Анкета "Эмоциональное благополучие обучающихся в объединениях ДДТ"
методическая разработка

А Н К Е Т А

«ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ   БЛАГОПОЛУЧИЕ  ОБУЧАЮЩЕГОСЯ  в   ОБЪЕДИНЕНИЯХ   ДОМА   ДЕТСКОГО  ТВОРЧЕСТВА»

ЦЕЛЬ  проведения анкеты: выявление эмоционального благополучия обучающихся в стенах Дома детского творчества, предоставление возможности педагогу увидеть себя и своё объединение глазами обучающихся

Дата проведения__________________________________________________

Объединение ____________________________________________________

Фамилия, имя ____________________________________________________

(если обучающийся не хочет называть свою фамилию, он может этого не делать)

1. С каким настроением ты идёшь в Дом детского творчества?

• с радостью                               * с нетерпением, с удовольствием
• с равнодушием                        * скорей бы сделать  да уйти

2. Если случаются неприятности в Доме детского творчества, от кого они чаще всего исходят?

• от твоего  педагога                 * от администрации
• от других педагогов                * от товарищей по кружку
• от кого-то ещё____________________________________________

3. Какие,   по-твоему, функции выполняет  руководитель твоего кружка?

• второй мамы
• старшего товарища
• мастера, который должен научить
• контролёра за выполнением работы и за дисциплиной
• мастера, который должен  научить,  помочь, поддержать

4. Какими   чертами характера обладает твой  руководителя кружка?

• добрый, отзывчивый               * вежливый
• справедливый                          * расторопный
• требовательный                       * тактичный, дружелюбный
• мягкий                                      * понимающий, внимательный
• деликатный                              * какие ещё: ____________________________________________________________________________________________________________________

5. Какие отношения у тебя  сложились с руководителем твоего кружка?

• деловые, рабочие                     * доверительные        
• дружеские                                 * приятельские
• партнёрские                              

6. Чего не делает и не должен делать, по-твоему, руководитель кружка?

• иметь любимчиков                  * приходить с плохим настроением
• ругать с оскорблениями          * относиться свысока к детям
• делать замечания по поведению  * обижать
• требовать аккуратности, завершённости работы
• заставлять делать то, чего тебе не хочется
• принуждать к дежурству         * предлагать     подежурить

7. Бывают ли у тебя конфликты с руководителем кружка? (Подчеркни)

          * часто                     * редко                                 * никогда

8.  Каковы причины конфликтов?

          *  употребление неформальной лексики

          *  плохой характер руководителя

          *  отлынивание от дежурства

          *  присвоение чужих работ

          *  устойчивое нежелание работать

          *  агрессивность обучающегося по отношению к другим обучающимся  

          *  не нравится руководитель

          *  другие причины __________________________________________________________________  

9.  Ты или кто-то другой из кружка совершил проступок (присвоил что-то чужое, испортил мебель, нагрубил педагогу или другим детям, разговаривал с употреблением ненормативной лексики и т.д.). Какие, по-твоему, будут действия руководителя кружка?      

• во всём разберётся и поступит справедливо
• даст хороший дружеский совет
• прочитает нотацию
• проработает у директора
• сообщит родителям
• будет защищать тебя от упрёков администрации
• воспользуется случаем, чтобы тебя унизить
• ещё варианты

_________________________________________________________

10.   Уходишь ли ты раньше из  кружка без уважительной причины, хотя занятие продолжается, а тебе просто надоело?

        * да                     * нет             * часто                      * редко

11.  Хочется ли тебе уходить из кружка, когда занятие уже закончилось?

         * да                     * нет             * часто                      * редко

12.  Можешь ли ты свободно, без волнения  обратиться к руководителю кружка за советом или с каким-либо вопросом, с просьбой? (Подчеркни)

         * да            * нет             * всегда         * иногда        * никогда

13.  Если у тебя что-то не получается, ты можешь рассчитывать на поддержку руководителя?

        * да         * нет       * часто       * редко      * всегда       * никогда

14.  Каким ты ощущаешь себя в кружке?

        * свободным                 * зажатым                         * стесняешься

        * как хозяин                  * раскрепощённым          * как дома

15.  Улучшается ли твоё настроение к концу занятия?    * да           * нет

        * настроение ухудшается

        * остаётся на прежнем уровне