контрольно-измерительные материалы
методическая разработка по музыке

                                                         МОУ «Верхне-Иволгинская СОШ»

                                                             Шагжина Туяна Баировна

                                                             учитель музыки

Итоговая контрольная работа по музыке для 4 класса.

Часть А

Выберите из предложенных вариантов один правильный ответ.

1. Кому принадлежат слова: «Мелодия – душа музыки»:

1. Л.Бетховену
2. Н.Римскому-Корсакову
3. П.Чайковскому
4. И.С.Баху

2. Музыкальное произведение для солирующего инструмента и оркестра:

1. Вариации
2. Концерт
3. Рондо
4. Симфония

3. Крупное музыкальное произведение из нескольких частей для хора, солистов и оркестра:

1. Песня
2. Кантата
3. Фольклор
4. Лад

    4. Пение без слов:

                                 1. Романс

                                 2. Балет

                                 3. Вокализ

                                 4. Вальс

  5. К какому жанру колокольного звона относится вступление к произведению

     С.Прокофьева «Вставайте, люди русские»:

                                  1. Благовест

                                  2. Набат

                                  3. Будничный

                                  4. Праздничный

6. В каком произведении ощущается мощный богатырский дух:

                                1. М.Мусоргский «Богатырские ворота»

                                2. Русская народная песня «Солдатушки, бравы ребятушки»

                                3. А.Бородин «Богатырская симфония»

                                4. С.Прокофьев «Вставайте, люди русские»

7. Кто композитор цикла произведений «Времена года»:

                                1. С.Рахманинов

                                2. Н.Римский-Корсаков

                                3. П.Чайковский

                                4. М.Глинка

8. В какой из опер Н.Римского-Корсакова есть «три чуда»:

                                 1. «Снегурочка»

                                 2. «Садко»

                                 3. «Царская невеста»

                                 4. «Сказка о царе Салтане»

9. Музыкально-поэтическое произведение для голоса с инструментальным

    сопровождением /главным образом фортепиано/:

                                 1.Романс

                                 2. Ансамбль

                                 3. Песня

                                 4. Вокализ

10. В какой из сказок прославляется великая сила музыки и ее творцов:

                                 1. «Репка»

                                 2. «Золушка»

                                 3. «Морозко»

                                 4. «Музыкант-чародей»

11. Музыкальная пьеса певучего характера, как бы навеянная образами ночи,        

     ночной тишиной, ночными думами:

1. Вокализ
2. Романс
3. Ноктюрн
4. Песня

12. Кто композитор сюиты «Картинки с выставки»:

                                  1. П.Чайковский

                                  2. С.Рахманинов

                                  3. А.Бородин

                                  4. М.Мусоргский

13. Композитор, сочинивший произведения в танцевальных жанрах /полонезы,

      мазурки/:

1. П.Чайковский
2. Ф.Шопен
3. И.Бах
4. А.Бородин  

14. Кто композитор первой в истории мировой музыки героической

      народной оперы «Иван Сусанин»:

1. М.Глинка
2. П.Чайковский
3. Ж.Бизе
4. М.Мусоргский

15.Кого из композиторов во всем мире называют «королем вальсов»:

                                  1. Ф.Шопен

                                  2. П.Чайковский

                                  3. И.Штраус

                                  4. М.Глинка.

Часть В

1.Соедините фамилии композиторов и названия их произведений

А) М.П. Мусоргский             А) опера «Евгений Онегин»

Б) П.Чайковский                    Б) пьеса «Старый замок»»»

В) Н. Римский-Корсаков       В) опера  «Сказка о царе Салтане»

Г) С.Прокофьев                     Г) романс «Венецианская ночь»

Д) М.Глинка                           Д) кантата «Александр Невский»  

2. Пение песни по выбору учащихся.

Часть С

Напишите композитора, название и состав исполнителей предложенного музыкального произведения.                        ______________________________________________________________

______________________________________________________________

Количество баллов                                                 Оценка                          

Ответы к итоговой контрольной работе по музыке для 4 класса

      Часть А:

1. 3;           2. 2;           3. 2;      4. 3;       5. 2;          6. 3;       7. 3;        8. 4;

9. 1;            10. 4;         11. 3;    12. 4;      13. 2;       14. 1;      15. 3   -- 1 БАЛЛ

Часть В:

1:

1. А)Б)
2. Б)А)
3. В)В)
4. Г)Д)

5.  Д)Г)                                                                                              -- 2 БАЛЛА

     2: Исполнение песни по выбору.                                                  –  3БАЛЛА

      Часть С:

С.Прокофьев «Вставайте, люди русские» из кантаты «Александр Невский», хор, симфонический оркестр.                                    – 5 БАЛЛОВ

Итоговая контрольная работа по музыке

4 класс

_____________________________________________________

I. Тестовая часть.

1. Выберите правильные ответы:

В оркестр русских народных инструментов входят:

а) скрипка       б) бубен      в) виолончель         г) балалайка   д) домра  

е) барабан       ж) баян           з) гусли                и) флейта

 2.Приведите в соответствие:

       а) Струнные инструменты                                      1) рожок

       б) Ударные инструменты                                        2) бубен

       в) Духовые                                                                3) гусли

    3. Найдите лишнее:

       Жанры народных песен:

     а) Колыбельные            б) Игровые              в) Плясовые                  г) Хороводные

     д) Спокойные               е) Трудовые             ж) Обрядовые

4. Оцените утверждение:

  Романс – это музыкальное произведение, в котором более глубоко выражены чувства     человека.

  а) верно                 б) неверно  

5. Назовите композитора, написавшего оперу «Иван Сусанин»:

а) Н.А.Римский-Корсаков            б) М.И.Глинка                в) П.И.Чайковский

6. Найдите лишнее:

В музыкальном театре показывают следующие спектакли:

а) опера         б) балет           в) этюд            г) оперетта              д) мюзикл

7. Приведите в соответствие:

1) Опера                                             а) актеры только танцуют

2) Балет                                              б) актеры поют, танцуют, говорят, только комедия

3) Оперетта                                        в) актеры поют, танцуют, говорят, комедия и драма

4) Мюзикл                                          г) актеры только поют

8. Укажите, какая нота на клавиатуре обозначена цифрой 6.

9. В музыке очень важно такое средство выразительности, как громкость звучания. В нотах встречаются такие обозначения как p, mp, f, mf, dim, cresc, pp, ff. Обозначение в нотах «ff» (fortissimo) говорит о том, что надо играть:

A)        тихо          Б)               медленно

В)        громко      Г)               очень громко  

10. Нота − это графическое обозначение звука музыкального произведения. Укажите, какой элемент ноты обозначен цифрой 2.

II. Теоретическая  часть.        

Прочитайте текст.

       Отец композитора хотел сделать из сына второго Моцарта и стал обучать игре на клавесине и скрипке. Однажды сам великий Моцарт, услышав игру этого композитора, воскликнул: « Он всех заставит говорить о себе!». В 1796 году после серьёзной простуды композитор начинает терять слух. В  1802  году он сочиняет, пожалуй, самую знаменитую из своих сонат и посвящает её Джульетте Гвиччарди, юной графине, ученице композитора, в которую он был влюблён. 

         Девятая симфония была исполнена в 1824 году. Публика устроила композитору овацию. Известно, что композитор стоял спиной к залу и ничего не слышал, тогда одна из певиц взяла его за руку и повернула лицом к слушателям. Люди махали платками, шляпами, руками, приветствуя композитора. Овация длилась более сорока минут.

Ответьте на вопросы:

1.О каком композиторе идет речь?

__________________________________________________________________

2. В какой стране родился этот композитор?

__________________________________________________________________

3. Перечисли произведения композитора, которые тебе запомнились.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

III. Музыкальная часть.

Прослушайте фрагменты музыкальных произведений, укажите их названия и авторов.

1. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ключ к итоговой работе по музыке 4 класс

Критерии оценивания:

1. -   13  баллов – учащийся не справился с работой, оценка 2.

14  -   19 баллов – низкий уровень, оценка 3

20  -  26  баллов – базовый уровень, оценка 4

27.   и  выше баллов – повышенный уровень, оценка 5

Итоговая контрольная работа по музыке

7 класс

_____________________________________________________

I. Тестовая часть.

1. Опера − музыкально-театральное произведение, основанное на синтезе слова, сценического действия и музыки, возникло на рубеже XVI и XVII веков. Укажите, какая страна считается родиной оперы.

A)        Индия     Б)        Германия     В)  Италия            Г)  Россия

 2.Приведите в соответствие:

       а) Струнные инструменты                                      1) литавры

       б) Ударные инструменты                                        2) флейта

       в) Духовые                                                                3) виолончель

    3. Найдите лишнее:

       Жанры народных песен:

     а) Колыбельные            б) Игровые              в) Плясовые                  г) Хороводные

     д) Спокойные               е) Трудовые             ж) Обрядовые

4. Оцените утверждение:

  Романс – это небольшое музыкальное сочинение для голоса в сопровождении инструмента, написанное на стихи лирического содержания.

  а) верно                 б) неверно  

5. Назовите композитора, написавшего балет «Щелкунчик»:

а) Н.А.Римский-Корсаков            б) М.И.Глинка                в) П.И.Чайковский

6. Найдите лишнее:

В музыкальном театре показывают следующие спектакли:

а) опера         б) балет           в) этюд            г) оперетта              д) мюзикл

7. Приведите в соответствие:

1) «Иисус Христос- суперзвезда»                    а) балет

2) «Кармен»                                                        б) рок-опера

3) «Лебединое озеро»                                         в) опера

4) «Кошки»                                                          г) мюзикл                                          

8. Укажите, какая нота на клавиатуре обозначена цифрой 3.

9. В музыке очень важно такое средство выразительности, как громкость звучания. В нотах встречаются такие обозначения как p, mp, f, mf, dim, cresc, pp, ff. Обозначение в нотах «ff» (fortissimo) говорит о том, что надо играть:

A)        тихо          Б)               медленно

В)        громко      Г)               очень громко  

10. «Юно́на и Аво́сь» — одна из наиболее известных советских рок-опер, написанная на стихи поэта Андрея Вознесенского. Премьера состоялась 9 июля 1981 на сцене Московского театра имени Ленинского комсомола. Укажите фамилию композитора.

А) А.Рыбников                   Б) Э.Уэббер                     В) А.Хачатурян

II. Теоретическая  часть.        

Прочитайте текст.

       12 октября 1971 года, в день премьеры, Бродвейский театр был окружён пикетами протестующих против показа мюзикла. Несмотря на это, премьера состоялась и прошла весьма успешно. По крайней мере, зрители были в восторге, чего нельзя сказать о критиках. Рецензии выходили большей частью разгромные, причём наиболее популярным было обвинение авторов в антисемитизме.

       Представители церкви, в свою очередь, были недовольны религиозными взглядами авторов, далёкими от канонических. "Наше отношение к религии нельзя назвать ни положительным, ни отрицательным. В жизни этого человека произошли события, которые превратили его в легенду; то, что он был лишь человеком, ни в коей мере не принижает величие этой легенды. С другой стороны, время течёт, приближается XXI век и, думаю, всё больше людей воспринимают его не как Бога, но как символ добра, в самом общем смысле этого слова…»

       "Такие авторы не способны создать ничего, что бы возвеличило Господа, - отвечал преподобный Э.Л. Бинум, - Они не подлежат спасению, поскольку остаются глухи к голосу Бога. Христианину до́лжно держаться подальше от их антихристианского произведения".

Ответьте на вопросы:

1.О каком музыкальном произведении идет речь?

__________________________________________________________________

2. Назовите композитора этого музыкального произведения.

__________________________________________________________________

3. Какая книга послужила основой для создания либретто данного музыкального произведения?.

__________________________________________________________________

4.Перечислите основных персонажей этого произведения.

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

III. Музыкальная часть.

Прослушайте фрагменты музыкальных произведений, укажите их названия и авторов.

1.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ключ к итоговой работе по музыке 7 класс

Критерии оценивания:

1. -   14  баллов – учащийся не справился с работой, оценка 2.

15.  -    20 баллов – низкий уровень, оценка 3

21.  - 26 баллов – базовый уровень, оценка 4

27. и  выше баллов – повышенный уровень, оценка 5