Презентация
презентация к уроку по музыке

Слайд 2

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение Детский сад «Полянка» Проект «Русские народные игры на праздник Масленица» Подготовила музыкальный руководитель: Новокрещенных Н.П.

Слайд 3

Пояснительная записка: В настоящее время перед системой образования остро обозначилась проблема воспитания национальной культуры , приобщения нового поколения к исторической памяти народа и сохранение её в наших потомках. Особенно остро встаёт вопрос глубокого и научного обоснования национальных факторов в воспитании детей, ибо сохранение и возрождение культурного наследия начинается со своей семьи, родного края и играет важную роль в воспитании подрастающего поколения. Знание традиционного наследия необходимо каждому человеку. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования говорит о необходимости «приобщения детей к соцкультурным нормам, традициям семьи, общества и государства». Приобщение детей к народной культуре является средством формирования у них патриотических чувств и развития духовности. Воспитание гражданина и патриота, любящего свою Родину – особенно актуальная тема сегодня.

Слайд 4

Актуальность проекта: Россия богата своими традициями, но мы видим тенденцию к тому, что в наше время стали уходить в прошлое знания о народных гуляниях, когда праздники отмечали не только в своей семье, а целыми улицами, деревнями. Наши дети не видят примера от своих родителей. Масленица – один из ярких и веселых народных праздников, происходящий в конце зимы, всегда отмечался, шумно с блинами, ярмарками и скоморохами. Поэтому этот праздник оставляет светлые впечатления, прививая интерес к историческому прошлому страны. В результате реализации этого проекта дети знакомятся с национальной культурой и народными традициями, приобретают знания о смене сезонов, узнают новые народные песни, сказки, пляски, игры. У детей формируется познавательный интерес, воспитывается эмоциональное, положительное отношение к традициям русского народа.

Слайд 5

Вид проекта: познавательно - творческий , краткосрочный Продолжительность проекта : 1неделя Участники проекта : Воспитатели, дети старших групп 5-6 лет, родители .

Слайд 6

Цель проекта: Воспитывать патриотизм, основанный на традициях русского народа. Задачи: Развивать интерес к русским народным традициям; Расширять представления детей о русском обрядовом празднике «Масленица»; Познакомить с различными жанрами устного народного творчества. Содействовать формированию сотрудничества детского сада и родителей воспитанников ; Формировать любовь к Родине, ее традициям.

Слайд 7

Предполагаемые результаты : Сформированы представления детей о русском обрядовом празднике «Масленица»; Имеют представление о различных жанрах устного народного творчества, народных праздниках, играх; Владеют знаниями русских народных игр ;

Слайд 8

Продукт проектной деятельности : Совместный праздник детей и их родителей « Масленица широкая».

Слайд 9

Этапы проекта: Подготовительный этап (информационно-накопительный): Разработка содержания проекта, составление плана работы; Подбор информационного материала для реализации проектных мероприятий (народные игры - забавы, частушки, иллюстрации, художественная литература, аудиозаписи с русскими народными песнями); Подготовка методического материала ( конспекты НОД, игр, совместной деятельности, т.д.)

Слайд 10

Основной этап (организационно-практический): Понедельник - « Встреча гостей » Беседа о значении названия « Встреча гостей »- ходили к друг другу в гости Просмотр мультимедийной презентации « Масленица »;

Слайд 11

Вторник - «Заигрыш» -Беседа о значении названия «Заигрыш» - начинались катания на санях, лошадях -Заучивание закличек, загадок ,частушки, пословиц о Масленице ; - Разучивание песни «Ой, блины мои блины...»; -Народная игра - забава «Кто быстрее на метле?»; -Хороводная игра «Едет Масленица»; - Подвижные игры: «Гори, гори ясно», «Ручеёк».

Слайд 12

Среда - «Лакомка » Беседа о значении названия « Лакомка »- пекли и вдоволь ели блины ; - Беседа «Значение и символика блинов»; - Народная игра-забава «Блинная эстафета»;

Слайд 13

Четверг - «Разгуляй», Суббота « Золовкины посиделки» -Беседа о значении названия «Разгуляй» - можно пошуметь , развлечься , поиграть; « Золовкины посиделки» - навещали сестер мужа ; - Народные игры - забавы « Ручеёк » , « Звонарь » ; Хороводная игра « Заинька , попляши ».

Слайд 14

Пятница - «Тёщины вечёрки» , Воскресенье «Прощённый день». Беседа о значении названий «Тёщины вечёрки» - ходили к тёще на блины и «Прощённый день » - все просят друг у друга прощение ; - Народная игра-забава «Снежный тир»;

Слайд 15

Заключительный: Совместный праздник детей и их родителей « Масленица широкая».

Слайд 16

Народные игры, игры- забавы, хороводные игры.

Слайд 17

Хороводная игра «Заря-заряница» Дети встают в круг, держа руки за спиной. Первый игрок ходит по внешней стороне круга с лентой, приговаривая: Заря – зарница, Красна девица, По полю ходила, Ключи обронила, Ключи золотые, Ленты голубые, Кольца обвитые – За водой пошла! На последнем слове игрок кладет ленту на плечо игроку из круга. Он должен схватить эту ленту, и оба начинают бежать в разные стороны, чтобы скорее занять свободное место. Не успевший (без места) становится зарницей.

Слайд 18

Русская народная игра «Звонарь» Дети встают в круг. Считалкой выбирают водящего. Он идет по кругу и приговаривает: Дили-дон, дили-дон, Отгадай, откуда звон. Остальные игроки приплясывают на месте. На слово «звон» водящий поворачивается к игроку, стоящему возле него и, хлопнув в ладоши три раза, кланяется. Игрок тоже хлопает три раза в ладоши, кланяется и встает за водящим. Теперь они вдвоем идут по кругу, приговаривая: Отгадай, откуда звон. Дили-дон, дили-дон, На слово «звон» водящий опять хлопками и поклоном приглашает следующего игрока включиться в игру. Так игра продолжается до тех, пока сзади водящего не окажется 4-6 человек. После этого дети, оставшиеся в кругу, хлопают, а водящий и выбранные им играющие приплясывают. С окончанием музыки водящий и другие играющие должны встать парами. Кому пары не хватило – то становится водящим.

Слайд 19

Русская народная игра «Ручеёк » Дети становятся парами, взявшись за руки. Руки надо поднять кверху таким образом, чтобы получился «домик». Пары детей становятся друг за другом, постепенно передвигаясь вперед. Формируется что-то вроде «ручейка», который постоянно течет. Один человек заходит в начало этого ручейка, проходит под поднятыми руками игроков и выхватывает из основной массы одного из игроков за руку, уводя его с собой в конец ручейка, вставая последним его звеном. На освободившееся место встает следующая пара игроков, а освободившийся игрок идет в начало ручейка и проделывает то же самое – идет под руками игроков, выхватывая из ручейка понравившегося человека за руку и уводя его в самый конец ручейка.

Слайд 20

Снежный тигр Для этого нужно установить мишени для снежков. Лучше, если они будут побольше. Мишени можно установить на столбиках, закопанных в землю, повесить на забор или стену. Затем участники бросают в мишени снежками. Выигрывает тот, естественно, кто выбьет больше очков. Кто быстрее на метле На площадке выставлены кегли в цепочку. Нужно пробежать верхом на метле змейкой и не сбить кегли. Побеждает тот, кто меньше всех их собьет. Эстафета “Блины”. Каждый участник кладёт “блин” на сковородку и бежит с ним до подноса, выкладывает его на поднос, возвращается к команде, передаёт сковородку следующему участнику.

Слайд 21

Эстафета . «Попрыгунчики» (На полу раскладываются 5 «блинчиков» на расстоянии 1-1,5 м друг от друга. Первый ребёнок выполняет прыжки на двух ногах через «блинчики», обратно возвращается бегом, передаёт эстафету следующему.) Эстафета . «Перенеси блины» (Участвуют две команды, у первого в руках сковорода. Берут «блин» (желтые кружки от пирамидок) из ведёрка и переносят его в чашку, возвращаются в команду, отдают сковороду следующему игроку. Между «блинчиками», разложенными на полу, ребёнок бежит «змейкой» до ориентира и обратно, передаёт эстафету следующему участнику.)

Слайд 22

Обобщение : Входе реализации проекта воспитанники старшей и подготовительной групп познакомились с историей народного праздника Масленица , узнали о праздновании Масленицы в древней Руси и настоящее время. Дети с удовольствием заучивали песни , заклички , загадки , поговорки о Масленице . На прогулке дети с удовольствием играли в народные игры - забавы ; водили хороводы . Родители наших детей приняли активное участие в составлении картотеки «Русские народные игры» , в организации и проведении праздника. Проект был направлен на воспитания патриотических чувств через знакомство с национальной культурой и традициями , на расширение знаний о народном празднике Масленица .

Слайд 23

Литература: «Окружающий мир » В.Ю.Дьяченко ; «Знакомство дошкольников с народной культурой »А.Я.Чебан , Л. Л. Бурлакова ; «Календарные и народные праздники в детском саду » Г.А.Лапшина; «Бабушкины забавушки »Л.Н.Карпова ; «Народные праздники в детском саду 5-7 лет »М. Б . Зацепина.

Слайд 24

Спасибо за внимание!