О Великой Отечественной войне на уроках музыки
статья по музыке (5, 6, 7 класс)

О  Великой  Отечественной Войне,  ПОБЕДЕ  и  патриотическом воспитании учеников на уроках музыки в школе

Наступил 2020 год. Приближается 75-летняя годовщина Победы в Великой Отечественной Войне, а в головах учеников «каша». Они каждый день слышат с экранов телевизоров эмоциональные крики-разговоры о фальсификации истории, громкие споры о приравнивании СССР к гитлеровской Германии, о замалчивании подвига советского народа. Неокрепшим душам и мозгам сложно разобраться в громких заявлениях разных экспертов ежедневных шумных шоу о начале и итогах второй мировой войны и вычленить исторически правильные акценты о роли нашего народа в спасении мира от фашистской чумы.

Конечно прежде всего перед учителями истории стоит важнейшая задача формирования в головах учеников правильной картины мира с привлечением архивных материалов (при скудности действующих учебников и многочисленности лживых публикаций в Интернете). Тем не менее я считаю, что всему педагогическому сообществу независимо от преподаваемого предмета необходимо активизировать воспитательную «нотку» в патриотическом воспитании учеников, еще и еще раз напомнить о тех, кто приближал день Победы на фронтах и в тылу.

На уроке музыки мы поем «Этот день мы приближали как могли …», выражая главное, чем дышало общество в драматические и героические годы Великой Отечественной Войны.

Несмотря на то, что воспитательная функция школы трудами минобразования сведена к нулю и заменена «услугами», что на мой взгляд   нанесло огромный вред школьному образованию, необходимо трансформировать учебные программы по музыке так, чтобы, сохраняя предусмотренную действующей программой тематику уроков,  находить «окошки» для патриотического воспитания, подбирая соответствующий материал и встраивая его в канву действующих календарно-тематических планов. Это совсем не просто, требует подготовки, но это наш учительский долг.

Я, например, использую на уроках фрагменты фильмов о войне и музыку, созданную в годы войны и в последующие годы, посвященные подвигу нашего народа. Дети с удовольствием и любопытством смотрят волнующие фрагменты фильмов, обсуждают их  и  с удовольствием слушают и исполняют фрагменты песен военных лет (к сожалению в полном объеме на уроках сделать этого невозможно из-за дефицита времени). Ознакомиться с полными текстами песен учащиеся получают в виде домашнего задания.

В данной публикации я остановлюсь на песнях военного времени, наиболее доступном для бойцов в годы войны музыкальном материале. По военным песням можно проследить весь путь Красной Армии по освобождению нашей земли от фашизма. О чем поется в этих песнях? –

«Мы не дрогнем в бою за столицу свою, нам родная Москва дорога…», «Стоит над рекой Сталинград величавый, на поле победы, как воин стоит…»,  «Последний  матрос Севастополь покинул, уходит он, с волнами споря…», «Тает снег в Ростове, тает в Таганроге, эти дни когда-нибудь мы будем вспоминать…», «У деревни Крюково погибает взвод…», «У незнакомого поселка, на безымянной высоте…», «Ой Днипро, Днипро…», «Шумел сурово Брянский  лес…», «Растаял в далеком тумане Рыбачий…» - и во всех песнях поется  о «родимой нашей земле», за которую идет смертный бой с врагом.

Песнями обозначен и весь путь освобождения восточной Европы от фашистов:

«С боем взяли мы Орел, город весь прошли…

«Брянская улица по городу идет…», была там и «Варшавская улица…», «Под звездами балканскими…», «Казаки, казаки, едут, едут по Берлину наши казаки…», «Эх, дороги, пыль да туман, холода, тревоги, да степной бурьян…».

Знакомя детей с музыкой военных лет можно изучать историю Великой отечественной войны. Дрожь идет по телу, когда звучит песня-набат: «Вставай, страна огромная, вставай на смертный бой с фашистской силой  темною с проклятою ордой…».

Обозначая трудности и лишения, скорбя о погибших на фронте и в тылу, воспевая и прославляя героев частей и соединений (в том числе и в ротных куплетах и частушках, например, таких: «Фрицы голову ломают: были дзоты – дзотов нет. Это Фирсов посылает свой тяжелый артпривет…» или «Про Степана  про Коброва не скажу худого слова. Пусть любой из снайперов немцев бьет, как наш Кобров …») музыка звала на битву с врагом и всегда сохраняла и утверждала в народе веру в победу.

           В  самые  суровые  годы  войны  звучало:  «Будет враг навеки уничтожен! …», «И врагу никогда не добиться, чтоб склонилась твоя голова, дорогая моя столица …», «Как весенний Днепр, всех врагов сметет наша армия, наш народ…».

В песнях отражены и тяжелейшие испытания, выпавшие в годы войны труженикам тыла, и тоска бойцов о своих близких, и фрагменты быта на войне:

«Враги сожгли родную хату …», «Темная ночь …ты у детской кроватки не спишь, и поэтому знаю: со мной ничего не случится …», «Давай закурим, товарищ, по одной, давай закурим, товарищ мой, …», «Синенький скромный платочек падал с опущенных плеч ...".

И в каждой песне звучал лейтмотив «Мы победим!», вселяя в сердца бойцов готовность бить врага, проявлять героизм и готовность принести себя в жертву во имя победы.

 Конечно не только в песнях, созданных в военное  время, отражалась решительная уверенность народа в победе над фашизмом. Дети должны знать и о более серьезной музыке, созданной в годы войны, и о музыке, созданной после окончания войны, и о музыке, создаваемой ныне.  Они должны из этих знаний сформировать убеждение о решительной роли Красной армии в победе над фашизмом. Но об этом в следующей публикации.