Шрифт - это интересно
учебно-методическое пособие (мировая художественная культура, 5 класс) на тему

Опубликовано 22.10.2014 - 13:08 - Галеркина Елена Александровна

Пособие по проведению урока "Шрифт - это интересно".Рассматриваются вопросы:1.Происхождение шрифта. 2.Ритм и контраст в написании шрифтов. 3.Пропорции в написании шрифтов. 4.Заглавные и строчные. 5. Знаки прямые, круглые, полукруглые, с округлыми элементами. 6. Знаки с диагональными штрихами. 7. Знаки с подобными горизонтальными элементами. 8.Буквы симметричные и ассиметричные. 9. Статичные и динамичные. 10 Прямые и обратные. 11. Категории шрифта. 12. Шрифт с засечками.. 13. Шрифт без засечек. 14. Рукописный шрифт. 15.Декоративный шрифт. 16. Символьный шрифт. 17. Различия шрифтов по ширине знака, весу знака, контурному абрису. 18. Ограничения при использовании шрифтов.

Скачать:

Вложение	Размер
shrift_zanyatie.doc	35.5 КБ
shrift_brusok.doc	606.5 КБ
shrift_i_stil.doc	40.5 КБ

Предварительный просмотр:

Образовательная программа «Дизайн + изобразительное творчество»

педагога дополнительного образования Галеркиной Елены Александровны.

Тема: «Шрифт – это интересно».

Цели:

образовательные:

формирование опыта технологической и творческой деятельности;
систематизация знаний по истории и происхождению шрифтов;
усвоение приёмов рисования шрифта;

развивающие:

развитие творческих способностей обучающихся;
развитие логического мышления;
развитие познавательной активности;
развитие художественного вкуса;

воспитательные:

приобщить к радости работы и творчества;
развивать способности терпеливо и настойчиво добиваться результата;
научить слушать указания учителя.

Контингент учащихся: 5 класс.

Методическое обеспечение:

Литература:

1.Искусство дизайна – с компьютером и без… Пер. с англ. – М.:КУДИЦ-ОБРАЗ, 2004. – 208с.

2. Зримый глагол. Петровский Д.И. Учебное пособие. Химиздат, 2005. – 168с.

. Используемые инструменты: угольники, линейки, циркули, карандаши, ластики, бумага «миллиметровка».

Ход занятия.

Приветствие. Определение темы урока. Термин «шрифт» - перевод с немецкого. Определение шрифта. Начертание букв в различных культурах.
Опыт учащихся в написании букв - «Моё имя» - произвольное творческое задание с фантастическими элементами.
Упражнение – представление на тему «Я – буква». Цель – в игровой форме направить внимание школьников на особенности начертания букв и интервалов между ними.
Новый материал:

А) Характер букв: прямые, обратные, круглые, полукруглые, с диагональными элементами.

Б) Симметричные, ассиметричные.

В) Статичные, динамичные.

Г). Прописные, строчные (выносные элементы).

Д) Ритм и контраст в написании шрифтов.

5. Просмотр подборки шрифтов в электронном виде.

festival.1september.ru›articles/612665/ Склярук Н.Б. Шрифт, Буквица.

Практическое задание: Нарисовать на «миллиметровке» 5 букв. Шрифт – «Ленточный гротеск». Высота – 4 см, ширина основного штриха 5 мм. Желательно изобразить прямую, обратную буквы; литеру с круглыми, полукруглыми и диагональными штрихами.

Закрепление пройденного материала.

Учащиеся повторяют вслух и подписывают буквы соответствующими названиями.

Выполненные работы раскладываются в ряд на рабочем столе. Коллективным голосованием определяется лучшая шрифтовая работа.

Уборка учебных инструментов. Прощание.