Урок "В мире музыкальных инструментов"
план-конспект урока по музыке на тему

Бортникова Светлана Викторовна

Урок музыки для учащихся 3 класса   

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon v_mire_muzykalnyh_instrumentov.doc41 КБ
Реклама
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

Ход урока

Дети рассаживаются по группам ("Эрудиты", "Всезнайки", "Знатоки").

На экране слайд "В мире музыкальных инструментов" (Слайд №1).

1. Музыкальное приветствие с классом.

2. Учитель: Дорогие ребята! Сегодняшняя встреча будет необычной. Мы проведем музыкальную игру "Что? Где? Когда?". А посвящена она будет музыкальным инструментам, о которых вы уже много знаете благодаря урокам музыки, а также самостоятельному знакомству с ними. Как-то один из выдающихся гитаристов прошлого века сравнил музыкальные инструменты с островами в океане музыки. Он считал своим островом гитару. Я, буду, счастлива, если наша сегодняшняя встреча поможет вам не только хорошо ориентироваться в этом море и островах, но и найти свой остров в океане звуков.

Прежде чем мы с вами начнём нашу игру, мне хотелось бы пригласить вас отправиться в страну старинных музыкальных инструментов.

Каждой группе было дано домашнее задание найти информацию о старинных музыкальных инструментах.

Всезнайки должны были разузнать о струнных старинных инструментах. Эрудиты искали информацию о деревянных духовых инструментах. Знатоки изучали старинные клавишные инструменты.

Учитель: Представителей групп прошу выйти к экрану и начать свой рассказ о музыкальных инструментах.

3. Слайд № 3,4,5,6

(На слайде появляются струнные старинные инструменты, на фоне звучит музыка В.А. Моцарта).

Всезнайки: А знаете ли вы ребята, что созданию наиболее "человечного" по тембру смычкового инструмента - скрипки,- значительна прогрессивная роль славянских стран. Действительно, самое раннее известное нам изображение смычкового инструмента, державшегося подобно скрипке у плеча (a braccio), появляется в первой половине XI века в России (Фрески Софии киевской). Процесс формирования скрипки проходил параллельно в разных странах; известны имена творивших в одно время скрипичных мастеров Польши, Франции и Италии. Свое окончательное классическое завершение инструменты скрипичного семейства получили в середине XVI века в Италии. Самым известным и выдающимся мастером являлся итальянский мастер Страдивари.

Родителями виолончели были инструменты Виола да Гамба, Биг - фигли. Очень не удобно подчас было играть на этих инструментах. Обратите внимание на смычок инструмента, он выгнут и очень сильно отличается от современного смычка. И как совершенны и удивительны инструменты, дошедшие до нашего времени. Во все времена ценились камерные музыкальные группы, на струнных музыкальных инструментах, как правило, играло 4 музыканта - КВАРТЕТ. Квартет распространен и в наше время.

Звучит произведение "Фантазия" музыка А. Корелли.

Слайд № 7,8,9,10 (Деревянные музыкальные инструменты: флейты, гобой, кларнет, фагот) на фоне слайдов звучит музыка И. Гайдна.

Эрудиты: Деревянные духовые инструменты появились гораздо раньше, струнно-смычковых инструментов в 3,5 веке до нашей эры. Родителями были простые народные рожки и дудки. Первые замысловатые флейты появились в Китае и Индии. Сравните с современными флейтами, они более просты по своей форме. Со временем, появились деревянные духовые инструменты симфонического оркестра такие как, гобой, кларнет, фагот. Хотя этим инструментам более 100 лет они считаются современными музыкальными инструментами симфонического оркестра. Среди деревянных духовых исполнений распространены КВИНТЕТЫ. На слайде мы видим музыкантов с флейтой, гобоем, кларнетом, фаготом и медным духовым инструментом валторной.

Слайд №11 (музыкальные инструменты и их звучание "Орган", "Клавесин", музыкальное сопровождение органа, клавесина И.С. Бах)

Знатоки: Клавишные инструменты существовали еще в Средние Века. Орган, самый старый из них, - это духовой клавишный инструмент (у него нет струн, а есть множество труб). (Звучит музыка органа). Другой клавишный инструмент - клавесин - скорее всего, был изобретен в Италии в XV веке. В данном случае звук извлекается птичьими перышками или кусочками кожи (наподобие медиатора). (Звучит клавесин).

Первые клавишные инструменты, у которых были струны, - клавикорды. Он появился в позднее Средневековье, хотя никто не знает, когда именно. Именно этот инструмент считают предшественником фортепиано. (Звучит клавикорд).

4. Учитель: Спасибо ребята за познавательный рассказ о старинных музыкальных инструментах. С помощью музыкальных инструментов композиторы передают музыкой красоту человеческих чувств, картины природы, пение птиц и шум ветра. Предлагаю изобразить звуки природы (игра "Звуки природы").

5. Итак, внимание, начинаем нашу игру "В мире музыкальных инструментов".

Слайд №12 - 18 (барабан с заданиями, задание под №4)

Учитель: Внимание, на барабане задание под номером 4. Мы знаем, что существует несколько видов музыкальных оркестров. Ваша задача, изобразить пантомимой оркестровое или камерное звучание.

Каждой группе предлагается карточка с названием оркестра, который они должны изобразить пантомимой. Одна из групп имитирует оркестр, другие группы смотрят и определяют название оркестра.

Всезнайки: Имитируют игру струнного квартета.

Эрудиты: Имитируют игру духового квинтета.

Знатоки: Имитируют игру оркестра русских народных инструментов.

Слайд №13 - 19(барабан с заданиями, задание под № 3)

Учитель: На барабане задание под № 3. Любое музыкальное произведение основано на ритмическом рисунке, ваше следующее задание творческое, каждая группа придумывает свой ритмический рисунок и исполняет другой группе так, чтобы та смогла четко и ритмично его исполнить. Начинает группа "Знатоки".

Слайд №14 (барабан с заданиями, задание под №6)Слайды - 23,24,25 (иллюстрации музыкальных инструментов: флейты, клавесин, скрипка)

Учитель: Задание под №6. Для каждой группы предоставляется иллюстрация с музыкальными инструментами. Узнайте, что за инструмент на фотографии.

Слайд №15 - 21 (барабан с заданиями, задание под №5)

Учитель: Следующее задание под № 5. Узнайте звучание инструмента по слуху.

Всезнайки: Звучит - ФЛЕЙТА.

Эрудиты: Звучит - ТРУБА.

Знатоки: Звучит - СКРИПКА.

Слайд №16 - 23(барабан с заданиями, задание под №2)

Учитель: На барабане задание под № 2. Вам предлагается исполнить любую песню о музыке, либо о музыкальных инструментах.

Группы могут исполнить песни: "Всюду музыка живёт" музыка Дубровина, "У каждого свой музыкальный инструмент", "Волшебный смычок".

Слайд №17 - 22 (барабан с заданиями, задание под №1)

Учитель: Итак, у нас последнее задание под № 1. Нужно подобрать музыкальные инструменты для следующего задания и исполнить народную плясовую музыку.

Всезнайки: Исполнение плясовой музыки - "Светит месяц".Эрудиты: Исполнение песни - пляски - "А я, по лугу".

Знатоки: Исполнение хороводной песни - "Во поле берёза стояла"

6. Учитель: Наш конкурс подошёл к концу, давайте подсчитаем баллы и выясним, какая группа в сегодняшней игре победила?

Рефлексия:

Понравился ли вам урок? Что нового вы на уроке узнали? Что больше всего вам понравилось? С каким настроением вы уходите с урока?


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

авторская программа "В мире музыкальных инструментов"

Формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, что говорит о связи содержания данной программы с музыкально-педагогической концепцией Д.Кабалевского. Программа соответствуе...

Урок " В мире музыкальных инструментов"( проектная технология)

  Подробный план презентации урока по теме "В мире музыкальных инструментов" - краткая аннотация, цели и задачи, проблемы ( темы) самостоятельных исследований, план проектов. Данная мето...

Урок " В мире музыкальных инструментов" ( проектная технология)

План презентации урока " В мире музыкальных инструментов" ( проектная технология). Данная методическая разработка реализуется в начальной школе....

Проект "В мире музыкальных инструментов".

Проект разработан и реализован в рамках предметной декады по музыке....

Проект "В мире музыкальных инструментов".

Проект разработан и реализован в рамках предметной декады по музыке....

В мире музыкальных инструментов

Внеклассное мероприятие имеет цель: показать детям разнообразие музыкальных инструментов; чем отличается звучание одних от других; обобщить и углубить знания о музыкальных инструментах. Задачи: р...

Интегрированное занятие в разновозрастной группе. «В мире музыкальных инструментов.»

Цель. Формировать основы музыкальной культуры дошкольников. Развивать музыкальные и творческие способности на основе синтеза различных видов искусств....


 

Комментарии

Евтеева Виктория Олеговна

Урок интересный и современный и думаю возможно сделать его интегрированным с уроком ИЗО например.Дети могут изображать свои впечатления и представления на бумаге слушая музыку на разных инструментах.Желаю успехов Светлана ,дальнейших.

Бортникова Светлана Викторовна

Спасибо Виктория за интересную идею))