Занятие для малышей
план-конспект занятия по музыке на тему

14.11.2013 учебный год

конспект занятия " Зайка в гостях"

 для детей 1,5-2 лет лет

цель:- создать у детей радостное настроение

задачи: 

-развитие ритма и муз.слуха

 -развитие координации и мелкой моторики

 -общее физическое развитие

-развитие речи

  -доброе и веселое общение друг с другом и взрослыми

оборудование: фонограммы песен, мягкая игрушка Заяц, зайцы с пуговичками на лапках и варежки с носочками к ним, домашний кукольный театр к сказке " колобок"

используемые педагогические технологии и методики :методика " музыка с мамой " Железновых, игровая технология. Методы и приемы: словесный, игровой, демонстрационный, метод закрепления, стимулирования, дидактическая игра. Методы развития познавательной активности дошкольников: игровые и проектные.

Игровой метод является одним из основных методов, применяемых в период раннего развития, предусматривает использование разнообразных компонентов игровой деятельности в сочетании с другими.

     Чаще всего игровой метод включает в себя разнообразные действия с игрушками, игровыми материалами, имитацию действий и движений, элементы соревнования, прятания и поиска предметов.

     Игра на этом этапе является не только методом, но и формой организации педагогического процесса, основным видом деятельности.

     Проектирование, включенное в педагогический процесс, так же как и игра – как вид деятельности, форма и метод организации учебного процесса, способствует развитию самоощущения, самовыражения и овладению различными видами деятельности.

ход занятия:

1.организационный момент

( дети заходят в зал, встают в кружок, в середине круга -фонарик)

педагог: Фонарик свой огонь зажег-

Зовет собраться всех в кружок.

Вот собрались мы все в кружок

 И поздороваться хотим:

Здравствуйте, здравствуйте, говорим.

Музыкальное приветствие " Все на ножки становитесь" (Е. и С. Железновы " музыка с мамой")

в пении называется имя каждого ребенка, он танцует, все остальные хлопают.

2.Основная часть

В руках у педагога Зайчик.

П:  -Давайте поздороваемся с зайчиком, спросим, где зайчонок гулял?

П: -Где ,зайчонок, ты гулял?

-Я под елочкой скакал.

Вместе с новыми друзьями:

Белкой, мышкой, воробьями.

П: - Что же ты там делал?

-Прыгал.

П:- а как?

-Вот так.

(педагог и дети прыгают как зайка)

-П: Хороший зайчик, научил детей прыгать, пусть теперь потанцует, а мы похлопаем в ладоши и потанцем с ним вместе.

Песня-танец " Заинька,  попляши, серенький ,попляши"

Музыкальная игра " Зайка прыгал, прыгал, прыгал и устал(Е. и С. Железновы " музыка с мамой")

П: Наш зайка устал, замерз,давайте его оденем( предлагает детям взять тряпичных зайчиков и "одеть" зайкам на передние и задние лапки варежки и носочки).

Игра " Одень зайку"

П: Наш заинька оделся, согрелся и уснул. Тс-с...давайте покачаем зайку

Слушание музыки." Колыбельная( дети держат на ручках зайчиков, укачивают их)

П: а пока зайка спит, мы пойдем гулять.

" Большие и маленькие ноги"(муз.Н.Агафонников)- повторить 3 раза

П: А мы шли-шли и в сказку пришли.

Песенка кончается,

Сказка начинается

Показ  сказки " Колобок" с помощью домашнего театра.

3. Итог.

П:- Ну-ка хлопнем все в ладоши,

Громко топнем мы ногою,

И все, во что мы здесь играли,  

Мы запомним с тобою.

литература

1. Т. Сауко А. БуренинаТоп -хлоп малыши .Методическое пособие по музыкально-ритмическому воспитанию детей   2-3 лет.2007г.

2.Е.Железнова "Музыка с мамой"

3.Давыдова М.А.музыкальное воспитание в детском саду.М., " Вако", 2006г.

4.Ладушки,ладушки...М, Издательство ГНОМ и Д УМИЦ " Граф-пресс", 2003г.

5.Ткаченко Т.А. Веселые пальчики. Развиваем мелкую моторику – М.: Эксмо, 2013.