интеллектуальных способностей учащихся через различные формы внеклассной работы по предметам.
• Разнообразить формы работы с мотивированными учащимися, активизировать работу по привлечению учащихся к участию в муниципальных, региональных и Всероссийских научно-практических конференциях и конкурсах.
• Изучение и обсуждение аналитических материалов и методических рекомендаций ГИА (ОГЭ и ЕГЭ)  по физике.

Поставленные цели и задачи РМО реализуются через следующие виды  деятельности:

• обеспечение педагогов актуальной профессиональной информацией;
• проведение консультаций по актуальным проблемам образования;
• разработка и анализ олимпиадных заданий;
• изучение и распространение  педагогического опыта учителей;
• знакомство с новейшими достижениями в области образования;
• применение информационных и коммуникационных технологий;
• творческие отчеты учителей;
• открытые и показательные уроки, мастер-классы;
• сетевые конкурсы учителей и обучающихся.

В целях улучшения качества образования также необходимо:

• совершенствовать методы и формы проведения учебных занятий учителями, активно внедрять в образовательную практику  компетентностный подход;

• в качестве необходимого условия успешной подготовки выпускников к сдаче  экзамена использовать элективные курсы, направленные на формирование у школьников умений выполнять задания повышенного и высокого уровня сложности;
• проводить обмен мнениями по вопросу апробации учебников физики;
• организация углубленной подготовки обучающихся, принимающих участие в олимпиадах по физике;
• обеспечение выполнения обязательного минимума содержания образовательных программ, требований к уровню подготовки выпускников по  предмету  образовательной области «Физика»;
• внедрение в учебный процесс ИКТ ;
• способствовать созданию методического портфолио учителя;
• развитие интереса у обучающихся к физике  путём организации внеклассной работы по предмету.

Способствовать:

• совершенствованию  научно-методической  подготовки (продолжить поиски новых активных форм обучения, тем самым повышать эффективность урока);
• развитию  творческих способностей обучающихся (использование  индивидуальной  работы с обучающимися при  подготовке к написанию и   выполнению   исследовательской работы, написанию проектов по предметам);
• использованию современных технологий на уроках и во внеурочное время
• подготовке обучающихся к итоговой аттестации в форме ГИА (ЕГЭ и ОГЭ).  

   Ожидаемые результаты:

1. Повышение уровня обученности и качества знаний обучающихся.
2. Успешное участие обучающихся в предметных олимпиадах, конкурсах, научно-исследовательской и проектной деятельности.
3. Совершенствование профессиональной компетенции педагогов.
4. Внедрение информационных и коммуникационных технологий в образовательную практику.
5. Повышение интереса обучающихся к физике.

Направления деятельности:

 Информационно – аналитическая деятельность.

1. Изучение  методической литературы по вопросам организации проектно – исследовательской деятельности.
2. Своевременное информирование о новинках медиатеки, образовательных Интернет-ресурсов, конкурсов. (В течение года)
3. Обработка и анализ  предметных олимпиад. (декабрь-январь)
4. Ознакомление с опытом инновационной деятельности педагогов района в условиях введения ФГОС. (В течение года)
5. Заседания РМО (согласно плана работы РМО) и индивидуальные консультации – понедельник.

  Организационно – методическая деятельность.

1. Методическое сопровождение и оказание помощи учителям в период подготовки к аттестации (консультации в течение года)
2. Методическое сопровождение учителей к проведению ГИА (В течение года)
3. Ведение и оформление документов РМО. (В течение года)
4. Обобщение и распространение результатов творческой деятельности педагогов, представленной на РМО.

  Научно – методическая деятельность.

1. Создание условий для повышения профессиональной компетентности учителей физики через курсовую подготовку, самообразование, участие в работе РМО.
2. Участие в научно – педагогических конференциях, педагогических чтениях, методических конкурсах различного уровня (В течение года).

3.   Осуществление  взаимно обратной связи с использованием возможностей  Интернет.

 Мониторинг успешности обучения учащихся физике.

1. Проведение тестирования обучающихся 9-х и 11-х классов по физике с целью определения готовности к аттестации  в форме ГИА (ЕГЭ и ОГЭ). (декабрь-январь)
2. Подведение и анализ результатов итоговой аттестации в 9-х, 11-х классах (ЕГЭ, ОГЭ)
3. Цель: определение качества УУД обучающихся по физике.

Работа с одарёнными детьми.  Внеклассная  работа .

1. Организация и проведение олимпиады:

• Школьный этап – октябрь. (Учителя физики)
• Районный этап – ноябрь. (Творческая группа)

2. Участие   обучающихся в  различных конкурсах (в т.ч. дистанционных).  ( в течение года)
3. Проведение декады (недели) физики,  кружковая работа. (по планам ОУ)
4. Проведение муниципального конкурса «Спектр идей» (апрель)

Перспективный план работы

методического объединения учителей физики

на 2016-2017 учебный год

Технологии, используемые учителями физики

в своей профессиональной деятельности