Тема: Использование программы Zoom для проведения онлайн-уроков по дисциплине математика.
статья (11 класс)

Петухова Ирина Сергеевна, преподаватель математики

ГБПОУ РХ «Хакасский политехнический колледж»

Тема: Использование программы Zoom для  проведения онлайн-уроков по дисциплине математика.

Дистанционное обучение дисциплины Математика в Хакасском политехническом колледже было реализовано с использованием различных цифровых технологий.  В частности это использование СДО Moodle, сайта преподавателя, электронной почты. Но, учитывая особенности преподавания дисциплины Математика, а именно повсеместное использование классной доски для построения графиков функций или подробного объяснение решения алгебраических и геометрических задач в соответствии с алгоритмом,  возникла необходимость проведения онлайн-уроков. Проведение таких занятий было организовано с помощью  программы Zoom .

Zoom — сервис для проведения видеоконференций, вебинаров, онлайн-встреч и дистанционного обучения.  Этим сервисом активно пользуются студенты, сотрудники компаний и слушатели различных курсов по всему миру. Поэтому владеть навыками работы программой полезно, а иногда и необходимо каждому пользователю.  Организовать встречу может любой, создавший учетную запись.

Программа отлично подходит для индивидуальных и групповых занятий, студенты могут заходить как с компьютера, так и с планшета с телефоном. К видеоконференции может подключиться любой, имеющий ссылку, или идентификатор конференции. Мероприятие можно запланировать заранее, а также сделать повторяющуюся ссылку, то есть для постоянного занятия в определенное время можно сделать одну и ту же ссылку для входа. 

В процессе проведения трансляции используется возможность демонстрации экрана, которая позволяет представить и объяснить презентацию или поработать с лекцией или  учебником в электронном варианте. Но самое главное, демонстрация экрана является имитацией  классной доски, на которой выполняются необходимые записи определений, свойств, теорем и решения задач. 

В процессе  проведения онлайн-занятий по дисциплине Математика, необходимо использование множества формул и графиков, которые проблематично записать с помощью компьютерной мыши. Возникает  проблема в осуществлении качественной демонстрации экрана, которую легко решает использование графического планшета, он выступает в роли мела или маркера и виртуальной доски, например IDroo, заменяющей классную доску. Все записи,  проведенные на доске можно сохранить в облако и использовать повторно.

Учитывая состав студентов, обучающихся в Хакасском политехническом колледже, не у всех есть техническая возможность присутствовать на онлайн-уроках, поэтому были разработаны и записаны авторские видеоуроки по темам, рассматриваемым в рамках изучения дисциплины Математика. Они позволяют лучше понять новый материал, который будет последовательно изложен, а также красочно проиллюстрирован преподавателем.

 Например, тема «Иррациональные уравнения», данный видеоурок включает в себя определение, виды уравнений, а также примеры решения различных уравнений. Тема: «Исследование функции с помощью производной и построение графика», включает в себя запись алгоритма исследования, пример и построение графика. Таким образом,  подобные видеоуроки позволяют заменить реальные занятия.

Для создания видеоуроков также были использованы программа Zoom, графический планшет и виртуальная доска. В Zoom необходимо включить демонстрацию экрана и запись, в ходе демонстрации на  виртуальной доске, с помощью графического планшета рассматривается тема, с параллельным объяснением  преподавателя, далее записанные файлы сохраняются и могут быть использованы студентами для изучения  темы занятия.

Стоит отметить, создание видеуроков – очень трудоемкий процесс, так как нужно грамотно и логически правильно выстроить речь, учитывать ограничения по времени, лучше разбить урок на фрагменты, поэтому необходимо заранее подготовить материал лекции или опорный конспект.

В результате проведения  онлайн-уроков или видеоуроков по дисциплине Математика заметен рост качества по выполненным заданиям, а также снижение количества вопросов в ходе обратной связи со студентами.

Библиографический список:

1. Богомолов Н.В, Практические занятия по математике, М: Высшая школа, 2003 г
2. https://skyteach.ru. Zoom –платформа для создания видеоуроков
3. Рабочая программа дисциплины Математика для студентов 1 курса технического профиля