Презентация выступления на семинаре "Профилактика девиантного поведения детей через межведомственное взаимодействие с целью предотвращения возвратов из замещающих семей"
презентация к уроку

Самоанализ семинара «Профилактика девиантного поведения детей через межведомственное взаимодействие с целью предотвращения возвратов из

замещающих семей»

Семинар проводился с педагогами ОГКУ «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, Бакчарского района». Количество, посетивших семинар – 10.

Цель семинара: внедрение эффективных мер профилактики девиантного поведения среди детей, находящихся в замещающих семьях, посредством укрепления межведомственного взаимодействия, направленного на снижение случаев возврата детей из замещающих семей.

Задачи:

• представление форм межведомственного взаимодействия специалистов ССЗС с различными ведомствами в рамках сопровождения замещающих семей;
• совершенствование подходов к сопровождению замещающей семьи специалистами различного профиля;
• усиление профилактического потенциала педагогических работников в области коррекции девиантного поведения воспитанников.

Семинар состоял из 4 этапов, выстроенных логично и взаимосвязанных между собой:

1. Начало работы. Упражнение «Приветствие» с использованием психологической игры «Сближалки», целью которой было создание положительного эмоционального комфорта в группе формирование внимательного и бережного отношения к своим и чужим ощущениям.
2. Теоретическая часть, в ходе которой педагоги были ознакомлены с формами и методами межведомственного взаимодействия специалистов Службы сопровождения замещающих семей со специалистами различных ведомств.
3. Практическая часть. Настольная игра-тренинг «Антибуллинговая команда», АНО Ресурсный центр «Согласие». В процессе игры педагоги учились находить наиболее эффективные ресурсы – административные, воспитательные и восстановительные – в ситуациях буллинга. Получили необходимые знания и отработали навыки на практике, что позволит им применять этот опыт в своей работе. Также игра способствует сплочению коллектива.
4. Рефлексия. Обратная связь от участников семинара.

Анализируя, проведенный семинар, считаю, что все этапы были построены логично и имели взаимосвязь, материал был изложен систематично, последовательно и доступно. Выбранная тема актуальна и вызвала интерес у участников. Педагоги были активны, работали, как слаженная команда, задавали вопросы.

Фотоотчет