Рабочая программа по искусству. 11 класс
рабочая программа по мхк (11 класс)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

     к рабочей программе по курсу «ИСКУССТВО (Мировая художественная культура)»  (базовый уровень) 11 класс.  Составитель: Давыдова Наталья Ивановна, учитель искусства (МХК), к.пед.н., высшая квалификационная категория.

Данная рабочая программа составлена на основе Государственной примерной программы основного общего образования по мировой художественной культуре: «Программы  для общеобразовательных учреждений.  «Мировая художественная культура» 5-11 кл. Составитель Данилова Г.И..- М.: Дрофа, 2009.

Программа рекомендована Министерством образования Российской Федерации  в соответствии с:      

• Государственным стандартом общего образования по предметной области «Искусство»;
• Программой общего образования по искусству (МХК) для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения;
• учебным планом и календарным планом-графиком МБОУ Крюковской СОШ на 2018 – 2019 учебный год;

     Данная программа содержит все темы, включенные в Федеральный компонент содержания образования.

 Целью создания данной программы является оптимизация распределения  времени на  усвоение учебного материала УМК «Искусство»  для  11 класса в МБОУ Крюковская СОШ в 2018-2019 учебном году. Рабочая программа рассчитана на 34 учебных  часа в год (по 1 часу в неделю), в т.ч. 3 часа для проведения контрольных работ.

 Для реализации программы используется УМК  «Искусство» 11 класс » Г. И. Даниловой, М.: «Дрофа», 2014, входящий в Федеральный перечень учебников, утвержденный Министерством образования и науки РФ.  

Для изучения курса  используется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм и методов обучения. В процессе изучения курса используются следующие формы организации обучения: фронтальная, индивидуальная, групповая. Внешние формы организации обучения: урок, игра, консультации.

Внутренние формы организации обучения: вводный урок, урок активизации знаний, урок объяснения нового материала, комбинированный урок, урок – практикум. Используются технологии: технологии,  построенные на основе объяснительно-иллюстративного способа обучения; технология проблемного обучения,  рейтинговая технология; информационные технологии, игровые, личностно-ориентированного обучения; технологии дифференцированного обучения; игровые технологии.

     В процессе изучения курса используются следующие формы контроля: самостоятельные работы, устные и письменные ответы, контрольные работы, тесты.  Рабочая программа не предусматривает резервные часы.

 Программа рассчитана на 34 часа: 1 час в неделю, в том числе на контрольные работы –3 часа.

Образовательные цели и задачи курса:

Изучение мировой художественной культуры на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

• развитие чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления и художественно-творческих способностей;
• освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной культуре, их характерных особенностях; о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной культуре;
• овладение умением анализировать произведения искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение;
• использование приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.
• изучение шедевров мирового искусства, созданных в различные художественно-исторические эпохи, постижение характерных особенностей мировоззрения и стиля выдающихся художников – творцов;
• формирование и развитие понятий о художественно – исторической эпохе, стиле и направлении, понимание важнейших закономерностей их смены и развития в исторической, человеческой цивилизации;
• осознание роли и места Человека в художественной культуре на протяжении её исторического развития, отражение вечных поисков эстетического идеала в лучших произведениях мирового искусства;
• постижение системы знаний о единстве, многообразии и национальной самобытности культур различных народов мира;
• освоение различных этапов развития отечественной (русской и национальной) художественной культуры как уникального и самобытного явления, имеющего непреходящее мировое значение;
• знакомство с классификацией искусств, постижение общих закономерностей создания художественного образа во всех его видах;
• интерпретация видов искусства с учётом особенностей их художественного языка, создание целостной картины их взаимодействия.

Воспитательные цели и задачи курса:

•  воспитание художественно-эстетического вкуса; потребности в освоении ценностей мировой культуры;

• помочь школьнику выработать прочную и устойчивую потребность общения с произведениями искусства на протяжении всей жизни, находить в них нравственную опору и духовно-ценностные ориентиры;
•  развивать умения отличать истинные ценности от подделок и суррогатов массовой культуры;
• подготовить компетентного читателя, зрителя и слушателя, готового к заинтересованному диалогу с произведением искусства;
• развитие способностей к художественному творчеству, самостоятельной практической деятельности в конкретных видах искусства;
• создание оптимальных условий для живого, эмоционального общения школьников с произведениями искусства на уроках, внеклассных занятиях.

       Необходимость разработки рабочей программы продиктована следующим: в авторской программе не указано количество часов на изучение каждой темы, поэтому учебный материал распределён учителем на 34 часа в соответствии с учебным планом и календарным планом-графиком МБОУ Крюковской СОШ; авторская программа не учитывает часы, необходимые для проведения контрольных уроков (вводного, промежуточного и итогового контроля).

Программа детализирует и раскрывает содержание разделов.

Программа 11 класса состоит из 2 разделов: 1. Искусство Нового времени; 2. Искусство конца XIX – XX века.

Курс учитывает особенности обучения в  11 классе.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения предмета ИСКУССТВО (мировой художественной культуры) ученик должен:

Знать / понимать:

основные виды и жанры искусства;

изученные направления и стили мировой художественной культуры;

шедевры мировой художественной культуры;

особенности языка различных видов искусства.

Уметь:

узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением.

устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;

пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;

выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения).

Использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни для:

выбора путей своего культурного развития;

организации личного и коллективного досуга;

выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства;

самостоятельного художественного творчества.

СОДЕРЖАНИЕ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ  В 11 КЛАССЕ.