4. Инновационное занятие с элементами эвритмических игр для детей с ОВЗ и РАС дошкольного возраста № 1. Тема: «Путешествие в зоопарк»
план-конспект по музыке

Инновационное занятие с элементами эвритмических игр для детей с ОВЗ и РАС дошкольного возраста № 1.

Тема: «Путешествие в зоопарк»

Цель:  выявление и развитие творческих способностей детей.

Программные задачи:  

Образовательные: 

- познакомить с музыкой  К. Сен-Санса «Карнавал животных;

- закреплять умения детей  передавать в движениях образы животных;

- развивать чувство ритма.

- обогащать музыкально - слушательский опыт                                                                                                                  

Развивающие: 

- развивать  творческие способности в различных видах музыкальной деятельности;

- развивать умение выполнять ритмические и танцевальные движения;

- развивать мышление, воображение, память, обогащать словарный запас;

- развивать у детей интерес к природе, эмоциональную отзывчивость;

- развивать умение передавать в движениях и жестах повадки  животных;                                                                                                        

Воспитательные:

- воспитывать у детей любовь к животным, заботливое отношение к ним;

- воспитывать чувство дружбы, поддержки, сострадания.

Интегрируемые образовательные области:

- социально-коммуникативное развитие;

- познавательное развитие;

- физическое развитие

Демонстрационный материал: шапочки животных (лев, обезьяна, черепаха, кенгуру, антилопа, носорог, слон);

Методические приёмы: беседа, художественное слово, практическая деятельность, логические рассуждения, демонстрация наглядных пособий, имитация движений, игра.

   М.рук. Добрый день, ребята.  Я предлагаю, чтобы мы познакомились и пожелали друг другу доброго дня. Давайте встанем в круг и назовем свое имя, но только не просто назовем, а выполним при этом какое-то ритмическое действие: хлопки, притопы, прыжки и т.д. (коммуникативная игра «Знакомство»)

     Музыкальный руководитель. Ребята, я приглашаю вас сегодня в зоопарк. Хотите? Кого вы можете там увидеть? Тогда в путь! Отгадайте, на чем мы

туда поедем? Мы поедем на «топ-топ-тобусе»:
Можно ехать, можно плыть,
Можно ножками ходить!
   А поедем мы под чудесную песенку «Зоопарк» композитора Л. Абеляна (двигаются под музыку прямо, зигзагом, змейкой…)

Муз.рук. Вот мы и на месте. Надо поздороваться с обитателями зоопарка.
- Здравствуйте, лошадки!
- И-го-го (глиссандо с верхнего регистра вниз)

- Здравствуйте, козлятки!
- М-ме-ме-ме (глиссандо в грудного регистра вверх)

- Здравствуйте, гусята!
- Га-га-га! (голосовые точки в самом верхнем регистре)

- Здравствуйте, утята!
- Кря-кря-кря! (произносят с понижением регистра до штро-баса)

- Здравствуйте, лягушки!
- Ква-ква-ква («Рисуют» голосом динозаврика)

-Здравствуйте, котята!
-Мяу! Мяу! (глиссандо вверх, потом вниз)

М.р. Ребята, сегодня в зоопарке будет настоящий карнавал, только необычный – Карнавал животных. Я могу вас превратить в разных зверей, чтобы вы могли повеселиться. Хотите? Начинаем превращение!

Лепим, лепим ушки – слышим хорошо! (щиплют раковины ушей)
Нарисуем глазки – видим далеко. (поглаживают брови и веки)
Носик мы погладим, (гладят крылья носа)
Усики расправим. («рисуют» указательными пальцами усы)
Теперь мы не ребята (кружатся), а веселые зверята (кружатся)

М. рук. Внимание, внимание! Сейчас перед вами появится сам царь зверей – лев! (Звучит пьеса «Королевское шествие льва». М.рук. надевает шапочку льва на ребенка.) Сейчас царь зверей торжественно проводит нас к танцевальной площадке. (Дети исполняют танец-шествие). Раздача подарков.

Запуск воздушных шаров.