План работы с одаренными детьми
методическая разработка

Пантюхина Оксана Алексеевна

Из опыта работы

 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл plan_raboty_s_odaryonnymi_detmi.docx20.46 КБ

Предварительный просмотр:

План работы с одаренными детьми по английскому языку

МАОУ СОШ №9 г. Холмск

Учитель английского языка Пантюхина Оксана Алексеевна

Одаренный ребенок – это ребенок, обладающий выдающимся интеллектом и нестандартным мышлением, индивидуальными задатками и способностями, их сочетанием, творческим подходом и высокой мотивацией к деятельности, что приводит в процессе сложного взаимодействия личностного потенциала, социокультурной среды и профессионального педагогического сопровождения к высоким достижениям и ярким результатам в одной или нескольких сферах.

Отличительными особенностями одаренных детей, как отмечают психологи, являются: высокий уровень мышления и интеллекта, познавательная потребность, отличная память, хорошо развитая речь, большой словарный запас. Одаренного ребенка характеризует стремление к лидерству, повышение требований к себе и окружающим, стремление к совершенству во всем, нетерпимость. Одаренного ребенка не устраивают традиционные методы обучения, так как у него нет возможности особо проявить, реализовать себя и, поэтому его одолевают скука, монотонность, а иногда и отрешенность от всего, что происходит на уроке

 В нашей школе немало детей, которые обладают высоким интеллектом, незаурядным умом и творческими способностями. Учителя должны поддерживать и развивать таких учащихся, помогать реализовывать их способности.

Таким образом, цель работы с одаренными детьми – обеспечить благоприятные условия для создания школьной системы выявления, развития и поддержки таких детей в областях интеллектуальной и творческой деятельности.

Задачи:

- выявление и развитие детской одаренности и адресной поддержки детей в соответствии с их способностями, в том числе на основе инновационных технологий;

- расширение возможностей для участия способных и одарённых школьников в разных формах творческой и интеллектуальной деятельности.

Ожидаемые результаты:

- творческая самореализация ученика школы через участие в разного рода конкурсах, интеллектуальных мероприятиях;

- увеличение количества одаренных детей школьного возраста - победителей конкурсов, соревнований, олимпиад, турниров разного уровня.

Основные направления работы:

1. Выявление одарённых детей по разным направлениям.

2. Корректировка программ и тематических планов для работы с одарёнными детьми, включение заданий повышенной сложности, творческого, научно-исследовательского уровней.

3. Организация индивидуальной работы с одарёнными детьми.

4. Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам, конференциям разного уровня.

5. Консультирование родителей одарённых детей по вопросам развития способностей их детей по предмету.

Методы и формы работы с одаренными учащимися, прежде всего, должны органически сочетаться с методами и формами работы со всеми учащимися школы и в то же время отличаться определенным своеобразием. Следовательно, для этой категории детей предпочтительны следующие методы работы:

•        исследовательский;

•        частично-поисковый;

•        проблемный;

•        проективный.

Исходя из методов работы с одарёнными детьми нельзя не затронуть и основные формы работы:

•        работа в парах, в малых группах;

•        разноуровневые задания;

•        творческие задания;

•        консультирование по возникшей проблеме;

•        дискуссия;

•        игры.

Формы работы с одаренными учащимися:

- групповые занятия с сильными учащимися;

- внеурочная деятельность;

- кружки по интересам;

- занятия исследовательской деятельностью;

- конкурсы;

- научно-практические конференции;

- участие в олимпиадах;

- работа по индивидуальным планам;

- сотрудничество с другими школами.

Методы работы:

- творческого характера (проблемные, поисковые, эвристические, исследовательские);

- проектные (в сочетании с методами самостоятельной, индивидуальной и групповой работы).

Принципы педагогической деятельности в работе с одаренными детьми:

- принцип максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности;

- принцип возрастания роли внеурочной деятельности;

- принцип индивидуализации и дифференциации обучения;

- принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальном участии учителя;

- принцип свободы выбора учащимися дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества.

Систему работы с одаренными детьми по английскому языку можно разделить на три части:

1-урочная деятельность - инновационные уроки: уроки с ИКТ, проекты, круглый стол, экскурсия, диспут, дебаты, пресс-конференция, ролевая игра, интегрированные уроки;

2-внеклассная работа -  предметные олимпиады, предметные декады, спецкурсы, научно-исследовательская работа, консультации, творческие домашние задания;

3-система дополнительного образования – дистанционные олимпиады, дистанционные курсы, самостоятельная работа учащихся [4].

План работы

Сроки

Мероприятия

Сентябрь

1. Разработка плана работы с одаренными детьми на 2022-2023 учебный год.

2. Составление базы детей, имеющих особые способности и повышенный интерес к изучению английского языка.

3. Проведение индивидуальных консультаций с одаренными детьми.

4. Создание банка нестандартных заданий по английскому языку. (В течение года)

5. Мониторинг уровня компетентного владения всеми видами речевой деятельности одаренных детей. (В течение года)

Октябрь

1. Проведение ШЭ ВОШ по английскому языку для 5-11х классов.

2. Проведение индивидуальных консультаций с одаренными детьми.

3. Подготовка к МЭ ВОШ по английскому языку.

Ноябрь

1. Подготовка к МЭ ВОШ по английскому языку.

2. Проведение индивидуальных консультаций с одаренными детьми.

3. Участие в творческих конкурсах и олимпиадах на различных образовательных платформах.

4. Участие в МЭ ВОШ по английскому языку.

Декабрь

1. Участие в международной олимпиаде «Британский бульдог»

2. Индивидуальные консультации с одаренными детьми.

3. Создание языкового портфолио и индивидуальных карт одаренных детей.

Январь

1. Индивидуальные консультации с одаренными детьми.

2. Подготовка к РЭ ВОШ по английскому языку.

Февраль

1. Подготовка и проведение Недели иностранного языка.

2. Участие в ШЭ научно-исследовательской конференции «Шаг в будущее».

3. Индивидуальные консультации с одаренными детьми.

Март

1. Анализ критических замечаний и предложений по результатам ВОШ с выработкой рекомендаций.

2. Участие в МЭ научно-исследовательской конференции «Шаг в будущее».

Апрель

3. Подготовка к итоговой промежуточной аттестации.

Май

1. Анализ работы с одаренными учащимися по итогам 2022-2023 учебного года.

Банк данных «Одаренные дети»

Фамилия, имя

Класс

1

Турбин Кирилл

9

2

Болотникова Алёна

9

3

Рослякова Дарья

8

4

Щербакова Евангелина

8

5

Ше Эльвира

8

6

Грубых Арсений

8

7

Янченко Эмилия

6

8

Петишкин Вадим

6

Ожидаемые результаты:

формирование и развитие индивидуальности, самостоятельности, творческого потенциала личности;

- использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности, максимальное развитие умений аудирования, устной речи, чтения и письма на английском языке. 

- обогащение мировосприятия учащегося, осознание места и роли родного и иностранного языков в сокровищнице мировой культуры;

соблюдение этикетных норм межкультурного общения;

- увеличение количества одаренных детей школьного возраста - победителей и призеров конкурсов, соревнований, олимпиад, турниров разного уровня.

Источники:

  1. http://pedsovet.su/publ/123-1-0-4468
  2. https://studbooks.net/905528/psihologiya/psihologicheskie_osobennosti_odarennyh_detey
  3. https://multiurok.ru/files/plan-raboty-s-odarennymi-detmi-po-predmetu-angliis.html
  4. https://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2015/02/09/formy-i-metody-raboty-s-odaryonnymi-detmi


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План работы с одаренными детьми по географии и биологии

Документ поможет организовать работу с талантливыми учащимися. отражает специфику работы с ними....

План работы с одаренными детьми по географии и биологии

Здесь отражены основные моменты и направления по работе с детьми увлекающимися предметом география и биоогия...

План работы с одаренными детьми

Представленный материал может быть использован в качестве примера     внеурочной занятости учащихся...

План работы с одаренными детьми

Этот план поможет скоорденировать работу с одаренными детьми....

План работы с одаренными детьми на уроках географии и биологии

В работе указаны отличительные особенности и  принципы работы с одаренными детьми. Особое внимание уделяется формам и методам работы с данной категорией обучающихся....

План работы с одаренными детьми

План работы с одаренными детьми на 2012-2013 учебный год...

План работы с одаренными детьми на уроках географии в 8 классе.

Курс физической географии России завершает физико-географическое образование школьников, развивает и углубляет уже имеющиеся у ребят знания, полученные в предыдущих классах.    Тр...