Итоговый, обобщающий урок по МХК.
план-конспект урока по мхк (11 класс) по теме

Раздел

про-

грамм-

мы

Кол-во час

 Тема урока

Тип

и

форма

урока

Виды

деятельности учащихся

на уроке

Учебно-

дидактическое

обеспечение

урока

Форма

контроля

ИскусствоХХ века.

№ 34

МХК.

№ 35

МХК.

№ 36

1

Обобщаю щий урок.

Итоговый урок.

Заключительный урок.

Тип:

обобщающий урок по теме «Искусство ХХ века».  Форма: 

зачёт

(вопросы задают ученики ученикам).

Тип:итоговый урок по теме МХК. Форма: зачёт (вопросы задают ученики ученикам).

Жанр: КВН.

Тип: заклю чительный  урок по теме МХК.

Форма: зачёт.

Жанр:

Турнир знатоков МХК.

1.Чтение

художественной и научно-документальной литературы.

2.Драма (действие): обыгрывание сюжета картины (до и после),

созерцательное  и двигательное

вчувствование (ЭМПАТИЯ).

3. «Шапка вопросов» Задания и вопросы (шутливые и серьёзные).

4.Рассказ по карточкам.

5.Озвучивание фильма.

1.Деление на команды ( «разрезанная открытка»). Команды  представляют

название, девиз и капитана команды.  

2.Герб и гимн

искусства (рисунок, слова).

3.Рассказ по карточкам.

4.Озвучивание фильма.

1.Ответы с подготовкой и без.

2.Сворачивание со держания (сокращая свой рассказ или рас сказы детей).

3.»Собери фразу» (разрезанную на несколько частей).

4.Рассказ по карточкам.

5.Озвучивание фильма.

Произведения: 1.Фрагменты видеозаписей  и музыкальных отрывков (по выбору учителя).

2.Эскизы декораций к спектаклям.

3.Произведения по выбору каждой группы.

4. М.Врубель: «Демон» (Поверженный),

 "Демон» (Сидящий), "Сирень";  Н.Н.Ге: “Тайная вечеря”, “Голгофа”; В.М. Максимов: “Приход колдуна на сельскую свадьбу”.

5.А.Гауди: «Собор Святого Семейства»; Ф.О. Шехтель:

«Особняк С.Т.Морозова», «Особняк Рябушинского»,

 «Здание Ярославского вокзала».

6.Эмблемы искусств.

Произведения: 1.Фрагменты видеозаписей  и музыкальных отрывков (по выбору учителя).

2.Эскизы декораций к спектаклям.

3.Произведения по выбору каждой группы.

4.Эмблемы искусств.

Произведения: 1.Фрагменты видеозаписей  и музыкальных отрывков (по выбору учителя).

2.Эскизы декораций к спектаклям.

3.Произведения по выбору каждой группы.

4. Презентации учащихся по всему курсу МХК.

1.Особенности развития искусства ХХ века.

2.Знания и представления о духовных ценностях.

3.Уровень творческого развития учащихся.

4.Уровень познавательной и эстетической деятельности.

1.Особенности развития искусства в мире.

2.Знания и представления о духовных ценностях.

3.Уровень творческого развития учащихся.

4.Уровень познавательной и эстетической деятельности.

1.Особенности развития искусства в мире.

2.Знания и представления о духовных ценностях.

3.Уровень творческого развития учащихся.

4.Уровень познавательной и эстетической деятельности.