Мониторинг учащихся, посещающих музыкальные занятия.
тест по музыке
Реализация основной образовательной программы предполагает оценку индивидуального развития ребёнка. Такая оценка проводится в рамках педагогической диагностики. (оценки индивидуального развития учащегося ,связанной с оценкой эффективности педагогических действий и лежащей в основе их дальнейшего планирования.)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 485.98 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Мониторинг по музыкальному развитию учащихся РЦ «Аленький цветочек».
Реализация основной образовательной программы предполагает оценку индивидуального развития ребёнка. Такая оценка проводится в рамках педагогической диагностики. (оценки индивидуального развития учащегося ,связанной с оценкой эффективности педагогических действий и лежащей в основе их дальнейшего планирования.)
Диагностика музыкальных способностей проводится 2 раза в год, с проведением диагностических срезов развития. Для каждой возрастной группы определяются показатели и задания, которые позволяют судить о динамике развития музыкальных способностей. Результаты обследования заносятся в графы диагностических карт.
Диагностика проводится на программном материале.
Цель: выявление уровня музыкального развития ребенка.
Результаты исследований представляется в виде диаграммы.
- высокий уровень
- средний уровень
- низкий уровень
высокий уровень -3балла, ребенок самостоятельно справляется с предложенным заданием или с небольшой помощью взрослого;
средний уровень –2 балла, ребенок частично справляется с заданием с помощью взрослого;
низкий уровень – 1 балл ,ребенок не справляется с заданиями, даже с помощью взрослого.
Знакомство с жанрами музыкальных произведений (в процентном соотношении) | Звуковысотный слух ( в процентном соотношении) | Интонирование (в процентном соотношении) | Выразительность Исполнения (в процентном соотношении) | ||||
Начало | Конец | Начало | конец | Начало | конец | начало | конец |
44 | 56 | 47 | 53 | 47 | 53 | 44 | 56 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Развитие музыкальных данных. Контакт учителя и ученика. Интерес к музыкальным занятиям.
Современный урок ( урок – поэма, урок – фантазия, урок – экспромт, урок – гимн, урок – путешествие, урок - вернисаж, урок – моноспектакль…) должен удивлять, радовать как произведение искусства....

Методическая разработка урока «Методы здоровьесбережения учащихся, посещающих музыкально-теоретические дисциплины»
Методическая разработка...

Консультация музыкального руководителя на тему: Взаимодействие воспитателя и музыкального руководителя на музыкальных занятиях
Краткое изложение информации касающейся условий взаимодействия музыкального руководителя и воспитателя в направлении музыкального развития дошкольников...

Брошюра по выполнению домашних заданий для родителей детей, посещающих логопедические занятия.
Правила выполнения домашних заданий для детей, посещающих логопедические занятия....

Брошюра по выполнению артикуляционной гимнастики для родителей детей, посещающих логопедические занятия.
АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКАв помощь родителям...
Музыкально-коррекционные занятия как инновационная форма музыкальных занятий с детьми с ЗПР
Музыкально-коррекционные занятия как инновационная форма музыкальных занятий с детьми с ЗПР...

Задания к олимпиаде для обучающихся посещающих "Логопедические занятия" 3-4 классов
Олимпиада для обучающихся 3-4 классов посещающих "Логопедические занятия". Цель: выявления умений обучающихся применять полученные на логопедических занятиях знания в нетрадицион...




