Рабочая программа по МХК, 10 класс
рабочая программа по мхк (10 класс) на тему

РАССМОТРЕНО

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДАЮ

на заседании МО

Заместитель директора по УВР

Директор ГБОУ ЦО  №2

Протокол №__

__________________________

__________Д.В. Орлов

от «___» _____ 201_ г.

«_____» _______ 201_ г.

Приказ от __________. № __

• Мировая художественная культура. 10 класс. Урок 27. Готика

• Мировая художественная культура. 10 класс. Иллюстрации к уроку

• Мировая художественная культура. 10 класс. Урок 32. Китай

• Мировая художественная культура. 10 класс. Иллюстрации к уроку

• Мультимедийное приложение «История искусства».

№

п.п

Наименование разделов и тем

Всего часов на тему

В том числе:

Основное содержание темы

Виды учебной деятельности

практика

контроль

1

Раздел I. Художественная культура древнего и средневекового Востока.

5

2

Устный опрос.

Уметь давать характеристику художествен

ной культуры Древнего и средневекового Востока. Владеть навыком анализа и синтеза полученных знаний по данному разделу.Уметь оперировать историко-культурными понятиями.

Урок-беседа, устный опрос, презентации, интерарктив-

ный урок, худ.-творческие задания. Написание сочинений (эссе).

Урок-экскурсия.

Фронталь

ный опрос.

Презентации.

Выполнение художествен

но-практичес

ких заданий.  Написания сочинений (эссе).  

2

Раздел II.

Художественная культура Европы: становление христианской традиции.

7

3

 Презентации.

Становление новых средств художествен

ной выразительности, жанров и форм искусства.

Христианские основы средневекового европейского искусства.

3

Раздел III.

Духовно-нравственные основы русской художественной культуры: у истоков национальной традиции (Х-ХVIII вв.)

6

3

Худ.-творческое задание.

Крещение Руси. Черты древнерусского искусства: отсутствие авторства, каноничность, символичность. Древние обряды. Роль песни. Каменные соборы. Мозаики и фрески.

4

Раздел IV. 

От языческой к православной художественной культуре.

Художественное наследие древнерусских княжеств.

2

1

Худ.-творческое задание.

Основные этапы развития художествен

ной культуры Древней Руси. Памятники киевской литературы. Летописание. Нестор-летописец и его «Повесть временных лет». Возвеличивание духовных подвигов, жанр жития. Образы первых русских святых Бориса и Глеба.

5

Раздел V

Художественная культура Московской Руси.

3

1

Презентация.

Расцвет художествен

ной культуры средневековья в эпоху формирования Московского государства. Роль Троице-Сергиевой обители в развитии духовных основ культуры. Св. Сергий Радонежский. Литература Московской Руси.

6

Раздел VI

Художественная культура «бунташного века».

3

1

Урок-диспут.

Искусство «переходного периода» — «бунташного века»: противоречии

вое сочетание «старины и новизны». Обмирщение литературы XVII в. Повести. Ранние формы стихосложения. (С. Полоцкий).

Церковная реформа и ее культурные последствия. Рождение храмового партесного многоголосия.

7

Раздел VII

Русская художественная культура ХVIIIв.  Художественно-эстетические традиции Российского Военно-морского Флота.

8

3

Урок обобщения и систематизации полученных знаний.

Европейские формы культурной жизни как эталон в русской культуре эпохи Просвещения. Новые установки светского государства. Сохранение традиционных национальных ценностей при освоении европейских форм и жанров искусства.

Всего

34

13

№п.п.

Тема урока (основные элементы содержания)

Виды деятельности учащихся (на уровне учебных действий)

Планируемые результаты

Кол-во часов

Планиру-емые сроки проведения урока

I полугодие Часть1

Раздел I. Художественная культура древнего и средневекового Востока.

1

Художественная культура Древнего Египта.

Урок изучения нового материала.

Знать: самобытная культура Древнего Египта ("страны Большого Хапи”). Быт Древнег Египта. Пирамиды.

1

Сентябрь

2

Художественная культура Древнего и средневекового Китая.

Мультимедиа - урок.

Презентация.

Знать: значение и уникальный характер китайской художественной культуры. Шедевры архитектуры. Храм Неба в Пекине. Скульптура и живопись Китая. Пекинская музыкальная драма.

1

Сентябрь

3

Архитектура страны фараонов.

Интерактивная экскурсия.

Знать: особенности архитектуры Древнего Египта:  пирамиды, храмы, сфинксы, настенные росписи и скульптура в Древнем Египте. Монументальность и стремление к вечному существованию храмовых комплексов.

1

Сентябрь

4

Художественная культура Японии.

Урок-путешествие.

Знать: становление культуры средневековой Японии; живопись кайга. Японская живопись - самый древний вид живописи страны. Природа - божественное начало.

1

Сентябрь

5

Художественная культура мусульманского Востока.

Урок-экскурсия.

Знать и понимать: специфику нравственных законов ислама; особенности архитектуры мечети, её ориентацию на Мекку; имена поэтов, названия сказок из «Тысячи и одной ночи». Уметь: пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре; выполнять учебные и творческие задания.

1

Октябрь

Раздел II. Художественная культура Европы: становление христианской традиции.

6

Античность: колыбель европейской художественной культуры.

Урок изучения нового материала.

Знать: высшие ценности  античной культуры (земная красота и гармония: природы, искусства, человеческого тела). Античность воспела культ нравственности, благородства, правильного поведения, которые ведут человека к гармонии физического и духовного совершенства. 

1

Октябрь

7

От мудрости Востока к европейской культуре: Библия.

Урок-лекция.

Знать: Библия. Интересные факты о Библии. Библия – величайшая сокровищница культуры.

1

Октябрь

8

Художественная культура европейского Средневековья.

Устная   и

письменная формы  проверки (фронтальный, индивидуальный и групповой опрос).

Особенности развития культуры эпохи Средневековья.

Художественная культура Средневековья.

1

Октябрь

9

Художественная культура итальянского возрождения.

Просмотр иллюстраций, художественный анализ картин.

Хронологически выстроенные этапы  итальянского Возрождения.

1

Октябрь

10

Северное Возрождение: в поисках правды о человеке.

Урок изучения нового материала.

Знать и понимать: специфику развития Возрождения в Германии, Нидерландах, Франции и Испании; имена мастеров искусств и их основные произведения.

1

Ноябрь

11

Художественная культура ХVIIв.:многоголосие школ и стилей.

Презентации.

Знать: имена великих художников и их произведения. Уметь: излагать необходимый фактический материал в рамках данного раздела.

1

Ноябрь

12

Художественная культура европейского Просвещения.

Урок с использованием учебного кинофильма.

Знать: особенности становления новых средств художественной выразительности.

Уметь: излагать необходимый фактический материал в рамках данного раздела.

1

Ноябрь

Раздел III.Духовно-нравственные основы русской художественной культуры: у истоков национальной традиции (Х-ХVIII вв.)

13

Художественная культура Киевской Руси.

Просмотр иллюстраций, художественный анализ картин.

Знать: особенности становления новых средств художественной выразительности.

Уметь:

охарактеризовать культуру Киевской Руси, Новгородской Руси, Московской Руси.

1

Декабрь

14

Новгородская Русь: утверждение самобытной красоты.

Урок с использованием учебного кинофильма.

1

Декабрь

15

Художественная культура ХVIIв.: смена духовных ориентиров.

Интегрированный урок  с использованием межпредметных связей.

Знать: особенности литературы эпохи Просвещения. Уметь:  выявить специфику художественной культуры XVII века на основе смены духовных ориентиров. Раскрыть особенности восприятия и развития идей эпохи Просвещения в России, ее гуманистических идеалов.

1

Декабрь

16

Русская художественная культура в эпоху Просвещения. Обобщающий урок.

Урок обобщения и систематизации полученных знаний.

1

Декабрь

II полугодие Часть 2

17

Народное творчество -  самобытная  красота.

Интерактивный урок.

Знать: основы народного творчества, что такое «самобытная красота».

1

Январь

18

Рождение храмового синтеза искусств.

Просмотр иллюстраций, художественный анализ картин.

• Уровни осуществления синтеза искусств,
• соотношение между участвующими в синтезе искусствами,
• формы синтеза искусств.

1

Январь

Раздел IV.  От языческой к православной художественной культуре.

Художественное наследие древнерусских княжеств.

19

Художественная культура Древнего Киева.

Урок с использованием учебного кинофильма.

Уметь: охарактеризовать культуру Киевской Руси.

1

Январь

20

Расцвет художественных школ Владимиро-Суздальской и Псковской земель.

Презентация.

Архитектура Великого Новгорода и ее характерные особенности. Храм Софии Новгородской. Архитектура Владимиро-Суздальского княжества. Внешний и внутренний облик Успенского собора во Владимире. Храм Покрова Богородицы на реке Нерль.

1

Февраль

Раздел V Художественная культура Московской Руси.

21

Сердце Святой Руси. С.Радонежский-жизнь как житие.

Урок изучения нового материала.

О жизни и творчестве русского писателя и монаха.  Мотивация  к познавательной деятельности.

1

Февраль

22

Творчество А.Рублева и Дионисия.

Мультимедиа - урок.

Понимать: Андрей Рублев и Дионисий это духовность мировой художественной культуры.

1

Февраль

23

Москва - Третий Рим: от идеи до художественных образов.

Урок с использованием учебного кинофильма.

Отличать: храмовое искусство Московской Руси.

1

Февраль

Раздел VI Художественная культура «бунташного века».

24

Диалог «старины и новизны».

Урок - диспут.

Ознакомление с произведением протопопа Аввакума.  Формирование эмоционального отношения к изучаемому прошлому.

1

Март

25

От иконы к парсуне.

Урок изучения нового материала.

Русская иконопись до 17 в. Процесс обмирщения в иконописи.     Основные представители русской иконописи 17 в.

Март

26

Барокко в зодчестве и музыке.

Презентация.

Формирование представления о религиозно-символическом характере русской культуры и архитектуре XVII века.

1

Март

Раздел VII  Русская художественная культура ХVIIIв.

27

Идеалы «осьмнадцатаго столетия»: по пути «русской европейскости».

Урок с использованием учебного кинофильма.

Знать: феномен "русской европейскости", место и роль в его структуре идеологии Просвещения. Общая оценка русской культуры XVIII века, ее яркие представители.

1

Апрель

28

«Россия молодая мужала гением Петра».

Урок-диспут.

Формирование представления о начале строительства города на Неве. Иллюстративный материал для рассказа, презентации или проекта.

Апрель

29

Середина века: от «высокого барокко» к классицизму.

Урок изучения нового материала.

Выделять и объяснять художественные особенности классицизма.

1

Апрель

30

«Строгий стройный вид». Художественно-эстетические традиции Российского Военно-морского Флота.

Итерактивная экскурсия.

Знать: создание регулярного военного флота в России - историческая закономерность. Потребность страны в преодолении территориальной, политической и культурной изоляции, ставшей на рубеже XVII -XVIII вв. главным препятствием для экономического и социального развития русского государства.

1

Апрель

31

Рождение Санкт-Петербургской композиторской школы.

Урок-диспут.

Понимать и объяснять стилистическое многообразие Петербургской композиторской школы.

1

Май

32

«Пристанище художникам всякого рода..» кружок Н.А.Львова.

Устная  

формы  проверки (фронтальный, индивидуальный и групповой опрос).

Знать:  творчество

Боровиковского, Левицкого и др.художников. Способствовать повышению интереса к истории культуры и мотивации к познавательной деятельности.

1

Май

33

Итоги «осьмнадцатаго века»: На Олимпе мастерства.

Урок обобщения и систематизации полученных знаний.

Ознакомление с биографией и деятельностью деятелей культуры XVIII века. Актуализация знаний.

1

Май

34

Итоговое занятие.

1

Май

ФИО учителя

Класс

Предмет

По программе

Фактически проведено

Причина невыполне-

ния программы

Компенси-

рующие мероприя-

тия

Часов

К/Р

П/Р

Часов

К/Р

П/Р

Федорова Зоя Васильевна

10

МХК

Класс

Название раздела, темы

Дата проведения по плану

Причина корректировки

Корректирующие мероприятия

Дата проведения по факту

10