КТП 1 кл апробация
календарно-тематическое планирование по музыке на тему

№

Урока.

            Содержание ( разделы, темы)

Кол-во

часов

Дата  проведения уроков.

Материально-техническое оснащение

   Универсальные учебные действия  ( УУД), проекты, ИКТ-компетенции, межпредметные понятия

Плановая

Фактическая

1

Мир музыкальных звуков(3)

Классификация музыкальных звуков.

1

Учебники, музык. Центр, баян.

Развитие интереса к предмету «Музыка», музыкального творчества (пения в хоре, игра на детских музыкальных инструментах, участие в импровизациях, музыкально – драматических спектаклях). Умение определять характер и настроение музыки с учётом терминов и образных определений.

Владение некоторыми основами нотной грамоты; название нот, темпов( быстро- медленно), динамики(тихо - громко). Узнавать по изображениям некоторые музыкальные инструменты ( рояль, пианино, скрипка, флейта, арфа), а так же народных инструментов

2

Свойства музыкального звука: тембр, длительность, громкость, высота.

1

Музык.центр, баян.

3

Свойства музыкального звука: тембр, длительность, громкость, высота. Пение попевок и простых песен.

1

Видео двойка, баян.

4

Ритм – движение жизни(4ч)

Ритм окружающего мира.

1

Учебники, иллюстрации, краски и карандаши.

5

Понятие длительностей в музыке.

Короткие и длинные звуки.

1

Видео двойка, музык.центр.

6

Ритмический рисунок.

1

Баян.

7

Акцент в музыке: сильная и слабая доли.

1

Музык. центр, баян, учебник.

8

Мелодия – царица музыки(4ч)

Мелодия – главный носитель содержания в музыке.

1

Баян.

9

Интонация в музыке и в речи. Интонация как основа эмоционально-образной природы музыки.

1

Баян, музык.центр.

(гармонь, баян, балалайка). Проявить навыки вокально – хоровой деятельности ( вовремя начинать и заканчивать пение, уметь петь по фразам, слушать музыку, правильно выполнять музыкальные ударения, чётко и ясно произносить слова при исполнении. Понимать дирижёрский жест.

10

Выразительные свойства мелодии.

1

Картинки хороводов народов мира.

Музык. центр, видео двойка.

11

Типы мелодического движения. Аккомпанемент.

1

Учебники, баян.

12

Музыкальные краски(3ч)

Первоначальные знания о средствах музыкальной выразительности.

1

Таблицы с изображением и названием инструментов, аудио беседа.

13

Понятие контраста в музыке.

1

Учебник, музык. центр, баян

14

Лад. Мажор и минор. Тоника.

1

Музык.центр, учебник, баян, портрет композ.

15

Музыкальные жанры: песня, танец, марш(6ч)

Формирование первичных аналитических навыков.

1

Видео двойка, компьютер.

16

Определение особенностей основных жанров музыки

1

Баян, музык.центр, карандаши и бумага.

17

Определение особенностей основных жанров музыки: песня.

1

Видео двойка, баян.

18

 Определение особенностей основных жанров музыки: танец.

1

Видео двойка.

Уметь определять характер и настроение музыки с учётом терминов и образных определений, которые представлены в учебнике для первого класса

19

Определение особенностей основных жанров музыки: марш

1

Доска, учебник, баян.

20

Определение особенностей основных жанров музыки: двигательная импровизация.

1

Учебник, баян, музык.центр.

21

Музыкальная азбука или где живут ноты(5ч)

Основы музыкальной грамоты. Нотная запись как способ фиксации музыкальной речи.

1

Видео двойка, баян.

22

Нотоносец, скрипичный ключ, нота

диез, бемоль.

1

Музык. центр, репродукции русских художников-Кустодиев.

23

Знакомство с фортепианной клавиатурой: изучение регистров фортепиано. Расположение нот первой октавы на нотоносце и клавиатуре.

1

Учебник, доска, баян.нотный лист.

24

Формирование зрительно-слуховой связи: ноты-клавиши-звуки.

1

Музык.  центр, учебник, репродукции.

25

Динамические оттенки (форте, пиано).

1

Баян, видео двойка, экскурсия в парк.

26

Я – артист(4ч)

Сольное и ансамблевое музицирование (вокальное и инструментальное).

1

Аудио сказка в эстрадной обработке.

27

Сольное и ансамблевое музицирование. пение с аккомпанементом шумового оркестра

1

Учебник, музык. центр, баян.

28

Сольное и ансамблевое музицирование. соревнование солистов – импровизация простых аккомпанементов и ритмических рисунков;  

1

Баян.

29

Творческое соревнование. Ритмические эстафеты;

1

Таблицы, аудио запись тембров музыкальн. нструментов симфоническ. оркестра

30

Музыкально-театрализованное представление(4ч)

Музыкально-театрализованное представление как результат освоения программы по учебному предмету «Музыка» в первом классе.

1

Учебник, видео двойка, детские инструменты.

31

Совместное участие обучающихся, педагогов, родителей в подготовке и проведении музыкально-театрализованного представления

1

Викторина, видео двойка, баян

32

 Создание музыкально-театрального коллектива.

1

Видео двойка, картинки из любимых мультфильмов, баян.

33

. Создание музыкально-театрального коллектива. Труппа, репертуар, афиша.

1

Видео двойка, баян.