Мировая художественная культура
рабочая программа по мхк (10 класс) по теме

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
   

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. условия реализации  учебной дисциплины

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
   

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

117

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

практические занятия

44

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

39

В конце II семестра проводится экзамен

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объём,

часов

Уровень освоения

Введение.                                                  

1

Понятие «художественная культура». Виды искусства.

2

1,2

Раздел 1. Художественная культура первобытного мира

Тема 1.1. Миф. Художественный образ. Наскальная живопись.  

2

Практическое занятие № 1. «Примитивный рисунок»

2

1,2

Раздел 2. Художественная культура Древнего мира

Тема 2.1. Культура Древнего Египта и Передней Азии. Культура племён Центральной и Южной Америки.

3

Древний Египет. Месопотамия. Художественная культура и архитектура. Культура ацтеков и инков.

2

4

Практическое занятие № 2. «Составление синхронистической таблицы периодов древнеегипетского искусства».

8

2

5

Практическое занятие № 3. «Сравнительный анализ памятников художественной культуры Северной Африки и Передней Азии».

2

6

Практическое занятие № 4. Решение тестов по теме: « Культура Древнего мира»

2

7

Практическое занятие № 5. «Сравнительный анализ памятников скульптуры и архитектуры крито – микенской и индейской культур».

2

Тема 2.2 Культура Древнего Востока

8

Культура Древней Индии. Культура Китая и Японии.

2

1,2

9

Практическое занятие № 6. «Сравнительный анализ памятников архитектуры и изобразительного искусства Древнего Востока».

2

1,2

Тема 2.3 Античная культура

.                                                            

10

Культура Древней Греции. Культура Древнего Рима.

2

1,2

11

Практическое занятие № 7. «Сравнительный анализ памятников  культуры Древней Греции».

2

2,3

12

Практическое занятие № 8. «Сравнительный анализ памятников  культуры Древнего Рима республиканского и имперского периодов».

2

1,2

Раздел 3. Художественная культура средних веков.

Тема 3.1 Культура Византии и Древней Руси

13

Изобразительное искусство Византии. Архитектура Византии.Памятники культуры и архитектуры Древней Руси.

2

1,2

14

Практическое занятие № 9.Описательный анализ памятников архитектуры Древней Руси.

2

1,2

Тема 3.2 Культура Западной Европы

15

Романский и готический стили в искусстве.

2

1,2

16

Практическое занятие № 10. Сравнительный анализ стилей европейского средневекового искусства.

2

1,2

17

Практическое занятие № 11. Составление синхронистической таблицы этапов средневекового искусства.

2

2,3

18

Эпоха Возрождения в Италии. Северное Возрождение.

2

1,2

19

Практическое занятие № 12. Описательный анализ памятников изобразительного искусства эпохи Возрождения.

2

1,2

20

Практическое занятие № 13. Сравнительный анализ произведений живописи эпохи Возрождения.

2

1,2

21

Практическое занятие № 14. Решение тестов на тему: «Культура Западной Европы в средние века».

2

1,2

22

Памятники арабо-мусульманской культуры.

2

1,2

23

Практическое занятие № 15. Сравнительный анализ культуры христианских и арабо-мусульманских памятников архитектуры.

2

1,2

24

Практическое занятие № 16. Составление синхронистической таблицы памятников средневекового европейского искусства.

2

1,2

25

Художники Итальянского и Северного Возрождения

2

2,3

26

Практическое занятие № 17. Презентация архитектурных памятников эпохи Возрождения.

2

1,2

Раздел 4. Художественная культура 17 – 18 вв.

Тема 4.1 Искусство барокко.

27

Искусство барокко  Западной Европы и России.

2

1,2

28

Практическое занятие № 18. Сравнительный анализ памятников западноевропейского и русского барокко.

2

1,2

Раздел 5. Художественная культура конца 18, первой половины 19 века.

Тема 5.1 Искусство рококо. Искусство классицизма.

29

Особенности стилей рококо и классицизма. Архитектура и декор.

2

1,2

30

Практическое занятие № 19. Сравнительный анализ памятников рококо и классицизма.

2

1,2

Раздел 6. Художественная культура 19 века.

Тема 6.1 Художественная культура Западной Европы.

31

Художественные течения в искусстве Западной Европы.

2

1,2

32

Практическое занятие № 20. Презентация живописных работ художников -реалистов.

2

1,2

33

Импрессионизм.

2

1,2

34

Практическое занятие № 21. Презентация живописных работ художников -импрессионистов.

2

1,2

35

Художники – передвижники в России.

2

1,2

36

Практическое занятие № 22. Презентация живописных работ художников -передвижников.

2

1,2

Раздел 7. Художественная культура 20  века.

Тема 7.1 Западноевропейское искусство 20 века. Искусство в СССР  и России в 20 веке.

37

Художники 20 века; изобразительное искусство в Европе и СССР.

2

1,2

38

Практическое занятие № 23 Современное искусство: модерн, конструктивизм, поп-арт, соц-арт, абстракционизм.

2

1,2

39

Современная мировая архитектура.

2

Самостоятельная работа при изучении материала.

Подбор материала к составлению таблицы Подбор материала для сравнительного анализа Подготовка материала по заданной теме для решения тестов.Использование Интернета.

Составление плана ответа.

Подготовка к практическим занятиям с использованием  методических рекомендаций преподавателя. Выполнение и оформление практических работ. Подготовка сообщений и докладов. Составление схем. Подготовка презентаций.

39

2,3

Всего

117

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения  

1

2

освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной культуре, их характерных особенностях; о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной культуре;

овладение умением анализировать произведения искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственные суждения;

использование приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, формирования собственной культурной среды.

Экспертная оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся, деятельности при  обучающихся при выполнении  практических занятий, при тестировании, при ответе на экзамене