"Уплывает наш кораблик"
методическая разработка по теме

Сценарий праздничного утренника «Уплывает наш кораблик», посвященный проводам детей подготовительной к школе группы в школу.

Рахматуллина Наталия Узбековна, музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №8 «Ручеек» Кукморского муниципального района Республики Татарстан»

Нарядно одетые дети парами под музыку входят в зал.

 «Входной вальс» - А. М. Молодцова  

по окончании встают  полукругом возле стульчиков у центральной стены зала.

Ход праздника

Ведущий: Уважаемые родители, дорогие гости! Сегодня мы все немного грустим  потому, что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. Позади остались детсадовские годы, а впереди ждут школьные, наполненные увлекательными путешествиями в мир непознанного, неразгаданного; удивительными открытиями, которые тоже будут помогать нашим детям каждый день, шаг за шагом, познавать окружающий мир.

Последний раз мы вас собрали, в просторном и нарядном зале,

Он в школу провожает тех, кто в жизни нам дороже всех.

Кто нам дороже всех на свете? Конечно, это наши дети!

Они уходят в первый раз, от всей души мы им сейчас,

Давайте скажем: «В добрый час!»

1 реб: Наш детский сад с утра украшен, сегодня праздник выпускной!

И мы гордимся садом нашим, ведь он для нас – как дом родной!

2 реб: Мы прощаемся с тобой, детский сад, видишь – годы будто птицы летят.

Мы прощаемся с тобой, неужели мы с ребятами уже повзрослели?

3 реб: Тихо рябина в сторонке стоит, кажется нам, что рябинка грустит.

Больше не встретимся мы у ворот, больше нам «Здравствуй» - она не шепнет.

4 реб: Время пришло расставаться с друзьями, только не надо печалиться нам:

В школе начнется наш первый урок, пришлет нам рябина осенний листок.

5 реб: Этот праздник необычный, он бывает только раз,

Все так ново, непривычно, мы уходим в первый класс!

6 реб: Ждут нас школьные предметы, ждут страницы букваря,

Мы узнаем про планеты, про пустыни и моря.

7 реб: Мы научимся красиво, четким почерком писать:

«Наша Родина – Россия», «Старших нужно уважать».

8 реб: С детским садом расстаемся, школе каждый очень рад,

На прощанье улыбнемся: не грусти, наш детский сад!

Песня «Уплывает наш кораблик» - Л. Олифировой

9 реб: Нам сегодня пожелайте, всем счастливого пути,

Чтобы трудности, преграды, мы легко могли пройти.

10 реб: Чтобы мы мечтать умели, твердо шли к заветной цели,

Чтобы там, где мы прошли, на земле сады цвели.

Вед: Но чтоб этого добиться, вы друзья, должны учиться,

Школа ждет, ребята, вас! Здравствуй, здравствуй, первый класс!

Как быстро летит время! Еще недавно вы были малышами, а теперь уже уходите в школу. В детском саду вы научились считать, петь, читать стихи, рассказывать сказки. А чему вы еще научились?

11 реб: Крепкой дружбе научились, стали мы одной семьей,

Друг за друга, друг за друга, мы стоим всегда горой!

Вед: Ребята, вы любите сказки? Я знаю, что все дети любят слушать, когда им читают взрослые. Каких сказочных героев вы знаете? (ответы детей). Я вам желаю, чтобы вы в сказки, в чудо верили всегда!

Средь книжных героев бытует молва, что буд-то бы где-то живут острова, названья которых совсем неизвестны, вот там бы, друзья, побывать интересно! А вы хотите? («Да!»)

Вот это слова настоящих мечтателей! На те острова попадем обязательно!

Поможет нам в этом волшебный фрегат, на те острова он доставит ребят.

Отправляемся, друзья, на неоткрытые острова!? («Да»)

Под песню «Морячка» Газманова,  дети сидят, взявшись за плечи и качаются

Вед: Необъятна даль морская, остров в море замечаю!

О-о, да это остров, где находится изумрудный город!

Входит Страшила в соломенной шляпе, увидев детей, старается спрятаться

Страшила: Опять что-то перепутал!

Вед: Страшила, здравствуй, не бойся нас!

Страшила: Спокойной ночи…ой, здравствуйте, извините, я все время путаю слова. Странно, я шел в Изумрудный город, к великому Гудвину.

Вед: А зачем ты туда шел?

Страшила: Элли сказала, что Гудвин исполнит мое самое заветное желание.

Вед: Какое?

Страшила: У меня нет мозгов, а я очень хочу, чтоб они у меня были. Мне хочется стать умным.

Вед: Хочешь, мы поможем стать тебе умным?

Страшила: Очень-очень хочу!

Вед: Мы своих ребят провожаем сегодня в школу. Они много чего знают и умеют.

Страшила: А можно я их поздравлю?  (Поздравляет, жмет руки детям)

Вед: Страшила, чтобы учиться в школе, нужно уметь читать, считать, писать и многое другое.

Вед: А что такое школа?

12 реб: Что такое школа? Что такое школа? Как тебе ответить?

Это то, куда спешат, по утрам все дети!

13 реб: Что за странный вопрос, если ты уже подрос!

Если семь, то в самый  раз, собираться в первый класс!

14 реб: Что такое школа? Как тебе ответить?

Это то, где ты узнаешь обо всем на свете:

О таблице умноженья, о глаголах и сложении,

Про планеты и моря, то, что круглая земля!

15 реб: Что такое школа? Как тебе ответить?

Перемены и звонки, булочки в буфете,

И отметки в дневнике и заданье на доске,

Все узнаешь и поймешь, если в школу ты придешь!

Вед: И сейчас мы проведем урок математики.

Математику придется, в школе всем вам изучать,

И сейчас хочу проверить, как умеете считать.

1.Зайка съел морковки 3, и редиски тоже 3,

Прошу посчитать детей, сколько съел он овощей?

2.Шесть тюльпанов у Романа, два у них взяла Светлана.

Сколько же цветов всего, остается у него?

3.На большом диване в ряд, куклы Танины стоят.

Две матрешки, Буратино и веселый Чипполино.

Помогите – ка Танюшке, сосчитать ее игрушки.

Вед: Наш урок прошел успешно, поздравляю, приглашаю всех непременно,

На большую перемену. Да, Страшила, тебе еще многому нужно учиться. Но ты не расстраивайся. Давай лучше с нами танцевать. Мы покажем тебе маленькую страну дошкольного детства.

Танец «Раз – ладошка, два – ладошка»

Вед: В школе перемена бывает недолго и детям обязательно надо не опоздать на следующий урок.

Игра « Не опоздай» - М. Раухвергера

Страшила: Маленькое спасибо! Ой, опять все напутал. Большое спасибо вам, дорогие ребята. Я,  кое – что уже понял!

Вед: Пожалуйста, Страшила. Ну а нам пора! (уходит)

Вед: Полный вперед! (под музыку дети плывут)

Необъятна даль морская, слева остров замечаю!

Добраться сюда было очень непросто,

Друзья, так ведь это же Сказочный остров! (Подходит к двери, видит кувшин)

Ой, ребята, посмотрите, я сосуд какой нашла,

Как красив он, как чудесен, буд-то весь из серебра.

Может кто-нибудь из вас, потерял его сейчас? (Трет кувшин)

Ой, какой красивый!

Голос (из-за двери): Апчхи!

Вед: Вы слышали? Потру еще!

Голос: Апчхи! (Ведущий ставит кувшин на пол. Входит волшебник Сулейман)

Сулейман: (кланяется): Приветствую тебя, о прекраснейшая из прекраснейших!

Вед: Вы что, из этого кувшина?

Сулейман: Да-а-а! Я могучий и прославленный волшебник Сулейман.

Вед: Волшебник?

Сулейман: О, пытливейшая из пытливых, я могущественный дух, волшебник! Как твое имя, о прекраснейшая? (ведущий  отвечает)

О, прекрасная  звезда! Вы меня из заточенья, выпустили навсегда!

200 лет в сосуде этом, я бедняга просидел.

Карлик злой меня в сосуде, запечатать повелел.

Я ваш раб до самой смерти, вам служить я буду рад.

Все желания исполню, я для вас теперь, как  брат!

Приказывайте! (падает на колени)

Вед: Что вы, дедушка! (поднимает его) вставайте, у нас все равны!

Сулейман: Тогда почему вот эти отроки (показывает на детей) разодеты в красивые наряды?

Вед: У нас сегодня праздник, эти дети прощаются с детским садом и скоро пойдут в школу и поэтому мы с ними отправились в путешествие.

Сулейман: А  скажи мне, пожалуйста, о, лучшая из лучших, что это за дворец, который называется «Детский сад?», что там делают и где находится?

Вед: С удовольствием тебе объясним.

16 реб: Нам детский сад тепло дарил, и гнал печали в тень.

Здесь добрый дух всегда царил, здесь праздник каждый день!

17 реб: Здесь чудесные наши игрушки, с ними весело было играть.

Мишки, зайчата, куклы, машинки, мы всегда будем вас вспоминать!

18 реб: В этом доме все для нас, сказки, песни и рассказ.

Шумный пляс, тихий час – в этом доме все для нас!

Вед: Мы прибыли из далекого Татарстана и детский сад наш находится в поселке Кукмор. (обращаясь к Сулейману) Хочешь послушать песню о Кукморе?

Песня «Кукмарам» - Н. Х.Салимгараевой

А еще в Татарстане самые интересные, красивые танцы, хочешь посмотреть, как наши дети танцуют?

Татарский танец «Вальс» - С. Сайдашева

Татарский танец «Толы-толы» - тат.нар. плясовая

Сулейман:  а вы, ребята, знаете цифры, буквы? (ответ детей)

Вед: Наши дети не только знают цифры и буквы, но и умеют составлять слова и прекрасно умеют считать. Вот первое задание:

1 Задание «Вставь пропущенные буквы»

(На стенде выложены слова шк…ла, уч…ник.Двое детей подбирают по команде и вставляют нужную букву)

2 задание «подбери соседей»

(на стенде выложены цифры 1..3..5..7..9.. Надо подобрать и вставить недостающие в ряду цифры)

Вед: Сулейман! Наши дети настоящие артисты, умеют сказки показывать.

Инсценировка «Холодный нос, короткий хвост»

Песня «Чему учат в школе» - В. Шаинского

Сулейман: Ну и порадовали вы меня, о современные из современных! (замечает портфель в руках  у  ведущей) Любезнейшая, а для чего у тебя в руках  этот предмет?

Вед: Этот предмет называется портфель. Давайте проверим наших детей, умеют ли они собирать портфель.

Аттракцион «Собери портфель»

Вед: Там, где мы живем, есть дороги, много машин, наши дети очень хорошо знают правила дорожного движения (загадывает загадку про светофор)

Зорко смотрит постовой, на широкой мостовой.

Как посмотрит красным глазом, остановятся все сразу.

А зеленым подмигнет – и машины и народ, отправляются вперед.

19 Реб: Перейти через дорогу, вам на улице всегда.

И подскажут и помогут, говорящие цвета.

Красный свет вам скажет «Нет!», сдержанно и строго.

20 реб: Желтый свет дает совет подождать немного.

21 реб: А зеленый говорит: «Проходите, путь открыт».

 Танец «Светофор» (аудиозапись в исполнении В. Леонтьева)

Вед: Волшебник Сулейман, нам пора возвращаться из путешествия.

Сулейман: Очень вы мне понравились. Но и мне нужно отдохнуть, ибо мой почтенный возраст напоминает об этом!

Вед: До свидания, Сулейман! (Сулейман уходит, провожая детей)

Полный вперед! (под музыку дети качаются, взявшись за плечи.) Вижу остров под названием «Детский сад «Ручеек»». Ну, вот и совершили мы с вами путешествие на 2 острова. Ребята, а вы знаете, что взрослые,  как и дети, тоже очень любят танцевать. Приглашайте своих мам на танец, вместе потанцуем.

Танец родителей и детей «Валентинки»

Вед: Ты повзрослел малыш, теперь ты многое узнал.

Здесь в мир тебе открыли двери, чтоб смело ты шагал.

Стал детский сад тебе родным, как будто мамы взгляд.

Но бьют часы, расстаться с ними, они тебе велят.

22 реб: Как жаль, игра к концу стремится, но нам не стоит унывать!

Мы в первый класс пойдем учиться, и будем новой встречи ждать!

23 реб: Пусть нам сопутствует удача, пускай во всех делах успех!

Решим мы в жизни все задачи, на 100% без помех!

24 реб: Мы говорим спасибо вам большое, за то, что нас по жизни повели.

За то, что нас любили всей душою, что наши шалости всегда прощали вы!

25 реб: Грядущее – оно не за горами, становятся реальностью мечты!

Мы все, как птицы, силу набирали, которая – для высоты!

26 реб: Так пусть же вам щедрее светит солнце.

 От всех ребят, что рядом и вдали.

Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев.

Шлем свой поклон – от неба до земли! (земной поклон)

Песня «Не забудем» - Жабко

Ведущий предоставляет слово заведующей детским садом, вручение подарков, выступление родителей с ответным словом.

Вед: Вот и закончился наш праздник. Мы говорим всем спасибо и желаем всем родителям всего доброго, а главное – терпения!

Все выходят из зала