Интеллектуальная викторина "По следам великих композиторов"
материал по музыке (7, 8 класс)

Интеллектуальный  марафон

«По следам великих композиторов»

1. Этот композитор в своих произведениях передавал обаяние русской сказочности, своеобразие старинных русских обрядов. Это видно из подзаголовков, которыми он снабжал свои произведения. «Ночь перед Рождеством он называл «былью-колядкой», «Садко» – «оперой-былиной». Какое своё произведение он называл «весенней сказкой?». О каком композиторе идёт речь?

2. Этот немецкий композитор в семнадцатилетнем возрасте играл на органе, клавире, скрипке и альте. Его композиторская деятельность охватывала почти все музыкальные жанры. Работал он в основном по заказам, сочиняя церковную музыку: духовные кантаты, оратории, мессы. Центральное место в его творчестве занимает органная музыка. О каком композиторе идёт речь?

3. Это произведение родилось от впечатлений, которые пережил автор, будучи ребёнком, эвакуировавшимся из Латвии вглубь страны. Состав, перевозивший детей, был подвергнут обстрелу. Своё произведение он назвал … О каком композиторе идёт речь?

4. В январском номере за 1818 год одна из варшавских газет поместила несколько строк о первой музыкальной пьесе, сочинённой композитором, учащимся ещё в начальной школе. «Автор этого „Полонеза“ — написала газета, — ученик, которому ещё не исполнилось 8 лет. Это — настоящий гений музыки, с величайшей лёгкостью и исключительным вкусом. Исполняющий самые трудные фортепианные пьесы и сочиняющий танцы и вариации, которые вызывают восторг у знатоков и ценителей. О каком композиторе идёт речь?

5. Эту симфонию называли "секретным оружием". Её доставили на военном самолёте с медикаментами, которые так нужны были больным и раненным.

           «Какой дьявол может победить народ, способный создавать музыку, подобную этой», — писал летом   1942 года американский музыкальный критик.

         О какой симфонии идёт речь? Назовите автора.

VI.     Каким композиторам принадлежат следующие музыкальные произведения:

1. «Бранденбургский концерт»
2. «Конёк Горбунок»
3. «Лесной царь»
4. «Вальс Минутка»
5. «Иван Сусанин»
6. «Поэма памяти С.Есенина»»
7. «Щелкунчик»
8. «Хованщина»
9. «Золушка»
10. Музыка к к/ф «Александр Невский»
11. «Снегурочка»
12. «Картинки с выставки»
13. «Лебединое озеро»
14. «Борис Годунов»

Vll.            Каким композиторам соответствуют следующие фрагменты биографии:  

1. В 1858 году получил звание доктора медицины. В 1862 году его назначают профессором на кафедре химии Военно-медицинской академии.

2. В 10 лет остался сиротой и поселился у брата в Ордруфе. Брат стал учить его пению, игре на скрипке и клавесине. Обнаружив у него необыкновенные музыкальные способности, брат из зависти стал его не столько учить, сколько подавлять.

3. Он закончил, по семейной традиции, морской кадетский корпус и провёл 3 года в кругосветном плавании на крейсере. Но всё-таки, любовь к музыке оказалась сильнее.

4. Путешествуя, он сильно тосковал по родине. Тогда и зародилась в нём идея создать истинно русское произведение, народную русскую оперу. Его поддержали Пушкин, Гоголь, Плетнёв и другие литераторы, с которыми он сблизился на вечерах  у Жуковского. Так появилась опера «Жизнь за царя», посвящённая Николаю I.

5. Его при жизни называли гением. Он во время работы над «Реквиемом» – траурной заупокойной мессой. Его похоронили в общей могиле для бедных.

6. Он умер в 1849 г. в Париже. Тело его было погребено на кладбище Пер-Лашез, рядом со знаменитыми музыкантами, а сердце композитора его сестра привезла в Варшаву, где оно было замуровано в колонне костёла св. Креста.

7. Он закончил в Петербурге училище правоведения, стал профессиональным юристом. Много путешествовал, но, где бы он ни был, ежедневно по несколько часов писал музыку.

VIII.             Какие композиторы здесь изображены: