Взаимное обучение .Памятка .
учебно-методический материал на тему

Взаимное обучение (памятка)

От каждого участника занятий при взаимообучении требуется?

Первое. В тетради или на чистом листке напишите название темы и укажите свои фамилию, имя и отчество.

Второе. Проработайте свою статью (две страницы) индивидуально. При этом никаких споров, никаких обсуждений. Если вопросы возникнут, поднимайте руку, я подойду и все объясню.

Третье. Составляете план своей статьи поабзацно. Сколько абзацев, столько пунктов плана. Каждый пункт плана — это заголовок.

Четвёртое. Перечитывайте весь текст своей статьи и просматривайте все пункты плана, готовьтесь излагать содержание своего текста предполагаемому собеседнику.

Пятое. Работать будете только с тем, с кем вас посажу я. Можете начинать излагать содержание своей статьи своему соседу, но только в том случае, если он уже закончил проработку своей статьи.

Шестое. Выясните, кто будет говорить и кто слушать.

Седьмое. Говорящий должен положить план своей статьи и статью посередине стола.

Восьмое. Излагайте статью по отдельному абзацу, раскрывая содержание каждого пункта плана. Спорить по поводу принципов будем после выступлений. При работе в паре важно разобраться в содержании, правильно всё понять, ибо только на этой основе возможно плодотворное обсуждение.

Девятое. Обменивайтесь мнениями по поводу изложенного. Если возникает спор, обсуждение, то кратко сформулируйте предмет спора — основной тезис, доводы «за» и «против». Материал для аргументации ищите в тексте статьи.

Десятое. Выслушайте партнёра. Если у него та же самая тема, то после непродолжительного обсуждения можете разойтись.

Одиннадцатое. Перечитайте про себя ещё раз весь текст и проанализируйте, как была изложена ваша тема в только что состоявшейся встрече. Прежде всего выясните, что вы изложили недостаточно хорошо, что неверно и как следует излагать содержание темы новому партнёру.

Двенадцатое. Ищите нового партнёра, которому изложите содержание своей темы, стараясь учесть допущенные промахи.

Тринадцатое. После того как вы обменялись содержанием тем с новым партнёром, кратко их обсудили, снова перечитайте весь текст

статьи. Анализируйте свою работу по своей теме с предыдущим партнером и готовьтесь к встрече с новым партнером.

Четырнадцатое. Новому (третьему) партнеру попытайтесь все вопросы по своей теме излагать свободно, уверенно и не заглядывая в текст статьи. Если вы безупречно излагаете и отвечаете на вопросы и возражения партнера, сообщите об этом учителю. Он организует ваше выступление в одной из малых групп.

Пятнадцатое. В большинстве случаев свободного, уверенного и абсолютно правильного изложения не получается. Поэтому после анализа и самоанализа своей работы с последним партнёром ещё раз внимательно перечитайте свою статью (подтему) и готовьтесь изложить её кому-либо из участников.