Статья на тему " Интегрированный урок"
статья

«Педагог, желающий что-нибудь прочно

запечатлеть в сознании детей,

должен позаботиться о том,

чтобы как можно больше органов чувств

приняли участие в акте запоминания.»

К. Ушинский

Интегрированные уроки — это средство мотивации школьников. Они помогают активизировать учебно-познавательную деятельность. Интеграция учебного материала способствует развитию творческого мышления учащихся, позволяет им применять полученные знания в реальных условиях, является одним из существенных факторов воспитания культуры, важным средством формирования личностных качеств, направленных на доброе отношение к природе, к людям, к жизни. Интегрированное обучение повышает и развивает интерес учащихся к предметам, повышает качество знаний учащихся, расширяет кругозор учащихся, способствует развитию творческих возможностей.

При проведении интегрированного урока между учителями (ведущими разные предметы) требуется тщательная координация действий и взаимопонимание. Готовясь к уроку, учителя стараются подобрать актуальный и интересный материал и выстроить урок таким образом, чтобы он был окрашен в эмоционально положительные тона и запомнился надолго. Такие уроки должны быть предельно четкими, компактными, продуманными. При подготовке к уроку тщательно подбирается материал. Последующий этап логически вытекает из предыдущего, от простого - к более сложному. Форма проведения интегрированных уроков нестандартна, увлекательна. Получая новые знания на одном уроке, учащиеся, в полной мере, могут их применить на другом. Появляется возможность быть не только участником учебного процесса, а одним из исполнителей.

Проведение интегрированных уроков по музыке и технологии позволяет учащимся на уроке не только слушать, развивать воображение и чувства, но и самим заниматься творчеством. Такие уроки развивают нравственную культуру, творческие способности учащихся. Выявляется интерес детей к искусству в целом. Это развивает чувства и душу ребенка. Интеграция помогает ученику видеть богатство и разнообразие мира. 

Работа над интегрированным уроком способствует развитию сотрудничества педагогов, работа на самом уроке ведет к сплоченности детского коллектива.