План повышения качества образования по русскому языку и литературе
методическая разработка

Месяц

Мероприятия

Август

1.На основе анализа результатов работы за предыдущий год, подготовка рабочих программ, дидактических материалов, презентаций на новый учебный год.

2.Разработка планов подготовки учащихся к олимпиадам по предмету.

Сентябрь

1.Проведение входного контроля знаний и на основе полученных данных организация повторения «западающих» тем курса.

2.Обмен педагогическим опытом в форме взаимопосещения уроков.  

3.Разработка комплекса мер, развивающих учебную мотивацию: творческие задания, система поощрения и др.

4. Работа по усвоению различных алгоритмов и памяток.

5.Беседы с родителями обучающихся по организации режима подготовки д/з.

6.Своевременный контроль ЗУН.      

Октябрь

1.Подготовка учащихся к предметным олимпиадам.

2.Анализ результатов текущего контроля.

3.Консультирование учащихся (в том числе дистанционное).

4.Посещение курсов повышения квалификации, внешкольных семинаров и круглых столов.

5.Внеурочная кружковая деятельность по предметам.

6.Организация дополнительных занятий с учащимися, имеющими спорные оценки по предмету, а так же со слабоуспевающими (ОВЗ)

7.Участие детей в дистанционных олимпиадах и конкурсах.

8.Проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по предметам.

9.Беседы с родителями обучающихся по организации режима подготовки д/з.

Ноябрь

1.Подготовка учащихся к предметным олимпиадам.

2.Организация дополнительных занятий со слабоуспевающими учащимися.

3.Анализ итогов первой четверти.

4.Проведение родительских собраний по итогам первой четверти (выступление на собрании учетилей-предметников). Беседы с родителями обучающихся по организации режима подготовки домашних заданий к урокам.

5.Обмен педагогическим опытом в форме взаимопосещения уроков.    

6.В соответствии со списком сдающих ОГЭ и ЕГЭ составление расписания дополнительных занятий и их проведение.

7.Подготовка и участие детей в муниципальном этапе предметных олимпиад.

8.Внеурочная кружковая деятельность по предметам.

Декабрь

1.Организация дополнительных занятий с учащимися, имеющими спорные оценки по предмету, а так же со слабоуспевающими (ОВЗ)

2.Проведение промежуточного контроля знаний.    

3.Консультирование учащихся выпускных классов по вопросам ОГЭ и ЕГЭ.

4.Участие обучающихся  в дистанционных олимпиадах и конкурсах

5. Беседы с родителями обучающихся по организации режима подготовки д/з.

6.Внеурочная кружковая деятельность по предметам

Январь

1.Обмен педагогическим опытом в форме взаимопосещения уроков.

2.Работа методических объединений.

3.Консультирование учащихся выпускных классов по вопросам ОГЭ и ЕГЭ.

4.Участие детей в дистанционных олимпиадах и конкурсах

5. Формирование групп взаимной помощи,  поощрение учащихся за помощь отстающим учащимся.

6. Внеурочная кружковая деятельность по предметам

7. Анализ результатов текущего контроля

8. Беседы с родителями обучающихся по организации режима подготовки д/з.

Февраль

1.Консультирование учащихся (в том числе дистанционное).

2.Организация дополнительных занятий с учащимися, имеющими спорные оценки по предмету, а так же со слабоуспевающими (ОВЗ)

3.Обмен педагогическим опытом в форме взаимопосещения уроков.  

4. Участие детей в дистанционных олимпиадах и конкурсах.

5. Внеурочная кружковая деятельность по предметам

Март

1. Консультирование учащихся, в том числе по практическому содержанию экзамена. 

2.Организация дополнительных занятий с учащимися, имеющими спорные оценки по предмету, а так же со слабоуспевающими (ОВЗ)

3.Консультирование учащихся выпускных классов по вопросам ОГЭ и ЕГЭ.

4.Участие детей в дистанционных олимпиадах и конкурсах.

5. Анализ результатов диагностических работ в формате ОГЭ и ЕГЭ

6. Беседы с родителями обучающихся по организации режима подготовки д/з.

Апрель

1. Консультирование учащихся, в том числе по практическому содержанию экзамена. 

2.Организация дополнительных занятий с учащимися, имеющими спорные оценки по предмету, а так же со слабоуспевающими (ОВЗ)

3.Консультирование учащихся выпускных классов по вопросам ОГЭ и ЕГЭ.

4. Организация индивидуальных занятий, планомерной подготовки к экзаменам.

5.Индивидуальные беседы учителя с родителями и детьми о способах повышения успеваемости.

6.Составление  программы выравнивания.

Май

1.Организация дополнительных занятий с учащимися, имеющими спорные оценки по предмету, а так же со слабоуспевающими.

2.Проведение итогового контроля знаний.

3.Подготовка учащихся выпускных классов к итоговой аттестации в формате ОГЭ и ЕГЭ

4.Анализ результатов работы учителя за год.

5.Планирование курсов повышения квалификации на следующий учебный год.