Проект «Молодёжь и дети». Реализация задач магистрального направления Профориентация
материал

Национальный проект «Молодёжь и дети». Реализация задач магистрального направления Профориентация

Заместитель директора

по учебной работе О.Д. Кобзева,

член регионального методического актива

Слайд 1. Добрый день, уважаемые коллеги! Продолжаю рассказывать про Слайд 2. Национальный проект «Молодёжь и дети», как один из ключевых инструментов государственной политики в сфере поддержки подрастающего поколения. Основная его цель — создать условия для всестороннего развития личности, формирования активной гражданской позиции, раскрытия потенциала и выбора жизненного пути. Коллеги, уже подробно рассказали про составляющие девяти федеральных проектов.

Слайд 3. Остановимся подробно на одном из них, с 2025 года федеральный проект «Профессионалитет» вошёл в состав национального проекта «Молодёжь и дети».  Главная задача проекта — быстро и качественно подготовить кадры для ключевых отраслей экономики. В рамках проекта выпускники 9-х и 11-х классов школ получают востребованные рабочие профессии в средних специальных учебных заведениях.

НА СЛАЙДЕ (Основные характеристики касающееся школы:

• выпускники 9-х и 11-х классов, могут получить профессию за 2–3 года вместо стандартных 4 лет;
• образовательно-производственные центры, объединяющие колледжи и предприятия. На 2025 год создано 493 кластера в 81 регионе, охватывающих 24 отрасли, включая машиностроение, IT, медицину и сельское хозяйство;
• практико-ориентированное обучение: до 50% учебного времени отводится на стажировки и работу на современном оборудовании, предоставленном работодателями;
• рост интереса: 62,5% выпускников 9-х классов выбирают среднее профессиональное образование;
• профориентационные мероприятия: дни открытых дверей, мастер-классы и тесты для школьников.)

Слайд 4. Одним из важнейших направлений проекта является Профориентация, ведь именно она помогает молодым людям найти своё призвание, а государству — обеспечить подготовку квалифицированных специалистов, соответствующих запросам современной экономики.

Почему профориентация сегодня — особенно актуальна. Мир стремительно меняется: появляются новые профессии, трансформируются целые отрасли. То, что ещё вчера казалось стабильным и востребованным, сегодня уходит на второй план. В условиях этих изменений молодым людям особенно сложно определиться с будущей профессией. Они часто теряются в многообразии вариантов, не понимают, какие компетенции будут востребованы через 5–10 лет.

Поэтому одна из задач профориентации — ориентировать подростков не только на текущую ситуацию на рынке труда, но и на будущее, развивая универсальные навыки и гибкость мышления.

Слайд 5. За последние годы в направлении «Профориентация» появились несколько важных нововведений:

ЩЁЛК1. Единая цифровая платформа профориентации

Создан специальный ресурс, где ученики проходят тестирования, получают рекомендации, участвуют в конкурсах и профориентационных мероприятиях. Всё доступно в формате личного кабинета. Это позволяет выстроить персональную «траекторию развития».

ЩЁЛК 2. Развитие «Профильных классов»

В Челябинской области  запускаются «профильные классы» в школах — где учебный план адаптирован под определённую сферу: медицина, IT, инженерия, педагогика, психология. Такие классы есть и в нашем городе.  Это помогает школьнику глубже погрузиться в профессию уже в школьные годы.

ЩЁЛК 3. Программа «Билет в будущее» — в обновлённом формате

Теперь школьники могут не только пройти тест, но и попасть на стажировку, поработать в проектных командах, попробовать себя в разных ролях. Проект ориентирован на учащихся 6–11 классов.

Слайд 6. Один из критериев мотивирующего мониторинга по направлению ПРОФОРИЕНТАЦИЯ содержит критический показатель – Реализация утвержденного календарного плана профориентационной деятельности в школе (в соответствии с календарным планом профориентационной деятельности, разработанным в субъекте РФ)(критический показатель) максимальный бал 1. В нашей школе он реализован.

Слайд 7. В соответствии  с  методическими  рекомендациями  по  реализации  Единой модели   профессиональной   ориентации   обучающихся   6-11   классов реализация   профминимума   обязательна   в общеобразовательных   организациях   Челябинской   области. Слайд 8. С 1 сентября 2025 года произошли изменения. Теперь существуют 2 уровня профессиональной ориентации основной и продвинутый, которые представлены в следующих форматах: Слайд 9.

1. Урочная деятельность;
2. Внеурочная деятельность;
3. Практико – ориентированный модуль;
4. Дополнительное образование;
5. Профессиональное обучение;
6. Взаимодействие с родителями.

Слайд 10. В августе был принят план профориентационной работы на 2025/20246учебный год он должен быть обязателен в каждой школе.  В который вошли направления и форматы профминимума.

Слайд 11. Согласно плану 1. урочная деятельность (основной  уровень  –  не  менее  9  академических часов, продвинутый уровень – не менее 11 академических часов). В   рамках   реализации профориентационного   минимума   рассматривается   значимость   учебного предмета   в   профессиональной   деятельности.   Урочная   деятельность   не предполагает  проведение  дополнительных  уроков,  а  проводится  в  рамках учебного плана, поэтому при проектировании рабочих программ целесообразно выделить   дидактические   единицы   учебных   предметов,   связанные   с профессиональной ориентацией.

ЩЁЛК. При   проектировании   уроков   профориентационной   направленности учитель  может  использовать  материалы  платформы  «Билет  в  будущее»,  где представлен   раздел   «Конструктор   будущего»   (Конструктор   будущего (bvbinfo.ru),  который  позволяет  спроектировать  уроки  профориентационной направленности или использовать  готовые разработки. По  представленным на сайте материалам возможно проведение как полного занятия, так и фрагмента для усиления профориентационной направленности урока.

ЩЁЛК. Для   6-9   классов   представлены   сценарии профориентационных  уроков  по  русскому  языку,  литературе,  математике, химии,  физике,  информатике,  обществознанию,  биологии.  

Слайд 12. В рамках 2. внеурочной деятельности ЩЁЛК проходят занятия ЩЁЛК. «Россия – мои горизонты»; ЩЁЛК профориентационные уроки с демонстрацией выпусков открытых онлайн-уроков «Шоу профессий»).

Слайд 13. На сайте «Билет в будущее» есть готовая рабочая   программа   курса   внеурочной   деятельности «Россия   –   мои горизонты» она может быть дополнена вариативным компонентом на усмотрение общеобразовательной организации, включающим:

• проектную  деятельность  обучающихся,  в  соответствии  с  результатами  и рекомендациями   профориентационной   диагностики,   с   учетом   выбранных обучающимися профессиональных направлений или профиля обучения;
• экскурсии в профессиональные образовательные организации и предприятия Челябинской области с учетом профессиональных   склонностей   обучающихся,   выявленных   в   результате диагностики;
• конкурсы  профориентационной  направленности  (региональный  конкурс лучших педагогических, управленческих и методических практик Педагог74.ru по  направлениям  «Инженер  будущего74»,  «Содружество  профессионалов»,  а также чемпионаты «Абилимпикс», «Профессионалы» и др.); НА СЛАЙДЕ

Слайд 14. Можно реализовывать дополнительное образование через актуальный на сегодняшний день проект «Код будущего», в рамках которого школьники 8-9 классов могут бесплатно изучать современные языки программирования в онлайн и офлайн формате. Запись на него идет до конца сентября 2025 года.

Слайд 15. 3. Практико - ориентированный (основной уровень – не менее 12 академических часов, продвинутый уровень – не менее 18 академических часов) модуль самый объемный в него входят: экскурсии на производство, посещение профессиональных проб офлайн и онлайн, выставок, ярмарок профессий, дней открытых дверей в образовательных организациях СПО и ВО, встречи с представителями разных профессий. Наша школа ходила на экскурсии:

• Трикотажную фабрику;
• Вторсырье;
• «Русские пряники»;
• «Медеэлектролитный Завод»;
• АО «Радиозавод».

Слайд 16. Обучающиеся основного уровня ходили на профессиональные пробы, организованные ЦДЮТТ :

• Портной;
• Эколог;
• Кибербезопасность;
• Оператор лазерного станка;
• Оператор станков с программным управлением.

Слайд 17. В рамках профориентации проходят встречи с представителями разных профессий.

Слайд 18. Посещение выставки образование. Абитуриент 2025 г. Челябинск. В рамках Дней открытых дверей Профессионалитет осенью 2024 и весной 2025 обучающиеся 9 классов посетили Кыштымский филиал Южно-Уральского колледжа и филиал «Миасский медицинский колледж». В октябре 118 обучающихся приняли участие в бесплатном фестивале по профориентации онлайн «День выбора».

Слайд 19. 4.  Дополнительное образование включает посещение занятий с учетом склонностей и образовательных потребностей обучающихся.

Наши обучающиеся с 8-10 класс посетили мастер классы, также организованные ЦДЮТТ :

–        Специалист по кибербезопасности;

–        Швея;

–        Мехатроника и робототехника;

–        Лаборант химического производства.

Слайд 20. Одно из основных направлений это 5.        Профессиональное обучение (продвинутый уровень – не менее 10 академических часов).

Профессиональное обучение должно быть направлено на приобретение

обучающимися профессиональных компетенций, в том числе для работы с

конкретным оборудованием, технологиями, аппаратно-программными и иными профессиональными средствами.

Профессиональное обучение обучающихся может быть организовано:

• на базе образовательной организации при соблюдении определенных условий (наличие лицензии на профессиональное обучение у образовательной организации; наличие в образовательной организации материально- технической базы для обучения профессии; наличие педагогических кадров необходимой квалификации);
• на базе учебно-производственного комплекса;
• на базе промышленного предприятия (при заключении договора сетевого взаимодействия).НА СЛАЙД

Слайд 21. В рамках взаимодействия проводится информационное 6. сопровождение родителей обучающихся, проведение тематических родительских собраний, тематические курсы (в т.ч. в формате онлайн) а также участие родительского сообщества во встречах с представителями разных профессий. Все это доступно на сайте билет в будущее в разделе РОДИТЕЛИ. В нашей школе родительское собрание онлайн с помощью сайта билет в будущее было проведено 14 сентября 2024, родители могли посмотреть его позже в записи. В конце в марте-апреле 2025 года прошло всероссийское собрание для родителей 6-11 классов.

Слайд 22. По результатам мотивирующего мониторинга 2024 в результате проведенной работы мы достигли высокого уровня в магистральном направлении профориентации. И будем поддерживать в режиме функционирования.