СИСТЕМА НАСТАВНИЧЕСТВА КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ
методическая разработка
В настоящем документе дается обзор текущей ситуации в рамках поставленной задачи, проводится анализ существующих инструментов по наставничеству с соответствующими рекомендациями и приводится возможный вариант организации наставничества «учитель-учитель» с учетом этих рекомендаций. Для предлагаемой реализации даны схемы и алгоритмы взаимодействия наставников с молодыми специалистами. Используется модель SSDL – концепция «Самонаправленного обучения» и технология педагогического проектирования индивидуальной траектории профессионального развития, описанная и изданная отдельной брошюрой ранее (в 2018 г.) в методических рекомендациях. Работа по сопровождению осуществляется поэтапно в логике развертывания профессиональной деятельности педагога, учитывает индивидуальные особенности его личности и обеспечивает достижение молодыми специалистами нормативно-репродуктивного, продуктивного, креативного уровней профессионального развития.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 metodicheskie_rekomendatsii_starostina_s.a.docx | 1.6 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Деятельностные механизмы профессионального развития. Организация рефлексии как условие подготовки к профессиональной деятельности. Система социальных коммуникаций образовательной организации как условие становления молодого специалиста.
Эссе о проблемах учителя в школе, особенно - молодого специалиста...
МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА Групповые формы работы с использованием дидактических игр - эффективный способ развития коммуникативных компетенций и творческого мышления учащихся в процессе обучен
Изменения, которые произошли в нашем обществе, повлекли за собой изменение целей современного образования, и, следовательно, всех составляющих методиче...
"Наставничество, как процесс целенаправленного формирования личности, профессиональных компетенций начинающего специалиста"
Наставничество – процесс долгий и трудоемкий. Человек, занимающий должность наставника, прежде всего, должен быть терпеливым и целеустремленным. Цель, которая ставится перед наставником, – сделать, ка...
Программа «Наставничество – эффективный путь профессионального становления молодого специалиста»
http://Наставничество – одна из наиболее эффективных форм адаптации, способствующая повышению профессиональной компетентности и закреплению в образовательных учреждениях педагогических кадров. З...
Индивидуальная программа развития педагога и система наставничества как инструменты наращивания профессиональных компетенций педагогов
В данной статье рассматриваются проблемы и трудности, с которыми сталкивается начинающий учитель в начале своей профессиональной деятельности и которые могут препятствовать его профессиональной адапта...
Программа «Наставничество - эффективный путь профессионального становления молодого специалиста.
Наставничество – одна из наиболее эффективных форм адаптации, способствующая повышению профессиональной компетентности и закреплению в образовательных учреждениях педагогических кадр...
Конкурсные материалы «Развитие профессиональных компетенций педагога - организатора, необходимых для успешной педагогической деятельности», Всероссийский конкурс «Наставничество»
Конкурсные материалы «Развитие профессиональных компетенций педагога - организатора, необходимых для успешной педагогической деятельности», Всероссийский конкурс «Наставни...