Образовательный проект "Природа и Музыка"
проект по музыке

МБДОУ «Детский сад № 10 «Звоночек»

Образовательный проект

«Природа и музыка»

по художественно-эстетическому

развитию на 2018-2019 учебный год.

. Раздел – Музыка, для детей старшей группы

Руководитель проекта

Музыкальный руководитель

 Костенко И.А.

г. Майкоп – 2018г.

Тип проекта: музыкальный, познавательно - творческий.

Продолжительность:  долгосрочный  (с сентября 2018г. по май 2019г.)

Руководитель проекта: музыкальный руководитель Костенко И.А.

Участники проекта: воспитатели, инструктор по физическому воспитанию,  дети и родители старшей группы.

Актуальность:

      Дошкольное детство - пора наиболее оптимального приобщения к миру прекрасного. Важно не только научить понимать и любить музыку, но и через музыку видеть прекрасное в окружающем нас мире. Музыка имеет первостепенное  значение в развитии способности к эмоциональному восприятию окружающего мира. Недаром  тема природы издавна привлекала музыкантов. Ещё древний человек ощущал себя частью природы, а с течением времени, с развитием цивилизации эта связь разрушилась, но человек начал размышлять о том, в каких отношениях с природой он находится. Тема природы по-разному проявлялась в стихах и музыкальных произведениях разных периодов, направлений. Природа дарила звуки, которые слышались в пении птиц, в журчании ручьев, в шуме грозы, шуршании листвы, завывании вьюги. Для более эффективной работы по экологическому воспитанию дошкольников на музыкальных занятиях был разработан проект «Природа и музыка». Приобщить ребёнка к миру природы, воспитать бережное и заботливое отношение к ней – важнейшие задачи данного проекта.

           Воспитание экологической культуры - одно из важнейших направлений всестороннего развития личности дошкольника. Сложная экологическая обстановка в мире, её тяжёлые последствия, экология родного края, засорённость среды обитания - всё это вызывает необходимость способствовать экологическому образованию детей на музыкальных занятиях в детском саду. Чтобы процесс был увлекательным и познавательным, целесообразно использовать музыкальные произведения, как средство формирования экологических знаний. Красочный, выразительный, образный язык пробуждает интерес детей к  классической музыке, способствует формированию духовного и эмоционального мира ребёнка. Приобщение детей к классической музыке во взаимосвязи с экологией - тема новая, и, несомненно, очень интересная.  

Цель: Формировать эстетический вкус и приобщать к миру природы. Показать возможность музыки в передаче картин природы. Расширить знания детей о природе.

Задачи: 

- дать представление о П.И. Чайковском, как о композиторе, воспевающем красоту русской природы;

- используя музыкальные произведения (цикл фортепианных пьес «Времена года П.И. Чайковского и «Времена года» А. Вивальди) систематизировать знания детей о временах года;

-  используя здоровьесберегающие технологии (самомассаж, пальчиковые игры, физкультурные минутки) учить бережному отношению к своему организму;

-   формировать у детей более полное представление о животном мире с помощью цикла фортепианных пьес К. Сен-Санса «Карнавал животных»;

-  через игры-драматизации учить детей имитировать животных и птиц, подмечая наиболее характерные особенности;

- учить передавать содержание музыкальных произведений, свои чувства и настроения в движениях и рисунках.

Продукты проектной деятельности:  Праздник, посвященный Дню земли  «Как прекрасен этот мир»; выставка рисунков «Музыкальный вернисаж»; музыкально-познавательная викторина  «Знатоки природы», пополнение музыкальной фонотеки, картотека музыкальных  игр.

 Основные направления проекта:        

- музыкальное занятие по творчеству П.И. Чайковского: «Весенняя фантазия в музыке»;

- музыкальное занятие по творчеству П.И. Чайковского и А. Вивальди  

«Путешествие по временам года»

- интегрированное музыкальное  занятие с использованием здоровьесберегающих технологий  «Эти забавные животные»;

- интегрированное музыкальное  занятие «Прогулка по зимнему лесу»;

- выступление на педагогическом совете «Влияние музыки на развитие личности ребёнка через экологическое воспитание»;

-  консультация для родителей «Экологическое воспитание детей средствами музыки».

- музыкальное занятие со здоровьесберегающими технологиями

« Краски  леса».

-консультация для родителей  «Музыка и экологическое воспитание»

 Ожидаемый результат:

- развитие у детей фантазии, эмоциональности;

- накопление детьми эмоционального позитивного опыта общения с природой на музыкальных занятиях;

- дети различают музыкальные произведения

Этапы реализации проекта (план реализации)

      Музыка обладает мощной побудительной силой, влияющей на развитие положительной реакции ребёнка, помогает услышать природу, её голоса, осознать увиденное и услышанное. Дети слушают, поют, размышляют и задумываются. Забота об окружающем, тепло, доброта, уважение и милосердие- это уже охрана природы. А как это нужно и цветам, и деревьям, и птицам, и животным, и всем людям.