План работы историко-гуманитарного методического объединения
календарно-тематическое планирование

        Анализ  работы   историко-гуманитарного  методического объединения

за 2022-2023 уч.г.

   В 2022-2023 учебном году в историко-гуманитарного МО работало  пять учителей: четверо с высшим образованием и один учитель с незаконченным высшим. Четверо имеют первую квалификационную категорию, один учитель без категории(стаж 1 год)

   Каждый учитель работает над свой поставленной проблемой над задачами данного МО и МО школы. Это можно видеть на открытых  и посещаемых уроках.

    Работа  МО планировалась  с учётом школьной проблемы и проблемы, принятой на вооружение МО.

  В течение всего учебного года учителями проводилось немало мероприятий,  направленных на  развитие и воспитание всесторонне развитой и творческой личности учащегося. При этом использовали нестандартные формы проведения уроков, новые педагогические технологии, ИКТ. Члены методического объединения используют на уроках гуманитарного цикла электронные учебники, собственные презентации, видеуроки. Очень часто презентации готовят учащиеся, особенно успешна эта форма на уроках литературы, истории, обществознания, потому что учащиеся развивают свои творческие способности в то же время данный вид работы позволяет пробуждать у учащихся интерес к изучаемой теме.

    Особенное внимание уделяется функциональному обучению учащихся, работа на платформе РЭШ.

     Члены МО стараются больше уделять внимание самостоятельному подходу учащихся к усвоению и закреплению нового материала, индивидуальному подходу к обучению учащихся, развитию творческих способностей обучающихся. Но ещё есть над чем работать и совершенствовать.

     В течение учебного года проводились различные мероприятия, направленные на развитие творческих способностей учащихся, которые были запланированы в неделях: русского языка и литературы, истории, английского языка. Мероприятия были самые разнообразные  и интересные.

    Много внимания на уроках и во внеурочное время учителя   уделяют формированию грамотности, общеучебных умений и навыков, развитию творческих способностей у учащихся.

     Постоянно проводятся олимпиады по предметам. В этом году не было призёров

Активно  учителя и учащиеся принимают участие в Интернет-олимпиадах и конкурсах, занимают призовые места.

  В 2022-2023 учебном году были проведены заседания МО:

28 августа - Планирование работы на новый учебный год, рассматривались вопросы:

1. Утверждение плана работы МО.

2.Определение форм и методов повышения квалификации педагогов школы в новом учебном году.

3.Утверждение        рабочих программ по предметам и факультативных занятий,  их методическое обеспечение.

4.Утверждение графика проведения предметных недель

27 октября - Новые подходы к повышению педагогического мастерства учителя.

План заседания:

1. Современное образование: новые требования, новые возможности, новые подходы.
2. Организация работы на платформе РЭШ

3.  Анализ 1 четверти

29 января 2022г были рассмотрены вопросы:

1. Информационное пространство учителя.
2. Доклад по теме: «Применяемы формы и методы повышения мотивации обучения учащихся»

Отчёт о работе со слабоуспевающими учащимися.

18 февраля 2023г рассмотрены вопросы по плану:

1. Изучение нормативных документов и методических рекомендаций по итоговой аттестации учащихся 9 класса, ВПР в 5-8 классах.
2. Организация повторения материала при подготовке к итоговой аттестации.
3. Условия обеспечения качества проведения итоговой аттестации в 9 классе, ВПР в 5-9 классах.
4. Обмен опытом по вопросам подготовки к  ОГЭ, ВПР.

31 марта 2023г. на заседании МО рассмотрели вопросы:

1 . Ресурсы современного урока

2.        Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов  в помощь учителю.

3.        Интерактивные средства обучения на уроках филологического цикла.

 7 апреля 2023г. проведено заседание МО по вопросам:

1. Прохождение курсов по обновленному ФГОС.

2.Обучение  функциональной грамотности на уроках

 Предметные недели были проведены соответственно плана работы МО.

    Были посещены уроки

Перелыгина Е.А. – урок русского языка «Место придаточного предложения по отношению к главному. Знаки препинания в СПП» в 9 классе- 15 октября  2022г.

Панькова Е.А. – урок истории «Речь Посполитая» в 8 классе 20.11. 2022г.

Панькова Е.А. урок истории «Первый властелин единого Китая» в 5 классе – 16.12.2022г.

Панькова Е.А. – урок истории «Демократические страны Великобритании» в 9 классе – 13.03.2023г.

Панькова Ю.В. – урок  английского языка во 2 классе «Изменение глагола»- 04.05. 2023г.

Плюснина О.И. – урок английского языка в 7 классе «Насекомые» - 17.05.2023г..

Панькова Е.А. – урок истории в 5 классе «Рабство в Древнем мире» - 18..05.2023г.

        Задачи МО остаются теми же самыми. Продолжить работу с одаренными детьми. Постоянно изучать новинки педагогической литературы по  предметам; применение инновационных технологий; групповых методов работы. Осуществлять контроль за результативностью учащихся. Осваивать стандарты третьего поколения ФГОС.  Участвовать в семинарах по предметам. Своевременно проводить курсовую подготовку в БРИОП.

План работы МО

Тема МБОУ «Посельская СОШ»:

«Совершенствование качества образования, обновление содержания педагогических технологий в условиях работы по ФГОС»

Тема работы методического объединения:

           «Метапредметный и деятельностный подход как средство повышения качества обучения русскому языку, иностранным языкам, литературе, истории, обществознания».

Цель работы МО:

• Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства педагогов МО, их эрудиции и профессиональной компетентности в области учебного предмета и методики его преподавания согласно Концепции преподавания учебных предметов, нового стандарта педагога в условиях реализации обновлённых ФГОС.
• Применение современных образовательных технологий в преподавании предметов практико-ориентированного цикла, направленных на повышение качества образования, разностороннее развитие личности учащихся, саморазвитие и самообразование педагогов.
• Повышение качества знаний учащихся по предметам гуманитарного цикла путем применения индивидуального, дифференцированного и личностно-ориентированного подходов и современных педагогических технологий.
• Использование ИКТ и мультимедийных технологий в преподавании предметов гуманитарного цикла.
• Повышение мотивации к изучению предметов гуманитарного цикла через вовлечение в различные виды урочной и внеурочной деятельности: проведение конкурсов, внеклассных мероприятий.

Задачи:

1. Мониторинг качества и управления профессиональной деятельностью педагогов.

2. Организация повышения квалификации учителей через постоянно действующие формы обучения (курсы повышения квалификации).

3. Изучение инновационных процессов в методике преподавания в условиях реализации ФГОС через систему самообразования.

4. Совершенствование умения применять системно - деятельностный подход при обучении гуманитарным дисциплинам.

5. Проведение нестандартных уроков с использованием современных педагогических технологий с целью повышения познавательного интереса обучающихся к предметам гуманитарного цикла.

6. Совершенствование форм и методов организации внеклассной деятельности по гуманитарным дисциплинам.

7. Интеграция основного и дополнительного образования в целях раскрытия творческого потенциала обучающихся через уроки и внеклассную работу на основе новых образовательных технологий.

8. Совершенствование работы по развитию интеллектуальных способностей обучающихся, выявление одарённых и склонных к изучению гуманитарных дисциплин детей.

9. Организация системной подготовки учащихся к выполнению заданий   ОГЭ по гуманитарным дисциплинам.

Приоритетными направлениями деятельности МО являются:

1. Аналитическая деятельность:

анализ методической деятельности за 2022-2023 учебный год и планирование на 2023-2024 учебный год; изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования);

2. Информационная деятельность:

изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности;

изучение обновленного ФГОС ООО.

3. Организация методической деятельности:

выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период перехода на ФГОС, подготовки к аттестации.

4. Консультативная деятельность:

консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ и тематического планирования;

консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности;

консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС ООО и СОО, обновленного ФГОС ООО.

5. Организационные формы работы:

заседания методического объединения;

методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов основной школы, организации внеурочной деятельности;

взаимопосещение уроков педагогами;

выступления учителей на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах;

участие в семинарах, вебинарах, конференциях;

курсовая подготовка;

прохождение аттестации педагогическими работниками;

Наставничество.

Работа с одаренными и мотивированными детьми:

1. Работа секций внеурочной деятельности.
2. Подготовка и участие в конкурсах.
3. Участие в школьном и муниципальном этапах Всероссийской предметной олимпиады школьников.
4. Участие в школьной и муниципальной конференции научно-исследовательских работ педагогов и обучающихся.

Формы методической работы

Ожидаемые результаты работы

1. Повышение качества образования и воспитания учащихся;
2. Повышение познавательного интереса и мотивации учащихся к предметам гуманитарного цикла, активное и результативное участие в предметной олимпиаде, НПК «Шаг в будущее», творческих мероприятиях, конкурсах;
3. Овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;
4. Формирование у учащихся ключевых компетенций, УУД.

Тематика заседаний МО

Проведение открытых уроков, предметных недель