Материалы методического объединения учителей естественно-научного цикла
материал

Лунякова Татьяна Сергеевна

Материалы методического объединения учителей естественно-научного цикла. 

План работы ШМО ЕМЦ.

Скачать:


Предварительный просмотр:

областное государственное казенное общеобразовательное учреждение

«Санаторная школа – интернат»

Рассмотрено:

Руководитель ШМО

_________

Протокол № 1 от

«29» августа 2025 г.

Согласовано:

Заместитель директора по УВР ОГКОУ «Санаторная школа - интернат»

__________ «29» августа 2025 г.

План работы школьного методического объединения

учителей естественно-научного цикла

на 2025-2026 уч.гг.

Составлено руководителем ШМО

Цели и задачи педагогического коллектива на 2025 - 2026 учебный год:

Исходя из анализа работы за 2024-2025 учебный год, тема работы педагогического коллектива на новый учебный - «Повышение эффективности образовательной деятельности через применение современных подходов и технологий в рамках ФГОС и ФОП»

Цель: повышение качества образования через создание единого образовательного пространства, построение системы профессиональной ориентации обучающихся, повышения педагогического и ресурсного потенциала школы.

Задачи:

- обеспечить качество и доступность образования в соответствии с требованиями ФГОС и целевыми ориентирами развития качества образования использовать воспитательные возможности единой образовательной среды и пространства;

 - совершенствовать систему мониторинга и диагностики ВСОКО обучающихся, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов;

- повышать компетенции педагогических работников в вопросах применения современных подходов и технологий в рамках ФГОС и ФОП;

- развивать представления обучающихся о современном разнообразии профессий и специальностей, возможностях профессионального образования;

- повысить эффективность факультативных занятий для обеспечения личной траектории развития обучающихся и овладения ими содержания учебных предметов на повышенном уровне;

- продолжить совершенствование системы патриотического и духовнонравственного воспитания обучающихся;

- продолжить создавать условия для сохранения здоровья обучающихся, обеспечивать безопасность жизнедеятельности всех участников образовательного процесса;

 - организовать эффективное сотрудничество школы и семьи, школы и социума в вопросах воспитания и обучения обучающихся;

- совершенствовать материально-технические и иные условия реализации основных образовательных программ, соответствующих ФОП.

В рамках реализации приоритетных направлений Стратегии развития системы образования школа ставит перед собой следующие задачи:

Продолжить работу по реализации Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования:

- Совершенствование методологической культуры педагогов как средства повышения качества образования.

- Активизация работы учителей над темами самообразования, работа над разработкой дидактических материалов по методической теме.

 - Предоставлять качественное образование, согласно требованиям государственных стандартов.

- Обеспечить получение школьниками необходимых знаний, навыков и умений, формировать общекультурные и профессиональные компетенции, развивать навыки самообразования и самореализации личности.

 - Индивидуализировать образовательные траектории учащихся исходя из их потребностей, интересов и интеллектуальных возможностей.

В части развития учительского потенциала:

 - Содействовать непрерывному образованию и развитию педагогов;

- Совершенствовать систему стимулирования трудовой деятельности педагогов; - улучшить организацию повышения квалификации;

- Обеспечить внедрение профстандарта педагогов;

- Обобщить и распространить инновационный опыт школы, педагогов, пополнять педагогический опыт.

В части укрепления материально-технической базы:

- Повысить уровень комфортности и технологической оснащенности школы (согласно ФГОС); - Обеспечить комплексную безопасность школы;

- Оснастить спортивную деятельность школы.

В части сохранения и укрепления здоровья обучающихся:

 Вести деятельность по сохранению и укреплению здоровья участников образовательных отношений, повышению их культуры здоровья;

 Организовать полноценную и эффективную работу с обучающимися с ОВЗ;

 Повысить эффективность профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

 Усилить влияние школы на социализацию личности учащихся, их адаптацию к новым экономическим условиям современного общества, самоопределение.

 Развивать работу по профориентации: расширение спектра профориентационных мероприятий, вовлечение социальных партнеров и т. д.

 Направить деятельность учреждения на обеспечение реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации (2015–2025) и Концепции развития дополнительного образования.

 Участие в формировании и развитии единого образовательного пространства России.

Ожидаемый результат на конец 2025-2026 учебного года:

-Повышение профессиональной компетентности педагогического коллектива.

-Повышение качества образованности школьника, уровня его воспитанности.

-Личностный рост каждого обучающегося.

-Готовность каждого ученика к самостоятельному выбору и принятию.

Направления работы МО учителей естественно-научного цикла на 2025-2026 учебный год:

  1. Аналитическая деятельность:
  • Анализ методической деятельности за 2024-2025 учебный год и планирование на 2025-2026 учебный год.
  • Анализ посещения открытых уроков.
  • Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).
  • Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.
  1. Информационная деятельность:
  • Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.
  • Продолжить знакомство обновлённых ФГОС.
  •         Пополнение        тематической        папки        «Методическое        объединение        учителей естественно-математических наук».
  1. Организация методической деятельности:
  • Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период перехода на ФГОС, подготовки к аттестации.
  • Проведение просветительских мероприятий, направленных на повышение компетентности педагогов предметов естественно-научного цикла и родителей обучающихся.
  1. Консультативная деятельность:
  • Консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ.
  • Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.
  • Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках обновлённых ФГОС.

Организационные формы работы:

  1. Заседания методического объединения.
  2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов, организации внеурочной деятельности.
  3. Взаимопосещение уроков педагогами.
  4. Выступления        учителей        на        МО,        практико-ориентированных        семинарах, педагогических советах.
  5. Посещение        семинаров,        вебинаров,        встреч        в        образовательных        учреждениях района и области.
  6. Курсовая        подготовка повышения        квалификации        учителей.
  7. Прохождение аттестации педагогических кадров.
  8. Самообразование педагогов.

Тематика заседаний методического объединении на 2025-2026 учебный год

     Дата

Содержание

Ответственный

Август- октябрь

Заседание №1.

«Организация учебно – воспитательного  процесса коллективом ШМО в новом учебном году».

План заседания:

1.Анализ работы МО за истекший учебный год.

2.Утверждение плана работы МО на новый учебный  год.    Разработка плана  методической работы, обеспечивающей сопровождение постепенного перехода на       обучение по обновленным ФГОС.

3.Изучение обновлённого ФГОС на заседании ШМО

Об особенностях преподавания предметов естественно-научного цикла в условиях внедрения обновлённых ФГОС.

4.Разработка и утверждение рабочих программ учителей ЕМЦ по учебным предметам, учебным курсам (в том числе и внеурочной деятельности) и учебным модулям    учебного     плана  на 2025-2026 учебный год в соответствии с требованиями новых ФГОС

5. Разное

Межсекционная работа:

  1. Проверка готовности учебных кабинетов к  началу учебного года.
  2. Мониторинг по математике в 5 и 9 классах.
  3. Утверждение тем по самообразованию.
  4. Утверждение        сроков        проведения        открытых         уроков, предметных недель и внеклассных мероприятий.

Работа со школьной документацией».

  1. Участие в конкурсах разного уровня (включая дистанционные).

        Учителя- предметники

Руководитель МО

Учителя- предметники

Руководитель МО

Ноябрь- декабрь

Заседание № 2

«Роль самостоятельной работы на уроках предметов естественно-научного цикла»

План заседания:

  1. Анализ работы учителей ШМО естественно-научного цикла за 1 триместр.
  2. Проверка журналов ТБ в кабинетах.
  3. Проведение стартовых контрольных работ, анализ результатов. Мониторинг успеваемости и качества знаний учащихся по предметам естественно-научного цикла
  4. Организация работы по подготовке учащихся к ГИА по предметам естественно-научного цикла
  5. Анализ взаимопосещённых уроков.
  6. «Роль самостоятельной работы на уроках предметов естественно-научного цикла»
  7. Доклады по самообразованию
  8. Разное

                           Межсекционная работа:

  1. Консультация по темам самообразования
  2. Изучение нормативных документов и методических        рекомендаций  по государственной итоговой аттестации обучающихся 9 классов.
  3. Методика анализа и оценки современного урока.
  4. Участие в конкурсах разного уровня (включая дистанционные).

Учителя-предметники

Руководитель МО

Руководитель МО

Январь-март

Заседание №3.

«Использование межпредметных        связей        на   уроках предметов естественно-научного цикла»

План заседания:

  1. Межпредметные связи – инструмент межпредметной интеграции.
  2. Привлечение детей к творческой деятельности через научно – практические конференции, исследовательские работы.
  3. Работа со слабоуспевающими обучающимися.
  4. Проведение контрольных работ, тестов за 2 триместр, их анализ. Планирование коррекционной работы.
  5. Доклады по самообразованию
  6. Разное

                           Межсекционная работа:

1. Проведение внутришкольного   тестирования в форме ОГЭ по предметам в 9 классе.

2. Развитие    УУД    обучающихся  5- 6-х классов на уроках.

3. Участие в конкурсах разного уровня (включая дистанционные).

Учителя-

предметники.

Руководитель МО

Учителя- предметники

Руководитель МО

Апрель-май

Заседание №4.

«Поделюсь опытом с коллегами»

План заседания:

  1. «Ярмарка идей» Проведение мастер-классов учителей естественно-научного цикла.
  2. Подведение итогов проведения недели математики, химии, биологии, географии.
  3. Состояние подготовки к        ГИА по предметам естественно-научного цикла.
  4. Применение здоровьесберегающих технологий на уроках как реализация личностно- ориентированного подхода к обучению.
  5. Доклады по самообразованию
  6. Разное

Межсекционная работа:

  1. Проведение итоговых контрольных работ и пробных ОГЭ.
  2. Разработка методических рекомендаций по отдельным предметам (с учетом полученного опыта учителей 1-х и 5-х классов) по обновленным ФГОС.
  3. Подготовка к ОГЭ.
  4. Отчет педагогов по темам самообразования.
  5. Участие в конкурсах разного уровня (включая дистанционные).

Руководитель МО

Учителя- предметники

Июнь

Заседание №5

«Составляющие образовательного процесса»

План заседания:

1. Результаты        итоговых контрольных работ по предметам.                Выполнение        программ.

2. Мониторинг успеваемости и качества знаний

обучающихся по предметам естественно-научного цикла за учебный год

  1. Результаты ОГЭ по предметам естественно-научного цикла.
  2. Отчет о работе ШМО за 2025-2026 учебный год. Подведение итогов года. Задачи МО естественно-научного цикла на                     2026-2027 учебный год.

Руководитель МО

Внеклассная работа по предмету.

План – график основных мероприятий

Примерные сроки проведения

Название мероприятия или комплекса мероприятий

Форма проведения

Участники

Ответственные

В течение

года

Работа по организации

проектно-

исследовательской

деятельности

Индивидуальные консультации.

Различные формы проведения занятий в малых группах.

Обучающиеся школы-интерната

Учителя-предметники

В течение

года

Открытые уроки, практикумы

Различные форма проведения уроков,  в том числе дистанционные

Обучающиеся школы-интерната

Учителя-предметники

Январь-февраль

Неделя науки и творчества,  проведение школьных олимпиад

Предметные и

межпредметные

олимпиады с

использованием ИКТ.

Занимательные задачи.

Представления –

презентации и т. д.

Интеллектуальные

игры, конкурсы.

Обучающиеся школы-интерната

Учителя-предметники

Декабрь

01.12-05.12

Неделя информатики

Март

06.03-10.03

Неделя физики

Апрель

06.04-10.04

Неделя математики

13.04.-17.04

Неделя биологии, географии, химии

20.04 – 24.04

Неделя физической культуры

11.05 – 15.05

Неделя технологии

Апрель-май

Участие в научно-

практических

конференциях, конкурсах

Конференции, конкурсы

Обучающиеся школы-интерната

Учителя-предметники

Самообразование учителей – членов ШМО

и примерный план – график по мероприятий по теме самообразования

Ф.И.О. учителя

Предмет

Тема самообразования

Мероприятия по теме самообразования

Примерные сроки реализации

1

Информатика

«Кибербезопасность и цифровая гигиена учащихся».

Выступление на ШМО

декабрь

2

Математика

Формирование учебно-познавательной компетенции на уроках математики в  школе

Выступление на ШМО

апрель

3

География, биология, химия, физическая культура

«Использования технологий ИИ на уроках географии и во внеурочное время»

Выступление на ШМО

ноябрь

4

Физическая культура

«Использование активных методов обучения на уроках физкультуры»

Выступление на ШМО

декабрь

5

Технология

«Черчение на уроках технологии»

Выступление на ШМО

май

6

Физика

«Влияние на формирование естественно-научной грамотности школьников различных методов контроля и самоконтроля при изучении физики»

Выступление на ШМО

апрель

7

Физическая культура

«Системный подход к образовательному, воспитательному и оздоровительному потенциалу обучающихся на занятиях физической культуры»

Выступление на ШМО

апрель

8

Физическая культура

«Подвижные игры как средство повышения уровня физической подготовленности младших школьников»

Выступление на ШМО

апрель

9

Биология

«Самостоятельная работа как средство развития познавательной деятельности учащихся на уроках химии и биологии»

Выступление на ШМО

ноябрь

График проведения открытых уроков учителей-членов

ШМО естественно-научного цикла

Ф.И.О. учителя

Предмет

Тема урока

Дата по КТП

1

Информатика

«Сетевой этикет», 7 класс

2

Математика

Урок «Теорема Пифагора и её применение»

3

География, биология, химия

Биосфера — оболочка жизни. Границы биосферы. Профессии биогеограф и геоэколог

4

Физическая культура

Спортивные игры: баскетбол. Приемы и броски мяча на месте.

5

Физика

«Сила», 7 класс

6

Технология

«Моделирование фартука» 5 класс

7

Физическая культура

«Обучение технике спринтерского бега», 7 класс

8

Физическая культура

Игры с приемами баскетбола, 2 класс

9

Биология, химия

«Цитология – наука о клетке»


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План работы методического объединения учителей естественно-научного цикла на

План работы методического объединения учителей естественно-научного цикла на 2011-2012 учебный год   Руководитель: Кислова Н.А. Цели:         ...

План работы методического объединения учителей естественно - научного цикла

План работы  методического объединения учителей естественно - научного цикла....

Выступление на школьном методическом объединении учителей естественно-научного цикла"Развивающие тесты на уроках географии"

Материал содержит  информацию об уроках ФГОС(типы уроков,виды развивающих тестов на уроках)...

План работы методического объединения учителей естественно-научных дисциплин на 2023 – 2024 учебный год.

План работы  методического объединения учителей естественно-научных дисциплин на 2023 – 2024 учебный год....

Мастер-класс на школьном методическом объединении учителей естественно-научного цикла 2022-2023 уч.г. «Методические рекомендации по использованию интерактивных методов обучения на уроках географии и биологии»

Мастер-класс на школьном методическом объединении учителей естественно-научного цикла 2022-2023 уч.г. «Методические рекомендации по использованию интерактивных методов обучения на уроках г...

Предметная неделя "По следам великих открытий" школьного методического объединения учителей естественно-научного цикла 2023-2024 год.

Предметная неделя "По следам великих открытий" посвящена великим путешественникам и первооткрывателям. Представленные документы: план недели, сценарий открытия и закрытия недели, шаблон грам...