Презентации
презентация к уроку по музыке

Слайд 1

Слайд 2

Дыхание Ноги поставьте по ширине плеч; Поставьте ладони на талию и неспешно выдохните, чтобы вы чувствовали противодействие губами воздуха (параллельно нужно повторять четверостишье). Сделайте упражнение совмещая с ходом, ускоряясь на легкий бег, подражая срезу травы, рубке деревьев и метению пола. При точном исполнении и выдох должен быть ровным, не сбиваться. Держите спину прямо, склонитесь вперед и сделайте глубокий вдох. При выпрямлении в изначальное позу, сделайте выдох и неспешно проговаривайте « ги -м-м-м-м.» синхронно совмещая с легким бегом. Возвратитесь в положение прямой стойки. Глубоко вдохнув нагнитесь прямо, а руки объедините за головой. В этом же расположении выдохните и выпрямитесь, проговаривая « гн -н-н…», совмещая с легким бегом; Далее требуется исполнить задание для усовершенствования носового дыхания. С прикрытым ртом проделываем небольшой носовой вдох, увеличивая ноздри, выдыхая легонько ударяем по ним кончиками пальцев. На основе прошлого примера, при выдохе медленно произносим буквы «М» и «Н» и легонько ударяем краешками пальцев по ноздрям по очереди.

Слайд 3

Подготовка мышц неба Проговорите согласные «К», «Г» три раза без остановки. Далее проговорите гласные «А», «О», «Э» тоже трижды, но при зевке. Вдохните воздух ртом, как бы прополоскав его. Откройте рот и проговорите: «АММММ…АММММ», «А» должно быть чуть слышно, «М» – звучным и далее проделайте трижды.

Слайд 4

Упражнение для губ и языка Для отработки верхней губы проговорите: «ГЛ», «ВЛ», «ВН», «ТН», для нижней – «КС», «ГЗ», «ВЗ», «БЗ». Расслабьте язык и повторите форму лопаты, уложив его на нижнюю губу, выговорите: «И», «Э», пять раз. Языком примите подобие искривившегося крюка и проведите по небу кончиком языка, синхронно выговаривая «О», «У». Вытягивайте букву «М» с прикрытым ртом и перемещая язык к губам, щекам и небу.

Слайд 5

Упражнения, помогающие раскрыть и укрепить голос основной речи Проговорите случайную скороговорку применяя исключительно согласные буквы, гласные соответственны будут глухими и продолжительными. После это произнесите ту же скороговорку, только совершенным голосом. Старательно вслушиваясь в себя, вы ощутите эпицентр собственного речевого голоса, установите, в какое состояние артикуляционного аппарата звучит свободно и неподдельно. Повторите упражнение с наклонами головы, попеременно назад/вперед, вправо/влево. Прочитайте скороговорку обозначенным приемом, но выставляя язык на губы, опуская и сменяя этим самым проговаривание гласных. Основательно вдохните и замедлите дыхание (можно стиснуть нос ладошками) и вслух прочтите какой-нибудь текст. Выдохните и ещё раз через нос вдохните в тех отрывках текста, где это требуется по грамматике и смысловым паузам.

Слайд 6

Вырабатывание диапазона и повышение голоса Выберите какой-нибудь поэтический текст, состоящий из восьми или более строк, и примитесь проговаривать его таким способом, чтобы на начало строки выпал слабый уровень вашего диапазона и с каждой строкой он последовательно увеличивался, добившись предельного на заключительной. После того как вы отработали это упражнение, начинайте с предельного и завершайте низким диапазоном собственного голоса. По результатам удачного исполнения повышайте количество строк поэтического рассказа.

Слайд 7

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!