Сценарий развлечения в старшей группе «День земли».
методическая разработка по музыке

Сценарий  «День земли».( старшие группы)

Задачи:

Познакомить с историей праздника «День Земли»

Способствовать развитию экологической грамотности

Формировать представление об акции День Земли, вспомнить правила поведения в лесу

Закрепить в игровой форме знания детей о животном и растительном мире

Воспитывать бережное отношение к природе и всему, что нас окружает

развивать творчество, внимание, мышление

Дети старших и  групп сидят на стульчиках в музыкальном зале.

Вед:Сегодня у нас не совсем обычный праздник, но очень важный – День Земли.

Наша планете Земля очень щедра и богата:

Горы, леса и поля – дом наш любимый, ребята.

Давайте будем беречь планету, другой такой на свете нет.

День Земли ежегодно отмечается во многих странах мира 22 апреля. Чтобы напомнить людям о красоте нашей Земли и о том, что её надо беречь, и существует этот праздник - День Земли.

Реб:Есть чудеса на белом свете

Цветет как мак заря вдали

На голубой своей планете

Встречают дети День Земли!

Реб: Мы не гости на планете

И земля - наш общий дом,

Будет в нём светло и чисто,

Если мы его спасём:

И прозрачные озёра, и кедровый бор,

И цветных полей узоры и речной простор.

Песня «Мы хотим чтоб птицы пели!»

Навстречу детям выходит « Земля».

Земля: Здравствуйте ребята! Как я рада вас видеть.

Дети (хором): Здравствуй, матушка «Земля»!

Реб: Дорогая, милая земля!

Поздравляем тебя с твоим праздником! Мы желаем твоим рекам, озерам, лесам, твоим питомцам: зверям и птицам, рыбам и насекомым здоровья.

Реб: А ещё быть самой красивой планетой.

Мы думаем, что в свой день рождения

Ты будешь весёлой и не будешь на нас обижаться.

Земля: Спасибо мои дорогие!

Вед:        Она богаче всех на свете,

                   По ней бегут, несутся дети.

                   А по весне стоит вся в цвете,

                   И так красива на рассвете.

                   И кормит всех людей на свете.

                   Кто это? Скажите, дети.

 Ответ: Земля-Кормилица

Ведущий. У меня на ладони дышит влажный комок земли. Предки русского народа, древние славяне называли землю ласково «Земля-матушка», «мать сыра земля». Это она, земля, кормит, поит, одевает, нежит.

Хоровод «Земелюшка – чернозем»

Земля: Я, ребятки, люблю очень трудолюбивых детей, и предлагаю вам поиграть в игру  «Посади картошку»(участвуют две команды, у каждой по ведерку, наполненному картошкой, каждый участник по сигналу несет по одной картошке в обруч, выигрывает команда, участники которой быстрее перенесут всю картошку)

Земля:- Кто живет на земле? (животные, насекомые, цветы т.д.)

- Кто живет под землей? (червяки, кроты, жуки т.д)

- Кто летает над Землей? (птицы, насекомые)

- Когда на улице светло? (днем)

- Зачем нужна вода? (пить, купаться, поливать растения т.д )

- Для чего нужен воздух? (необходим для дыхания)

- Что делают пчелы? (собирают нектар)

Давайте с вами отправимся в лес, послушаем пение птиц, журчание ручейка.

Фонограмма.(пение птиц)

Вед: А сейчас давайте поиграем в игру  «Пчелки и Мишка»

Земля: Вот загадки я для вас как раз приготовила! Слушайте внимательно!

1.Ни начала, ни конца, ни затылка, ни лица,

Но знают все: и млад, и стар, что она огромный шар.(Земля)

2.Это что за потолок?

То он низок, то высок,

То он сер, то беловат,

То чуть-чуть голубоват.

А порой такой красивый –

Кружевной и синий – синий ( Небо)

3. Живою может быть и мертвой,

И жидкою и очень твердой…

Таится может в небесах

И в глубине земли скрываться,

И испарятся на глазах,

И тут же снова появляться!:(Вода)

4.В небесах летают мишки,

Крокодилы и мартышки.

В небесах бегут олени,

Волки, зайцы и тюлени.

В небесах плывут слоны

Небывалой красоты.

Там, вверху течет река

Это, детки, (облака).

5.Всем оно нам нравится,

Без него мы плачемся

А едва появится –

Взгляд отводим, прячемся:

Уж очень оно яркое

И жаркое – прежаркое.(Солнце)

6.Кто не ведает границ?

Кто летит быстрее птиц?

Он то грозен, то мятежен,

То как пух весенний нежен.

Кто свободней всех на свете?

Догадались? Это...(ветер)

Земля: Молодцы ребята!

Вед: А сейчас, наша именинница, ребята станцуют для тебя веселую полечку.

Полька  «Не шали»

Земля: Весной  и летом моё платье украшают прекрасные цветы.  Ребята, можно ли  рвать цветы, растущие на лугах, в лесах?

Реб:С целым миром спорить я готов,

Я готов поклясться головою

В том, что есть глаза у всех цветов,

И они глядят на нас с тобою.

Реб: В час раздумий и тревог,

В горький час беды и неудачи

Видел я: цветы, как люди плачут

И росу роняют на песок.

Реб:Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты, если мы сорвем цветы –

Опустеют все поляны

И не будет красоты.

Вед: Я предлагаю, ребята, нарисовать красивые цветы для матушки-Земли на мальберте.

Игра  «Нарисуй цветок» (участвуют две команды, по сигналу бегут к мальбертам и рисуют один элемент цветка – серцевинка и 5 лепестков, стебель листочки (по количеству детей))

Земля: Какие красивые цветы! Спасибо, ребята!

В зал забегает хулиган с рогаткой в руках, разбрасывает мусор.

Гришка: В лес пришёл я погулять, да зверей всех распугать!

Всё ломаю, в птиц стреляю, я мальчишка, хоть куда! Хулиган я - да-да-да!

Вед. Это кто тут так расшумелся? Всех птиц распугал?  А сколько мусора вокруг!!!! ай-ай-ай, Гришка, как тебе не стыдно!

Гришка. А почему мне должно быть стыдно? Это ж лес, здесь никого нет, можно покричать, и мусор выбросить, никому не мешает.

Вед. как же никого нет! А звери, а птицы и насекомых много. Лес – это их дом! А ты пришел в гости и столько от тебя шума и грязи, не хорошо. Вот лес обидится на тебя и спрячет тропинку домой, заблудишься.

Гришка. Ой, не хочу я заблуждаться….(плачет) Простите меня, я больше не буду!

Вед. Тогда расскажи, как нужно вести себя в лесу?

Гришка: Я не знаю.

Земля: Ребята, а вы знаете, как нужно вести себя в лесу? (Да!) Давайте проверим. Я вам буду задавать вопросы, а вы отвечайте ДА или НЕТ.

Если я приду в лесок,
Я сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
Я выброшу бумажку? (нет)
Можно хлебушка кусок
На пеньке оставить? (да)
Ну а ветку подвязать,
Колышек подставить? (да)
Если разведу костер,
Я тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю
Я убрать забуду. (нет)
Если мусор уберу,
Банку закопаю? (да)

Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)

Гришка. Я всё понял. Теперь я буду беречь лес! И сейчас все уберу за собой.

Вед. Хорошо, а ребята тебе помогут.

Игра «Собери  мусор».

( в игре участвует две команды, из фантиков делают шарики и кидают в корзину, выиграет та команда, у которой будет в корзине больше мусора)

Земля: Спасибо за помощь ребята!

Гришка:  Прости меня,Матушка- Земля, я больше не буду тебя загрязнять, буду как ребята любить и беречь!

Земля: Правильно, тогда друзья земли будут и твоими друзьями! Простим его, ребята?!

Дети: Да!

Вед: Матушка- Земля наши ребята приготовили для тебя сюрприз.  Из мусора можно приготовить много удивительных вещей. Даже бальные платья, модные костюмы. И наши дети вместе с родителями  приготовили коллекцию модной одежды. Пока модели готовятся, мы поиграем.

Ленивые танцы.

Демонстрация одежды.

Земля: Как хорошо мне сегодня было с вами, это самый замечательный мой день рождения! ( Дарит угощение)  Растите, дети, большими и добрыми, любите и берегите землю, на которой живёте, и она вернёт вам заботу

о себе — хорошим здоровьем, щедрым урожаем, весёлым

пением птиц, красотой зелёного царства Природы. До свидания!